Скачать 345.61 Kb.
|
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8.1. Перечень помещений*, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине. №201 – лаборантская, 22 м2 №202 - кабинет преподавателя (1 рабочее место), 15 м2 №203 - кабинет преподавателя (1 рабочее место), 15 м2 №204 - кабинет преподавателя (3 рабочих места), 15 м2 №205 - кабинет заведующего кафедрой, 30 м2 №206 - кабинет преподавателя (1 рабочее место), 15 м2 №207 - радиометрическая лаборатория, 30 м2 №208 - компьютерный класс, 30 м2 №209 - Учебная комната (радиационный кабинет), 45 м2 №210 - Учебная комната, 30 м2 №211 - Учебная комната, 30 м2 №212 - Учебная комната, 30 м2 №213 - Учебная комната, 30 м2 8.2. Перечень оборудования*, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине.
9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины: В курсе лекций по гигиене излагаются основные теоретические положения по всем разделам гигиены, освещаются новые данные гигиенической науки, которыми нужно дополнить материал учебника. Систематически затрагиваются методологические вопросы и философские проблемы, тесно связанные с разбираемыми теоретическими положениями. В реализации научных положений гигиены велика роль каждого человека в отдельности, его знания правил личной гигиены, его понимания значения санитарной дисциплины. В связи с этим большое значение имеют санитарная пропаганда гигиенических знаний, ознакомление населения с причинами возникновения болезней и мерами их предупреждения, привитие населению гигиенических навыков в быту и на производстве. Эти и многие другие вопросы находят свое отражение в лекционном курсе. Лекции сопровождаются показом учебных таблиц, схем, учебных кинофильмов и других наглядных пособий. Все это дополняет лекции и способствует лучшему восприятию излагаемого материала. По ходу лекции систематически выделяется несколько минут для организационных и методических вопросов: контроль посещаемости лекций, ориентация на последующие лекции и лабораторные занятия, даются рекомендации для ознакомления с дополнительной литературой, способствующей расширению знаний студентов. Лабораторные и практические занятия проводятся в учебной аудитории с подгруппой студентов с использованием следующих методик или форм учебного процесса: 1. инструктивные занятия; 2. лабораторные занятия - усвоение методик исследования; 3. демонстрационные занятия; 4. выполнение заданий, решение ситуационных задач; 5. итоговые контрольные мероприятия. На лабораторно-практических занятиях студенты закрепляют полученную на лекциях, из учебников и практикумов информацию. На каждом занятии осуществляется опрос студентов по теме занятия и по предыдущим материалам с выставлением соответствующих оценок по 10-балльной системе. Этим методом выявляется степень понимания разбираемого материала студентами, а также накапливаются данные о текущей успеваемости и внеаудиторной работе студентов. При этом приглашаются более слабые студенты на дополнительные занятия. После прохождения отдельного раздела гигиены проводится итоговое контрольное занятие, которое оценивается по рейтинговой системе определенным количеством баллов. Лабораторно-практические занятия, как и лекции, широко используются для воспитательной работы (культура рабочего места, бережное отношение к имуществу курса и факультета, тактичность взаимоотношений между студентами, опрятность ведения записей в рабочих тетрадях, товарищеская взаимопомощь, чистота помещений, поощрение активных студентов, беседы с отстающими). В ходе занятий преподаватель направляет, консультирует и контролирует самостоятельную работу студента. Преподаватель должен постоянно стремиться привить интерес к дисциплине, показать ее значимость для подготовки врача, создать оптимальную психологическую атмосферу, способствующую успешному усвоению разбираемого материала. Контрольные мероприятия проводятся в виде письменных или устных ответов с выставлением определенного количества баллов, которые учитываются при подведении итогов по рейтинговой системе и на переводных экзаменах. Контроль осуществляется по данным текущей успеваемости на лабораторно-практических занятиях. На каждом занятии проводится систематическая проверка и учет успеваемости студентов по степени усвоения каждым из них гигиенических знаний, методических навыков и умения применять их во врачебной практике на основании записей в тетрадях для лабораторно-практических занятий, протоколов, которые ежедневно проверяется преподавателем; письменных отчетов, протоколов или актов обследования различных объектов, ответов на контрольные вопросы. На практических занятиях широко используются деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Всего 11% интерактивных занятий от объема аудиторной работы. 9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме: 1. деловые и ролевые игры 2. разбор конкретных ситуаций 9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
Примерная программа дисциплины разработана: Разработчики: Доцент кафедры общей гигиены с курсом радиационной гигиены ГБОУ ВПО Казанский ГМУ Минздрава России_ Рыжкин С.А. (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) |
Рабочая программа по дисциплине: Военная гигиена для специальности... Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | Рабочая программа по дисциплине: «химия» для специальности: 060602... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа по дисциплине: гигиена, экология человека для специальности... Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060103... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | ||
Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060301... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060101... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | ||
Рабочая программа По дисциплине молекулярная фармакология для специальности... Основные законы РФ в сфере обращения лекарственных средств, основные нормативно-технические документы | Рабочая программа По дисциплине фармакология для специальности 060301... Цель освоения дисциплины подготовка специалиста-провизора по дисциплине «Фармакология», обладающего системным фармакологическим мышлением,... | ||
Рабочая программа По дисциплине фармакология для специальности 060301... Цель освоения дисциплины подготовка специалиста-провизора по дисциплине «Фармакология», обладающего системным фармакологическим мышлением,... | Рабочая программа по дисциплине «Химия» для специальности: 060201-... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,... | Рабочая программа Этикет деловых отношений Рекомендуется для направления... Специальность/направление 050104. 65-Безопасность жизнедеятельности | ||
Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060301... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... | ||
Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... | Рабочая программа По дисциплине «Акушерство» Для специальности «040400»... По Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 54 часа |