Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии»





Скачать 450.24 Kb.
НазваниеРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии»
страница1/3
Дата публикации30.10.2014
Размер450.24 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Психология > Рабочая программа
  1   2   3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра медико-биологических дисциплин и

безопасности жизнедеятельности



Т. А. Глухих
ОСНОВЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения

направления подготовки 050700.62

Специальное (дефектологическое) образование

Профиль подготовки «Логопедия»

Тюменский государственный университет

2011

Глухих Т. А. Основы нейропсихологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование. Профиль подготовки «Логопедия». Тюмень, 2011, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» и содержит пояснительную записку, тематический план, необходимые понятия, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы нейропсихологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.



ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

Зав. кафедрой медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности

Гребнева Н.Н., д.б.н., профессор



© Тюменский государственный университет, 2011.

© Глухих Т. А., 2011.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ФГОС, учебным планом института и с учетом компетентностного подхода дисциплины «Основы нейропсихологии» для студентов высшего профессионального образования. При двухуровневой системе подготовки специалистов эта дисциплина изучается на первой ступени высшего образования с возможностью более углубленного изучения в магистратуре.

Программа основана на достижениях классической и современной науки, практической деятельности в области нейропсихологии и отвечает требованиям профессиональной подготовки высококвалифицированных кадров по специальной (коррекционной) педагогике и психологии в части медико-биологического обоснования дефектологических дисциплин.

Учебная дисциплина «Основы нейропсихологии» является одной из базовых общепрофессиональных дисциплин во ФГОС 2010 г. (3-е поколение ГОС) по направлению Специальное (дефектологическое) образование и включена в учебный план в качестве первой части курса «Основы нейропсихологии, нейрофизиологии и ВНД» в объеме половины отведенных учебных часов на весь предмет.

Предметом дисциплины «Основы нейропсихологии» являются изучение мозговых механизмов психической деятельности, совокупность зон мозга в коре больших полушарий, связь между нарушением работы зон мозга и нарушением психической деятельности. В учебной дисциплине «Основы нейропсихологии» рассматриваются современные и классические представления о мозговой организации психических функций, локализации высших психических функций, роль отдельных структурно – функциональных единиц мозга в осуществлении различных видов психической деятельности.


    1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: Формирование у студентов представления о мозговой организации психических процессов, их уровневой организации, структуре, связи с определенными системами головного мозга и различных нарушениях при локальных поражениях мозга.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с теоретическими основами нейропсихологии, важнейшими понятиями, терминологическим аппаратом, методами нейропсихологического исследования;

- дать конкретные сведения о формах нарушений высших психических функций (восприятия, памяти, внимания, мышления, речи и т. д.) при локальных поражениях мозга;

- рассмотреть представление об основных положениях, определяющих факторный анализ нарушений высших психических функций, о нейропсихологических синдромах, возникающих при поражении коры и подкорковых структур мозга.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Основы нейропсихологии» относится к базовой части профессионального цикла Б. 3.

Требования к знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин обусловлены тем, что дисциплина изучается в 3 семестре, поэтому опирается на общекультурные и общеобразовательные компетенции других медико-биологических дисциплин, таких, как «Возрастная анатомия и физиология» с малым лабораторным практикумом, «Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности». Студенты должны иметь представление о высших психических функциях, обладать способностью к письменной и устной коммуникации, умением грамотно излагать мысли, иметь достаточный словарный запас и умение им пользоваться.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно - ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ (ПК-1);

- способностью организовывать и осуществлять психолого-педагогическое обследование лиц с ОВЗ с целью уточнения структуры нарушения для выбора индивидуальной образовательной траектории (ПК-5);

- способностью к анализу результатов медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования различных (клинико-психолого-педагогических) классификаций нарушений в развитии, в том числе для осуществления дифференциальной диагностики (ПК-6);

- способностью использовать данные медицинской документации в процессе организации и осуществления коррекционно-педагогической работы с лицами с ОВЗ (ПК-12).

Требования к уровню усвоения дисциплины


В соответствии с ФГОС ВПО в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • функциональную организацию мозга и высшие психические функции;

  • формы нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга;

  • основные виды нарушения речи с точки зрения структуры дефекта и его мозговых механизмов;

  • уметь:

  • проводить анализ основных видов нарушения речи у детей и взрослых с точки зрения структуры дефекта и его мозговых механизмов;

  • пользоваться нейропсихологическими методиками, предназначенными для диагностики нарушений высшей нервной деятельности:

  • применять полученные знания по основам нейропсихологии в коррекционно- восстановительной работе детей с нарушениями высших психических функций.

  • владеть:

  • методами выявления основных видов нарушения речи у детей и взрослых с точки зрения структуры дефекта и его мозговых механизмов.




  1. Структура и трудоемкость дисциплины.


Дисциплина «Основы нейропсихологии» изучается на 2 курсе в течение 3 семестра.

Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
3. Тематический план изучения дисциплины.

Таблица 1.

Тематический план

№
Тема
Недели семестра
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
из них в интерактивной форме, в час.
Итого часов по теме
Итого количес-тво баллов

Лекции*
Семинарские (практические) занятия*
Лабораторные занятия*
Самостоятель-ная работа*

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10




Модуль 1
























1.
Функциональная организация мозга и психическая деятельность

1
2
2



5



9
0- 10

2.
Три основных функциональных блока мозга
2
2
2



4
2
8
0-10

3.
Мозговая организация зрительного восприятия, оптико – гностические функции
3
2
2



3
2
7
0- 10




Всего



6
6



12
4
24
0-30




Модуль 2
























4.
Организация слухового восприятия
4
2
2



4
2
8
0-10

5.
Акустико – гностические функции слуха, речевая память
5
2
2



5
2
9
0-10

6.
Организация движений
6
2
2



3
1
7
0-10




Всего



6
6



12
5
24
0-30




Модуль 3
























7.
Регуляция психической деятельности
7
2
2



3



7
0-15

8.
Психические процессы и их мозговая организация
8
2
2



4
2
8
0-10

9.
Нарушение памяти при локальных поражениях мозга
9
2
2



5
1
9
0-15




Всего



6
6



12
3
24
0-40




Итого (часов, баллов):



18
18



36



72
0-100




из них в интерактивной форме



2
6



4
12






*- если предусмотрены учебным планом ООП.

Примечание: Количество часов в столбцах 4-7 указывается в соответствии с учебным планом образовательной программы. Значение столбца 9 (Итого количество баллов) определяется как сумма баллов рейтинговой оценки успеваемости студента.

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы
Устный опрос
Письменные работы
Технические формы контроля
Информаци-онные системы и технологии
Итого количество баллов

коллоквиумы
собеседование
ответ на семинаре
практическая работа
контрольная работа
тест
реферат
эссе
программы компьютерного тестирования
комплексные ситуационные задания
электронный практикум
другие формы

Модуль 1

1.



0-2









0-2















0-6
0- 10

2.



0-2



0-4





















0-4
0-10

3.









0-4



0-2









0-4






0-10

Всего




































0-30

Модуль 2

4.



0-2



0-4















0-4






0- 10

5.












0-4
0-2






0-2
0-2






0-10

6.
0-4






0-2



0-2






0-2









0-10

Всего




































0-30

Модуль 3

7.



0-3






0-6
0-3









0-3






0-15

8.
0-4






0-4












0-1
0-1






0-10

9.
0-4






0-2



0-2
0-6






0-1






0-15

Всего




































0-40

Итого




































0-100


Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов


№

Модули и темы
Виды СРС
Неделя семестра
Объем часов
Кол-во баллов

обязательные
дополнительные

Модуль 1















1.1
Функциональная организация мозга и психическая деятельность
Исследование проблемы
Усвоение основных понятий науки
1
5
0-2

1.2
Три основных функциональных блока мозга
Исследование проблемы
Подготовка к лабораторному занятию
2
4
0-4

1.3
Мозговая организация зрительного восприятия, оптико – гностические функции
Исследование проблемы
Подготовка к лабораторному занятию
3
3
0-5




Всего по модулю 1:

12
0-11

Модуль 2















2.1
Организация слухового восприятия
Исследование проблемы
Подготовка к лабораторному занятию
4
4
0-4

2.2
Акустико – гностические функции слуха, речевая память
Исследование проблемы
Подготовка к лабораторному занятию
5
5
0-4

2.3
Организация движений
Исследование проблемы
Подготовка к лабораторному занятию
6
3
0-6




Всего по модулю 2:
12
0-14

Модуль 3















3.1
Регуляция психической деятельности
Исследование проблемы
Подготовка к лабораторному занятию
7
3
0-4

3.2
Психические процессы и их мозговая организация
Исследование проб лемы

Подготовка к лабораторному занятию
8
4
0-8

3.3
Нарушение памяти при локальных поражениях мозга
Исследование проблемы

Поготовка к коллоквиуму
9
5
0-20




Всего по модулю 3:
12
0-32




ИТОГО:
36
0-57

Примечание: общее количество баллов выставляется с учетом баллов, поученных за аудиторную работу на лекциях практических занятиях.

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 4.

Междисциплинарные связи дисциплины «Основы нейропсихологии»

№ п/п
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1
2
3
4
5
6
7
8
9

1.
Специальная педагогика












+
+
+
+
+

2.
Невропатология



+
+
+
+
+






+

3.
Психопатология


















+
+
+

4.
Клиника интеллект. нарушений



+















+
+

5.
Специальная психология


















+
+
+

6.
Патопсихология





















+
+

7.
Психолого-педагогическая диагностика диагностика детей с нарушением в развитии






+



+



+
+
+

9.

Предупреждение речевых нарушений









+
+
+
+
+
+

10.
Неврологические основы логопедии
+
+
+
+
+






+
+

11.
Коррекционно – развивающая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста






+
+
+
+
+
+
+

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

Тема 1. Функциональная организация мозга и психическая деятельность

Предмет, задачи и основные направления в нейропсихологии. Связь нейропсихологии с общей психологией. Функциональная организация мозга и психическая деятельность. Теория динамической локализации высших психических функций. Методы клинических нейропсихологичесих исследований А.Р.Лурия.
  1   2   3
Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Программа предназначена для студентов Тюмгу и разработана в соответствии с фгос, учебным планом института и с учетом компетентностного...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Целью дисциплины является формирование у студентов представлений о принципах переработки информации в центральной нервной системе...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Целью дисциплины является формирование у студентов представлений о принципах переработки информации в центральной нервной системе...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Программа предназначена для студентов Тюмгу и разработана в соответствии с фгос, учебным планом института и с учетом компетентностного...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Программа предназначена для студентов Тюмгу и разработана в соответствии с фгос, учебным планом института и с учетом компетентностного...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во...
Малышева Е. Н. Моделирование 3D объектов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02. 03. 01 Математика...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 080100. 62
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 080100. 62
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 080100. 62
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов, обучающихся по специальности
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62
...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Основы нейропсихологии» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
...


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск