8.1. Вопросы для подготовки к зачету:
Первая медицинская помощь, задачи, сущность.
Виды первой помощи, принципы ее оказания.
Острая травма. Классификация.
Основные группы причин, способствующих возникновению травм.
Травматизм, виды, направления профилактики.
Раны, признаки, классификация.
Осложнение ран, причины, профилактика.
Оказание первой помощи при ранениях.
Кровотечения, определение, виды.
Способы временной остановки наружных кровотечений.
Основные признаки и способы остановки венозного кровотечения.
Основные признаки и способы остановки артериального кровотечения.
Острое малокровие, признаки, оказание 1-й медицинской помощи.
Кровотечения из носа, уха, легких, пищеварительного тракта, оказание помощи.
Внутренние кровотечения, признаки, первая мед. помощь.
Ушибы, признаки, оказание помощи.
Растяжения и разрывы связок, признаки, оказание первой помощи.
Краткая анатомическая характеристика суставов, их виды.
Вывихи, признаки, оказание помощи.
Синдром длительного сдавления, механизм развития, признаки, оказание помощи.
Травматический шок, фазы, оказание помощи.
Особенности течения ожогового, анафилактического, кардиогенного шока, первая медицинская помощь при данных состояниях.
Понятие десмургии, составляющие повязок.
Классификация повязок.
Бинтовые повязки, правила и варианты их наложения.
Повязки на верхнюю конечность.
Виды и правила наложения повязок на голову.
Повязки на грудную клетку, живот.
Повязки на нижнюю конечность.
Переломы костей, виды, оказание помощи.
Абсолютные и относительные признаки переломов.
Транспортная иммобилизация.
Особенности наложения шин на различные участки тела.
Термические ожоги, признаки, первая помощь.
Солнечный, тепловой удар, признаки, первая помощь.
Отморожения, степени, первая помощь.
Черепно-мозговые травмы, признаки, оказание первой помощи.
Повреждения позвоночника, признаки, помощь.
Терминальное состояние, стадии.
Признаки клинической смерти и биологической.
Реанимационные мероприятия, порядок и правила проведения.
9. Образовательные технологии.
Курс предусматривает использование активных и интерактивных технологий обучения для повышения компетентности студентов и предполагает работу в режиме межличностного взаимодействия. Студент при этом выступает активным элементом обучающей системы. Это проявляется через взаимодействие в парах, в малых группах, в общей группе, когда студенты активно взаимодействуют между собой. Процесс интерактивного обучения предполагает организацию различных видов деятельности студента: выявление и активизацию личного опыта, проблематизацию рассматриваемых положений, выполнение практических работ и исследований, создание и обсуждение проблемных задач; моделирование и разбор конкретных ситуаций, общее решение вопросов на основании анализа обстоятельств и ситуаций.
Общими для данной основной образовательной программы являются следующие формы организации обучения: лекции, семинары, практические работы, самостоятельная аудиторная работа, самостоятельная внеаудиторная работа, консультация, практическое занятие.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
10.1. Список основной литературы:
1. Морозов М.А. Первая медицинская помощь при травмах – СПб,2000г. 256 с.
2. Первая помощь при повреждениях и несчастных случаях ( под ред., В. А. Полякова. М. Медицина, 2005 г.)
3. Юрихин А.П., Десмургия.- Л.: Медицина, 2001.
4. Гренц В.И. Первая медицинская помощь. Учебное пособие, Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2009. 140 с.
5. Соковня – Семенова И.И. Основы ЗОЖ и первая мед.,помощь М. 1999г.
10.2. Дополнительная литература:
Анестезиология и реаниматология, Бутатян А.А., Рябов Г.А., М., «Медицина», 1997.
Дядичкин В.П. Медицинская помощь при травмах. – Минск, 1991.
Краснов А.Ф., Мирошниченко В.Ф. Котельников Г. П. Травматология – М. Медицина, 1999 г.
Морозов М.А.Медицинская помощь при неотложных состояниях – СПб.,1995 г.
Муразян Р.И., Панченков Н.Р. экстренная помощь при ожогах. – М.: Медицина, 1995г.
Неотложная хирургическая помощь при травмах / под ред. Б.Д. Комарова. – М.: Медицина, 1992.
Оказание скорой неотложной помощи при автомобильных катастрофах. – Ростон-на-Дону; «Феникс», 1996. – Первая помощь при повреждениях и несчастных случаях / под ред. В.А. Полякова. – М.: Медицина, 1997.
Покровски й В.И. Краткая медицинская энциклопедия. – М.: научно-практическое объединение «Медицинская энциклопедия», «Крон-пресс», 1994
Семченкова Л.В., Оказание скорой неотложной помощи при автомобильных авариях.- Ростов-на-Дону., «Феникс», 2001
Синдром длительного сдавления / под ред. Э.А. Нечаева. – М.: Медицина, 1990.
Справочник спасателя. Книги 1,2,3,4,5.- М.: ВНИИ ГОСС, 2000.
Травматология и ортопедия. Руководство для врачей. В 3-х томах / под ред. Ю.Г. Шапошникова. – М.: Медицина, 1997.
Травматология и ортопедия: учебник/ Х.А. Мусалатов, Г.С. Юмашев – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Медицина, 1995
Шеврыгин Б.В., Скорая помощь детям и взрослым.-М.: Аквариум, 1999-592 стр.
11. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. Безопасность жизнедеятельности http://otherreferats.allbest.ru/life/00028311_0.html
2. http://articles.excelion.ru/science/lifesecurity/44435933.html
3. http://works.tarefer.ru/9/100095/index.html
4. http://www.alleng.ru/d/saf/saf14.htm
5. http://interdetal.com/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-cheloveka
6. Программное тестирование по вопросам и заданиям на персональном
компьютере.
12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Иллюстративные материалы: наглядные пособия, таблицы.
Дидактический материал по темам практических занятий
Тестовые задания по темам занятий.
Ситуационные задачи по темам практических занятий.
Технические средства обучения (компьютеры, мультимедийные средства, множительная техника (для копирования раздаточных материалов).
Лекции в формате электронных презентаций.
Электронные ресурсы (материалы из Интернет-источников).
|
