Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030600 История Магистерская программа «Отечественная история ХХ-ХХI вв.: социальные риски»

4.2. Содержание разделов дисциплины. 1. Понятие и сущность государства и права. Цели, задачи и структура курса «Правоведение». Эволюция политико-правовых воззрений о происхождении государства и права. Классические и современные теории происхождения государственных и правовых институтов. Современные проблемы типологии государств. Понятие, признаки государства и его формы. Место и роль государства в политической системе. Формы правления. Формы государственного устройства. Понятия и виды политических режимов. 2. Актуальные проблемы теории происхождения государства и права. Сущность, типы и формы государства: проблемы и перспективы развития Семинарское занятие 1/2 (в форме круглого стола) Вопросы для обсуждения: - Соотношение общества и государства. - Особенности их формирования в Российской Федерации. - Государственная власть как особая разновидность социальной власти. - Понятие, сущность и основные принципы права. - Основные концепции правопонимания. - Понятие и характеристика основных правовых систем современности. - Соотношение экономики, политики и права в современном обществе. 3. Российское государство: институты власти и правовая система. Эволюция Российской государственности. Власть и общество: политико-правовой аспект. Современное Российское государство: основные функции и механизм их реализации. Правовое государство. Роль и место государства в политической системе российского общества. Понятие и форма реализации права в современной правовой системе. Система российского права. Понятие и виды источников Российского права. Понятие и принципы систематизации законодательства. Правосознание и правовая культура в Российской Федерации. Взаимосвязь отраслей российского права (государственного, административного, гражданского, семейного, трудового, уголовного, гражданско-процессуального и др.). Понятие, основные принципы и виды правотворчества. Особенности федерального и регионального законотворчества в Российской Федерации. Система нормативно-правовых актов РФ и проблема их систематизации. 4. Конституционное право Российской Федерации. Актуальные проблемы теории и практики реализации конституционного права России. История возникновения и развития Конституции – основного закона страны. Конституция Российской Федерации: понятие, сущность и юридические признаки. Принятие Конституции РФ на всенародном референдуме 12 декабря 1993 г. Структура Конституции РФ. Основы конституционного строя. Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Федеральное устройство. Президент Российской Федерации. Федеральное собрание. Правительство РФ. Судебная власть. Местное самоуправление. Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ. Избирательная система Российской Федерации. 5. Конституция РФ о правах и свободах человека и гражданина. Провозглашение в Конституции РФ комплекса прав и свобод человека высшей ценностью Российского государства, а их защиту – его первейшей обязанностью. Право на жизнь, достоинство, свободу и личную неприкосновенность. Право на гражданство, на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства. Право на свободу совести и вероисповедания. Право на судебную защиту и справедливое судебное разбирательство. Право на свободу мысли и слова. Право избирать и быть избранным. Право на объединение и на свободу собраний, митингов и демонстраций. Право на обращение. Право на труд. Право на социальное обеспечение. Право на жилище. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Права ребенка. Право на благоприятную окружающую среду. Право на образование. Семинарское занятие 5/2 (в форме ток-семинара) Вопросы для обсуждения: - Проблемы реализации конституционных прав и свобод человека и гражданина в России; - Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации; - Уполномоченные по правам человека в субъектах Российской Федерации; - Международная деятельность омбудсмана; - Конституция РФ и деятельность Европейского суда по правам человека. 6. Основные понятия гражданского права. Регулирование гражданско-правовых отношений в РФ. Понятие, системы и источники гражданского права. Гражданские правоотношения. Субъекты гражданских правоотношений. Граждане как субъекты гражданских правоотношений. Юридические лица. Гражданские правовые отношения и их элементы. Субъекты, объекты и содержание правоотношений. Субъективные права и юридические обязанности участников правовых отношений. Гражданский кодекс РФ. Гражданско-правовые отношения. Гражданское право в системе российского права. Гражданское законодательство Российской Федерации. Виды правоотношений. Юридические факты. Правоспособность и дееспособность граждан. Понятие, признаки, и виды юридических лиц. 7. Административное право. Понятие, источники и система административного права. Предмет метод и задачи административного права. Административные правонарушения как основание административной ответственности. Порядок наложения административных наказаний. Обстоятельство смягчающие административную ответственность. Обстоятельства отягчающие административную ответственность. Освобождение от административной ответственности. Государственная служба. Статус государственного служащего. Семинарское занятие (в форме круглого стола) 7/3 Вопросы для обсуждения: - Понятие и сущность административных правоотношений; - Субъекты административного права; - Виды административных наказаний; - Порядок наложения административных наказаний; - Государственная служба. Статус государственного служащего. 8. Основные положения уголовного права. Сущность, понятия, и задачи уголовного права. Принципы и система уголовного права. Понятие, категории и признаки преступлении. Состав преступления Соучастие в преступлении. Обстоятельства исключающие преступность деяния. Понятие уголовно-правовой ответственности. Понятие и цели наказания. Система наказаний. Виды наказаний. Семинарское занятие 8/4 Вопросы для обсуждения: - Уголовный закон и его действия; - Понятие, категории и признаки преступлении; - Состав преступления; - Система и виды наказаний по УК РФ. 9 . Финансовое и обязательственное право. Предмет, система и источники финансового права, финансовые правоотношения. Понятие финансового права. Бюджетная система Российской Федерации. Государственный и местный бюджет и их структура. Принципы построения бюджетной системы. Целевые денежные фонды. Понятие и содержание обязательства по гражданскому праву, основание его возникновения. Договорные и внедоговорные обязательства. Значение договора как основания возникновения обязательства. Стороны в договоре. Виды договоров. Порядок заключения договора. Исполнения обязательства. Ответственность за нарушения обязательств. Основания прекращения обязательств. Семинарское занятие 9/5 Вопросы для обсуждения: - Понятие финансового права; - Бюджетная система Российской Федерации; - Понятие и содержание договорных и внедоговорных обязательств; - Способы обеспечения исполнения обязательств, возникающих из договора. 5. Образовательные технологии. Рекомендуемые образовательные технологии: самостоятельная работа студентов. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Вся самостоятельная работа студентов (82 ч.) распределена по темам по 9 часов и проводится в форме изучения кодексов и нормативно-правовых актов, а также в процессе ознакомления с сайтами Президента РФ, правительства РФ, губернатора и правительства Саратовской области, на основании плана методом изучения рекомендованных учебного, учебно-вспомогательного материала и источников. Контроль за самостоятельной работой студентов проводится в ходе проведения периодических «летучек» по предыдущим темам (решение тестов, эссе, творческая работа) с целью проверки усвоения изученного материала. Перечень вопросов для экзамена: Понятие, признаки, формы государства и его роль в жизни современного общества. Понятие, признаки, принципы права и его роль в жизни современного общества. Норма права: понятие, признаки, структура. 4. Источники права: понятие, виды. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц. Система права: понятие и структура. Общая характеристика отраслей права . Правомерное поведение. Понятие правонарушения. Юридическая ответственность. Понятие, предмет и источники Конституционного права. Основные положения Конституции РФ. Её юридические свойства и реализация. 10. Основы конституционного строя в Российской Федерации. 11. Правовое государство. 12. Президент Российской Федерации. 13. Парламент Российской Федерации. 14. Правительство Российской Федерации. 15. Органы государственной власти в субъектах РФ и органы местного самоуправления. 16. Понятие, система и источники гражданского права. 17. Гражданские правоотношения. 18. Граждане - как субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность. 19. Опека и попечительство. 20. Юридическое лицо: понятие, признаки, правоспособность, дееспособность. 21 .Образование, прекращение, реорганизация и банкротство юридического лица. 22. Виды юридических лиц. Организационно - правовые формы предприятий. 23. Сделки: понятие, виды, форма. Условия действительности и недействительности сделок. 24. Представительство и доверенность. 25. Понятие и содержание права собственности. Субъекты и объекты права собственности. 26. Понятие и виды общей собственности. 27. Право хозяйственного ведения. Право оперативного управления. 28. Защита права собственности. 29. Понятие обязательств. Ответственность за нарушение обязательств. 30. Договор купли- продажи. Договор поставки. 31. Договор: понятие, условия, заключение, изменение и расторжение договора. 32. Лицензирование отдельных видов деятельности. 33. Предпринимательская деятельность без образования юридического лица. 34. Понятие, задачи, принципы и система уголовного права России. 35. Российский уголовный закон и его действие в пространстве, во времени, и по кругу лиц. 36. Наказание по уголовному праву: понятие, цели, виды. 37. Освобождение от уголовного наказания. 38. Семейное право как отрасль права. Общие положения семейного законодательства. 39. Понятие брака, его заключение и прекращение. 40. Права и обязанности супругов, 41. Права и обязанности детей. 42. Алиментные обязательства членов семьи. 43. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, 44. Предмет, система и источники финансового права. 45. Финансовый контроль: понятие, виды, методы. 46. Бюджет: понятие, структура, виды. 47. Налоги: понятие, роль, виды. Налоговая система Российской Федерации. 48. Понятие, предмет и источники трудового права. 49. Трудовой договор: понятие, значение, содержание; его заключение и расторжение. 50. Рабочее время и время отдыха. 51. Оплата труда. 52. Трудовая дисциплина. 53. Трудовые споры и порядок их разрешения. 54. Правовой статус банка России. 55. Договор страхования. Страховые санкции. 56. Судебное разрешение хозяйственных споров: понятие, общие положения. Претензионный порядок урегулирования споров. 57. Арбитражный процесс: состав суда, подведомственность, подсудность, сроки. 58. Понятие административного права, его задачи и источники. 59. Административные правонарушения и административная ответственность: понятие, Виды. 60. Общие положения международного права: предмет, задачи, источники, основное содержание. 61.Общие положения экологического права: предмет, задачи, источники, основное содержание. 62.3акон РФ «О защите прав потребителей». 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература: Шумилов В.М. Правоведение: учебник. М., 2009 г. б) дополнительная литература: Кириченко П. Н. Правоведение: учебник для вузов. М., 2008. Смоленский М. Б. Правоведение; учебник М., 2007. Административное право Российской федерации. Конспект лекций. М., 2007. Айман Т. О. Правоведение. М.: Риор, 2005. А.Н. Головистикова, Л.Ю. Грудцина, В.А. Малышев Правоведение (в таблицах и схемах ) М., 2006. Архипова Н.И., Косякова Н. И. Правоведение. М., 2004. Бошко С.В. Правоведение. М., 2004. Венгеров А.Б. Теория государства и права. М, 2007г. Головистикова А. Н., Дмитриев Ю. А., Пиголкин А. С. Теория государства и права. Учебник. - М.: Юрайт, 2004. Гражданское право. Часть первая. Часть вторая: Учебник для вузов. Под. Ред. В. П. Камышинского, Н. М, Коршунова, В. И. Иванова. - М.: Эксмо, 2005. Грудцына Л. Ю. Жилищное право России. Краткий курс, - М: 2005. Грудцына Л. Ю. Семейное право России. Краткий курс. М.: Эксмо, 2005. Гуреев В. И. Правоведение. - М.: Высшая школа. 2005. Дмитриев Ю. А., Евтеева А. А., Петров С. М. Административное право. - М.: Эксмо,2005. Желтов О. Б. Трудовое право: учебник - М., 2008. Кокотов А. Н. Кукушкин М. И. Конституционное право России: учебник - М., 2008. Ковалев О. Г. Уголовное право России (особенная часть) учебник для вузов М., 2007г. Козбаненко В. А. Правоведение. Учебник. М.: Дашков и К., 2005. Кудинов О. А. Правоведение (основы права). - М.: Ось-89, 2005. Марченко М.Н., Дерябина Е.М. Правоведение. М., 2008. Малько А.В. Правоведение: Учебник для ВУЗов. М., 2008. Магницкая Е. В., Евстигнеев Е. Правоведение. Краткий курс. - СПб: Питер Принт, 2005. Мухаев Р. Т. Правоведение. Учебник- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. Смоленский М. Б. Конституционное право РФ. М., 2007. Теория государства и права. Учебник (А. В. Малько) М., 2007. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: Интернет-сайты по профилю дисциплины: http://www.consultant.ru// http://garant.park.ru/ http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Сравнительное%20правоведение/ http://www.ido.rudn.ru/ffec/juris-index.html 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки - 030600 – История Автор: доктор исторических наук, профессор Ю.В. Варфоломеев Программа одобрена на заседании кафедры отечественной истории в новейшее время от 1 марта 2011 года, протокол № 11. Зав. кафедрой отечественной истории в новейшее время, доктор исторических наук, профессор А.А. Герман Директор Института истории и международных отношений, доктор экономических наук, профессор Т.В. Черевичко Иностранный язык МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Институт истории и международных отношений «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебно-методической работе Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского доктор филологических наук, профессор Е.Г. Елина "_____"__________________2011г. Рабочая программа дисциплины Педагогика и психология высшей школы Направление подготовки 030600 – История Квалификация (степень) выпускника - Магистр Форма обучения - очная Саратов, 2011 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» являются получение студентами теоретических знаний по основным направлениям развития современной отечественной и зарубежной психологии и педагогики как основы формирования целостного представления о психологических особенностях человека и социальных групп; повышение общей и психолого-педагогической культуры студентов, овладение ими законами и закономерностями образовательной и научно-исследовательской деятельности. 2.Место дисциплины в структуре ООП магистранта Данная учебная дисциплина входит в базовую часть общенаучного цикла ФГОС по направлению подготовки «История» квалификации «магистр». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавров по направлению подготовки «История». Усвоение дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» необходимо для прохождения производственно-педагогической практики и курсов «Методика преподавании в высшей школе». Основой преподавания предмета является формирование гуманистического мировоззрения. В процессе преподавания предмета необходимо обратить внимание на то, что психологическая культура и педагогическая компетентность войдут органичными составными частями в структуру будущей профессиональной деятельности студентов на основе развития навыков самостоятельного обучения, совершенствования и адекватного оценивания своих образовательных и профессиональных возможностей, поиска оптимальных путей достижения целей и преодоления жизненных трудностей. Для лучшего усвоения учебного материала и активации учебного процесса необходимо развитие у студентов интереса к себе как личности, способной к педагогической, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Общая психология и педагогика». Профессиональные (ПК) – способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-3); – способен к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6); – способен к инновационной деятельности; умеет ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7); – способен к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8); – имеет навыки практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательной школе (на всех уровнях), а также в учебных заведениях, дающих среднее специальное и высшее образование (ПК-16); – умеет анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК- 17); – способен к применению современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе (ПК-18); Общекультурные (ОК): – способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); – способен порождать новые идеи (креативность) (ОК-2); – способен к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (ОК-3); – способен использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5); – готов к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: •Знать: основные психологические функции и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики; основные понятия деятельностной концепции психики и сознания; психологические методы познания и самопознания, развития и саморегуляции; особенности групповой психологии, межличностных отношений и общения; предмет, методы и основные категории педагогической науки; содержание, закономерности, принципы, формы, средства и методы педагогической деятельности. •Уметь: оперировать основными понятиями дисциплины; давать психолого-педагогическую характеристику личности (её темперамента, способностей), интерпретацию собственного психического состояния; использовать результаты психологического анализа личности и коллектива в интересах повышения эффективности педагогической работы; анализировать учебно-воспитательные ситуации, определять и решать педагогические задачи высшей школы. •Владеть: понятийно-категориальным аппаратом предмета «Психологии и педагогики высшей школы»; инструментарием психологического и педагогического анализа; системой знаний о сфере образования, сущности образовательных процессов, технологий, способов организации учебно-познавательной деятельности в высшей школе; методиками саморегуляции протекания основных психологических функций в различных условиях деятельности. 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Дисциплина изучается в 1-м семестре. №№ п/п Раздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма итогового контроля Лекции Семинары Самост. работа I Особенности образования в высшей школе 1 1. Черты современного высшего образования 1 1 2 2 2 4 Выступление на семинаре 2 2. Система дистанционного образования 1 3 4 2 2 4 Выполнение тестовых заданий II. Теоретические и методические основы обучения и воспитания 3 3. Дидактическая система ВУЗа. 1 5 6 2 2 4 Выступление на семинаре 4. Общение и социально-психологическое воздействие преподавателей высшей школы 1 7,8 9,10 4 4 8 Оценка участия в психол. тренинге 5. Коммуникативные приемы для установления оптимального педагогического общения в высшей школе 1 11,12 13,14 4 4 8 Выступление на семинаре III. Психологический анализ деятельности студентов 5 Психологические особенности деятельности студентов 1 15,16 17,18 4 4 8 Выступление на семинаре Итого: 18 18 36 Зачет Всего 72

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030600. 62 «История»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История» и готовит студента-историка к педагогической,...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История»...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ок-1)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... «История» и начинает готовить студентов-историков к педагогической, научно-исследовательской, экспертно-аналитической и организационно-управленческой...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...
	Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая кафедрой социальной психологии факультета...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» Председатель Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) специалитета по направлению подготовки 050401. 65 История