Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии





Скачать 284.05 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии
страница3/3
Дата публикации13.01.2015
Размер284.05 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Право > Методические рекомендации
1   2   3
Тема 12. Профилактика детского травматизма. Первая медицинская помощь при травмах

План

1. Основные направления профилактики травматизма в дошкольном возрасте.

2. Профилактика дорожного травматизма.

3. Профилактика травматизма в семье.

Вопросы для коллективного обсуждения

1.Устранение травмоопасных ситуаций в ДОУ.

2. Правила хранения дезинфицирующих средств и лекарств в ДОУ.

3. Предупреждение травматизма на занятиях ручным трудом.

4. Профилактика дорожного травматизма.

5. Профилактика травматизма в семье.

Темы для самостоятельного изучения

1. Безопасность детей во время прогулок и экскурсий.

2. Работа с родителями и персоналом ДОУ по профилактике травматизма.

3. Особенности оказания первой медицинской помощи детям при травмах.

Форма контроля самостоятельной работы

Коллективное обсуждение на практическом занятии, защита рефератов, решение ситуационных задач.

Литература

Основная

1. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет / Сост. В.И. Теленчи.- М., 1987.

2. Организация медицинской помощи детям в дошкольных учреждениях / Под ред.

И.И. Гребешевой.- М., 1984.

3. Голубев В.В., Голубев С.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста.

- М., 2000.

4. Дробинская А.О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста.

- М., 2003.

5. Чабовская А.П., Голубев В.В., Егорова Т.И. Основы педиатрии и гигиены детей

дошкольного возраста. - М., 1987.

6. Чабовская А.П. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного

возраста. - М., 1985.

Дополнительная

1. Буянов В.М. Первая медицинская помощь. - М., 1987.

2. Морозов М.И. Первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах.

- СПб, 1994.

3. Тайлер Э. Скорая помощь. Домашний справочник неотложных состояний. - Ридерз

дайждест, 2004.
Словарь терминов (Глоссарий)

Агония – терминальное состояние, следующее за предагонией и предшествующее клинической смерти.

Адаптация – приспособление к окружающим условиям.

Алиментарный – зависящий от питания.

Аллерген – вещество, вызывающее необычную реакцию организма.

Аллергия - необычная повышенная чувствительность орга­низма к повторным воздействиям некоторых факторов внешней среды, которые называются аллергенами.

Анатоксины - это продукты жизнедеятельности микроорганизмов, которые в результате специальной обработки теряют токсические свойства, но сохраняют антигенные.

Анафилактический шок - комплекс аллергических реакций, достигающих крайней степени тяжести в первые минуты после поступления антигена в организм.

Антигены - сложные органические вещества, которые при поступлении в организм человека и животных способны вы­зывать в ответ иммунную реакцию - образование антител.

Антисептика — комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на уничтожение микробов в ране, создание в ране условий, неблагоприятных для развития микробов и проникновения их в глубь тканей.

Антитела - сложные белки, которые синтезиру­ются клетками лимфоидной системы организма в ответ на внедрение антигенов.

Антропозоонозы - инфекционные болезни, при кото­рых источником инфекции может быть и человек, и животное.

Антропонозы - инфекционные болезни, при которых источником инфекции является человек.

Асептика — комплекс мероприятий, направленных на предупреждение попа­дания микробов в рану. Это достигается полным обеззараживанием всех предметов, которые могут соприкасаться с раной.

Астма – удушье, одышка.

Асфиксия - полное прекращение поступления кислорода в легкие.

Биологическое здоровье – состояние и развитие всех органов и систем организма, обеспечивающее адекватное реагирование на внешние и внутренние воздействия.

Вакцина - препарат, приго­товленный из микроорганизмов или продуктов их жизнедеятельности и предназначенный для активной иммунизации с профилактиче­ской и лечебной целью.

Видовой иммунитет – невосприимчивость данного биологического вида к болезням, характерным для других биологических видов.

Внутреннее кровотечение - истечение крови в какую-нибудь полость.

Вывих - повреждение сустава, при котором происходит смещение соприкасающих­ся в его полости суставных концов ко­стей с выходом одной из них через раз­рыв капсулы из полости сустава в окру­жающие ткани.

Гипотрофия – хроническое расстройство питания, сопровождающееся потерей массы тела.

Гистамин – вещество, вызывающее сокращение мелких бронхов, расширение капилляров, возбуждение некоторых отделов нервной системы.

Гомогенизация – придание однородности строения и состава продуктам, используемым в детском питании.

Дезинсекция - комплекс мероприятий по уничтожению вредных членистоногих (насекомых и клещей) - переносчиков возбудителей болезней человека и вредителей сельского хозяйст­ва.

Дезинфекция (обеззараживание) - уничтожение патоген­ных микроорганизмов в окружающей человека среде.

Декомпенсация – расстройство деятельности организма, возникающее при неспособности его приспособительных механизмов компенсировать вызванные болезнью нарушения.

Дератизация - комплекс мероприятий по уничтожению грызунов, которые являются источниками и переносчиками возбудителей инфекци­онных болезней человека.

Диабет – тяжелое хроническое нарушение обмена веществ.

Диабет сахарный – заболевание, при котором снижается выработка инсулина и повышается уровень сахара в крови.

Диатез – аномалия конституции человека, характеризующаяся предрасположением организма к некоторым заболеваниям.

Диоптрия – единица измерения оптической силы линзы.

Дистрофия – нарушение питания тканей.

Здоровый образ жизни - оптимальное соотношение уровня, качества и стиля жизни, позволяющее конкретному человеку сохранять и укреплять здоровье – биологическое, социальное и психическое.

Здоровье (1)- состояние организма человека, при котором функции всех его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют болезненные изменения (БМЭ).

Здоровье (2)- состояние полного физического, душевного и социального благо­получия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов (ВОЗ).

Здоровье (3) - сохранение и развитие психических, физических и биологических способностей человека, его оптимальной трудоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни (В.П. Казначеев).

Зоонозы - инфекционные болезни, при которых источником инфекции являются животные.

Иммобилизация — создание неподвижности поврежденной части тела.

Иммунитет - невосприимчивость организма к инфекци­онным агентам и чужеродным веществам.

Иммуноглобулины - специально очищенные фракции сывороток, полученные из крови людей, переболевших определенным инфекционным заболеванием.

Инвазия – заражение паразитами (гельминтами).

Индивидуальное здоровье - здоровье отдельного человека.

Инсоляция – освещение солнечными лучами.

Интоксикация – отравление организма ядовитыми веществами (токсинами).

Инфекционный процесс - взаимодействие или борьба между макроорганизмом и микроорганиз­мами.

Инфекция - внедрение и размножение в организме человека и животных болезнетворных микроорганизмов, сопровождающееся комплексом реактивных процессов.

Карантин - комплекс противоэпидемических и режимных мероприятий, направленных на нераспространение инфекционного заболевания.

Кариес – заболевание ткани зуба (эмали, дентина).

Клиническая смерть — кратковременная пере­ходная стадия между жизнью и смертью, продолжитель­ность ее 3—б мин.

Компенсация – уравновешивание, возмещение..

Контагиозность - способность инфекционных забо­леваний передаваться от больных к здоровым.

Кровотечение - выхождение (истечение) крови через поврежденную стенку крове­носного сосуда.

Микроорганизмы - мельчайшие живые существа различных форм и размеров, которые нельзя увидеть невооруженным глазом. Основные виды микроорганизмов – вирусы, бактерии, грибы и простейшие.

Мотивация – побудительная причина.

Наружное кровотечение - поступле­ние крови непосредственно на поверхность тела через рану.

Наследственные заболевания – заболевания, вызванные изменениями в структуре или количестве генов или хромосом.

Образ жизни - определенный, исторически обусловленный тип, вид жизнедеятельности или определенный способ деятельности в мате­риальной и нематериальной (духовной) сферах жизнедеятельности лю­дей.

Обморожение - повреждение тканей организма под действием низкой температуры.

Обморок – кратковременная потеря сознания, вызванная недостаточным снабжением головного мозга кислородом.

Общественное здоровье – такое состояние общества, которое обеспечивает условия для активного продуктивного образа жизни, не стесненного физическими и психическими заболеваниями.

Ожог - повреждение ткани в результате термического, химического, электрического или радиационного воздействия.

Осанка – привычное положение тела в покое и при движении.

Отит – воспаление уха.

Отравления - повреждения, возникающие при поступлении в организм токсических веществ.

Пандемияглобальное распространение инфекционного заболевания, охватывающее разные страны и целые континенты.

Патогенез – механизм развития болезни.

Патология – любое отклонение от нормы в организме.

Первая медицинская помощь - комплекс простейших неотложных мероприятий, проводимых на месте происшествия для: спасения жизни, облегчения страданий, предотвращения осложнений.

Перелом - нарушение целости кости.

Предболезнь - переходное состояния между болезнью и здоровьем.

Проникающая рана - глубокая рана, при которой повреждают­ся внутренние оболочки полостей (брюшной, грудной, черепа, суставов).

Профилактика - широкая и разносторонняя сфера деятельности, от­носящаяся к выявлению причин заболеваний и повреждений, их искоре­нению или ослаблению среди отдельных людей, их групп и всего населения.

Психическое здоровье – состояние и развитие эмоций, воли и мотиваций личности, обеспечивающее адекватные поведенческие реакции.

Рана - нарушение целости кожных покро­вов, слизистых оболочек, глубжележащих тканей и поверхности внутрен­них органов в результате механиче­ского или иного воздействия.

Растяжение связок - повреждение, возникающее в суставе при движении, превышающем его физические возможности.

Реабилитация – восстановление, возвращение прежнего положения, состояния здоровья, социального положения.

Реанимация – комплекс неотложных медицинских мероприятий, направленных на восстановление жизненно - важных функций организма при пограничных между жизнью и смертью состояниях.

Респираторный – относящийся к дыханию.

Реконвалесценция – период выздоровления.

Рефракция – преломляющая сила оптической системы глаза.

Сензитивный период – период оптимальных сроков развития определенных мозговых структур, формирования протекающих в них процессов и соответствующих свойств психики.

Симптом – признак, проявление болезни.

Синдром – группа взаимосвязанных симптомов.

Солнечный удар - тепловой удар, вы­званный воздействием на организм пря­мого солнечного излучения.

Сотрясение мозга – закрытое механическое повреждение, при котором происходит отек и набухание мозга без повреждения самого вещества мозга.

Спорадическая заболеваемость - это такая заболеваемость в какой-либо местности, которая удерживается на одном уровне в виде единичных случаев на протяжении нескольких лет.

Стиль жизни – это социально-нравственная категория, отражающая индивидуальные особенности в повседневной жизни – манера поведения, подход к решению проблем, круг общения, формы использования свободного времени, и т.д.

Субкомпенсация – неполное уравновешивание.

Сыворотка - препарат крови животных или че­ловека, содержащий антитела.

Тепловой удар - остро развивающееся болезненное со­стояние, обусловленное нарушением терморегуляции организма в результате длительного воздействия высокой тем­пературы внешней среды.

Терминаль­ные состояния - состояния, пограничные между жизнью и смертью (к ним относятся предагония, агония и клиническая смерть).

Травма - анатомическое и функциональное нарушение тканей и органов, возникающее в результате действия факторов внешней среды.

Травматизм - совокупность травм у определенных групп населения, возникающая за ограниченный промежуток времени.

Ушиб - повреждение мягких тканей под кожей.

Факторы риска - явления, имеющие высокую вероятность отрицательных последствий.

Фекально-оральный механизм заражения – выделение возбудителей заболевания с испражнениями с последующим заражением здорового человека через рот вместе с пищевыми продуктами или водой.

Ферменты – биологические катализаторы, принимающие участие во всех обменных процессах в организме.

Шок – остро развивающийся, угрожающий жизни процесс, вызванный действаием сверхсильного раздражителя.

Экзогенный – происходящий от причин, лежащих вне организма.

Эндогенный - происходящий от причин, лежащих во внутренней среде организма.

Эндемия - заболеваемость какой-нибудь болезнью, свойст­венная населению определенной местности.

Энурез – непроизвольное мочеиспускание.

Эпидемиология - медицинская наука, изучающая закономер­ности возникновения, распространения, прекращения и профи­лактики инфекционных заболеваний.

Эпидемический очаг - место нахождения источника ин­фекции вместе с окружающей территорией, в пределах которой при конкретных обстоятельствах может распространяться возбу­дитель болезни.

Эпидемический процесс - распространение инфекцион­ных болезней в обществе.

Эпидемия увеличение инфекционной заболеваемости, прогрессирующее во времени и пространстве.

Этиология – учение о причинах болезни, сама причина болезни.
1   2   3

Похожие:

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины м д 1
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины м д 1 Морская культура
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Учебно-методический комплекс «Основы теории коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Программа поможет создать личностно-ценностное отношение к собственному здоровью
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Целями освоения дисциплины являются дать основные сведения о грамматическом строе современного шведского языка
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
Предмет «Социология физической культуры и спорта» представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
Сильно коррелированные низкоразмерные электронные системы. Теория ферми-жидкости Ландау. Латинжеровская жидкость
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе...
Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины в. 12 Основы педиатрии iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Основы нейропсихологии...
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б. 3В2 Основы нейропсихологии


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск