Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Технические формы контроля
|
Информационные системы и технологии
|
Итого количество баллов
|
Коллоквиумы
|
Собеседование
|
ответ на семинаре
|
контрольная работа
|
тест
|
Реферат
|
Эссе
|
программы компьютерного тестирования
|
комплексные ситуационные задания
|
электронные практикум
другие формы
|
Модуль 1
|
1.Теоретические основы источниковедения.
|
|
0-1
|
0-2
|
|
|
0-2
|
-
|
|
-
|
-
|
0 – 5
|
2. Объект, предмет, методы и задачи курса «Источниковедение»
|
-
|
0-1
|
0-2
|
|
|
|
|
-
|
0-2
|
|
0 – 5
|
3. Основные этапы развития «Источниковедения» как науки
|
|
|
0-2
|
0-3
|
|
|
|
|
|
|
0 – 5
|
4. Понятие об источнике. «Источник» и «факт» и их соотношение
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
0-3
|
|
0 – 5
|
5.Классификация и анализ исторических источников.
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
0-3
|
|
|
0 – 5
|
6. Летописи как источник.
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
|
0-3
|
0 – 5
|
Всего
|
|
4
|
10
|
3
|
|
2
|
|
3
|
5
|
3
|
30
|
Модуль 2
|
7.Законодательные источники дореволюционной России
|
0-3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
0 – 5
|
8.Актовые материалы дореволюционной России как источник
|
|
|
0-2
|
|
|
|
0-3
|
|
|
|
0 – 5
|
9.Материалы делопроизводства как источник по истории России XI – начала XX вв.
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
0 – 3
|
0 – 5
|
10.Статистческие источники дореволюционной России
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
0 – 3
|
|
|
0 – 5
|
11.Периодическая печать XVIII – начала XX вв. как исторический источник
|
|
|
0-2
|
|
0-3
|
|
|
|
|
|
0 – 5
|
12.Материа лы личного происхождения как источник по российской дореволюционной истории
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
0 – 3
|
|
|
0 – 5
|
Всего
|
3
|
|
10
|
|
3
|
|
3
|
6
|
|
6
|
30
|
Модуль 3
|
13.Докумен ты законодательных и исполнитель ных органов государственной власти XX –начала XXI вв.
|
|
|
0 -2
|
|
|
|
|
|
|
0 -4
|
0 -6
|
14.Делопроизводственная документация XX – начала XXI вв.
|
|
|
0 -2
|
|
|
|
|
|
|
0 -4
|
0 -6
|
15.Документы общественных и политических объединений XX –начала XXI вв. как источник.
|
|
|
0 -2
|
|
|
|
|
|
|
0 -4
|
0 -6
|
16.Статистические источники XX –начала XXI вв.
|
|
|
0 -2
|
|
|
|
|
|
|
0 -4
|
0 -6
|
17.Периодическая печать и публицистика XX –начала XXI вв.
|
|
|
0 -2
|
|
|
|
|
0-2
|
0 -2
|
|
0 -6
|
18.Источники личного характера XX –начала XXI вв.
|
0 -3
|
0-1
|
0 -2
|
|
|
|
|
|
|
0 -4
|
0 -10
|
Всего
|
3
|
1
|
12
|
|
|
|
|
2
|
2
|
20
|
40
|
Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 – 100
|
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
очной формы обучения
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объ-ем часов
|
Кол-во баллов
|
Обязательные
|
Дополнительные
|
Модуль 1
|
1
|
Теоретические основы источниковедения.
|
Изучение литературы, выполнение заданий для дискуссии по теме, подготовка к лекции, оформление конспектов.
|
Написание реферата, создание электронной презентации по проблемам теории источниковедческого анализа
|
1
|
10
|
0 – 5
|
2
|
Объект, предмет, методы и задачи курса «Источниковедение»
|
Изучение литературы и источников, подготовка к дискуссии по теме семинара, написание реферата.
|
Изучение дополнительной литературы и источников, написание доклада, самостоятельная подготовка к дискуссии по теме
|
2
|
10
|
0 – 5
|
3
|
Основные этапы развития «Источниковедения» как науки
|
Анализ источников и литературы по теме, подготовка по вопросам семинарского занятии, подготовка к контрольной работе.
|
Изучение дополнительной литературы и источников, подготовка сообщения по теме.
|
3
|
10
|
0 – 5
|
4
|
Понятие об источнике. «Источник» и «факт» и их соотношение
|
Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка к контрольной работе, подготовка к дискуссии.
|
Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала
|
4
|
10
|
0 – 5
|
5
|
Классификация и анализ исторических источников.
|
Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, составление докладов, сообщений, чтение обязательной литературы, подготовка к тестированию.
|
Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала
|
5
|
10
|
0 – 5
|
6
|
Летописи как источник.
|
Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку источниковых данных, написание докладов, сообщений, выполнение заданий по теме семинара, чтение обязательной литературы.
|
Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с электронными источниками, самостоятельное изучение заданного материала
|
6
|
10
|
0 – 5
|
|
Всего
|
|
|
|
60
|
30
|
|
Всего по модулю 1:
|
|
0 – 30
|
Модуль 2
|
7
|
Законодательные источники дореволюционной России
|
Изучение источников и литературы, сравнительный анализ законодательных источников. Установление и изучение разновидностей законодательных документов, составление итоговых таблиц..
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы, разработки предложений по вопросам теории и практики анализа источников по вопросам законодательства, работа с электронными текстами законов.
|
7
|
10
|
0 – 5
|
8
|
Актовые материалы дореволюционной России как источник
|
Изучение источников и литературы, анализ актовой документации, написание эссе.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме, Создание электронной презентации документов.
|
8
|
10
|
0 – 5
|
9
|
Материалы делопроизводства как источник по истории России XI – начала XX вв.
|
Изучение источников и литературы, анализ делопроизводственных документов, составление сравнительных таблиц, оформление конспекта лекции.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме, представление методики анализа документов делопроизводства, работа с текстами документов.
|
9
|
10
|
0 – 5
|
10
|
Статистические источники дореволюционной России
|
Изучение источников и литературы, анализ статистической документации, определение ее достоверности документов, сравнительный анализ статистических данных, определение критериев оценки.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме, разработка электронной презентации по основным критериям анализа статистических источников, работа с электронными текстами документов.
|
10
|
10
|
0 – 5
|
11
|
Периодическая печать XVIII – начала XX вв. как исторический источник
|
Подготовка к контрольной работе. Изучение источников и литературы по теме, оформление письменного конспекта лекции.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
|
11
|
10
|
0 – 5
|
12
|
Материалы личного происхождения как источник по российской дореволюционной истории
|
Подготовка к тестированию. Изучение источников и литературы по теме, оформление конспекта лекции.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
|
12
|
10
|
0 – 5
|
|
Всего по модулю 2:
|
60
|
30
|
Модуль 3
|
13
|
Документы законодательных и исполнительных органов государственной власти XX –начала XXI вв.
|
Изучение источников и литературы по теме. Выявление документации по кадровому обеспечению деятельности,
подготовка к контрольной работе.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
|
13
|
8
|
0 – 6
|
14
|
Делопроизводствен-ная документация XX – начала XXI вв.
|
Установление видов документации по организации труда, анализ современных документов по организации трудовой деятельности.
|
Создание электронной презентации документов.
|
14
|
8
|
0 – 6
|
15
|
Документы общественных и политических объединений XX –начала XXI вв. как источник.
|
Анализ источников и литературы, написание рефератов, сообщений, докладов, подготовка электронных версий одного источника.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме.
Представление электронного варианта документа и его источниковедческой анализ.
|
15
|
8
|
0 – 6
|
16
|
Статистические источники XX –начала XXI вв.
|
Изучение источников и литературы по теме, написание рефератов, докладов, сообщений, подготовка . электронных версий статистических документов, их демонстрация и пример анализа как исторического источника.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
Проведение сравнительного анализа технической документации.
Создание электронной презентации документов.
|
16
|
8
|
0 – 6
|
17
|
Периодическая печать и публицистика XX –начала XXI вв.
|
Изучение источников и литературы по теме. написание рефератов, докладов, сообщений. Установление специфики видового состава периодики, проведение сравнительного анализа периодических изданий.
|
Изучение источников и дополнительной литературы по теме.
Создание электронной презентации документов. Подготовка к тестированию
|
17
|
8
|
0 – 6
|
18
|
Источники личного характера XX –начала XXI вв.
|
Подготовка к тестированию. Изучение источников и литературы по теме. Определение видового состава источников личного характера и их специфики.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
Подготовка к контрольному тестированию.
|
18
|
8
|
0 – 10
|
|
Всего по модулю 3:
|
60
|
0-40
|
|
Итого::
|
180
|
0-100
|
Таблица 4
Планирование самостоятельной работы студентов
заочной формы обучения
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объ-ем часов
|
Обязательные
|
Дополнительные
|
1
|
Теоретические основы источниковедения.
|
Изучение литературы, выполнение заданий для дискуссии по теме, подготовка к лекции, оформление конспектов.
|
Написание реферата, создание электронной презентации по проблемам теории источниковедческого анализа
|
1
|
9
|
2
|
Объект, предмет, методы и задачи курса «Источниковедение»
|
Изучение литературы и источников, подготовка к дискуссии по теме семинара, написание реферата.
|
Изучение дополнительной литературы и источников, написание доклада, самостоятельная подготовка к дискуссии по теме
|
2
|
9
|
3
|
Основные этапы развития «Источниковедения» как науки
|
Анализ источников и литературы по теме, подготовка по вопросам семинарского занятия, написание конспекта
|
Изучение дополнительной литературы и источников, подготовка сообщения по теме.
|
3
|
9
|
4
|
Понятие об источнике. «Источник» и «факт» и их соотношение
|
Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка к контрольной работе, подготовка к дискуссии.
|
Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала
|
4
|
9
|
5
|
Классификация и анализ исторических источников.
|
Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, составление докладов, сообщений, чтение обязательной литературы.
|
Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала
|
5
|
9
|
6
|
Летописи как источник.
|
Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку источниковых данных, написание докладов, сообщений, выполнение заданий по теме семинара, чтение обязательной литературы.
|
Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с электронными источниками, самостоятельное изучение заданного материала
|
6
|
9
|
7
|
Законодательные источники дореволюционной России
|
Изучение источников и литературы, сравнительный анализ законодательных источников. Установление и изучение разновидностей законодательных документов, составление итоговых таблиц.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы, разработки предложений по вопросам теории и практики анализа источников по вопросам законодательства, работа с электронными текстами законов.
|
7
|
9
|
8
|
Актовые материалы дореволюционной России как источник
|
Изучение источников и литературы, анализ актовой документации.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме, Создание электронной презентации документов.
|
8
|
9
|
9
|
Материалы делопроизводства как источник по истории России XI – начала XX вв.
|
Изучение источников и литературы, анализ делопроизводственных документов
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме, представление методики анализа документов делопроизводства, работа с текстами документов.
|
9
|
9
|
10
|
Статистические источники дореволюционной России
|
Изучение источников и литературы, анализ статистической документации, определение ее достоверности документов, сравнительный анализ статистических данных, определение критериев оценки.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме, разработка электронной презентации по основным критериям анализа статистических источников, работа с электронными текстами документов.
|
10
|
9
|
11
|
Периодическая печать XVIII – начала XX вв. как исторический источник
|
Изучение источников и литературы по теме, оформление письменного конспекта лекции.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
|
11
|
9
|
12
|
Материалы личного происхождения как источник по российской дореволюционной истории
|
Подготовка к тестированию. Изучение источников и литературы по теме.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
|
12
|
9
|
13
|
Документы законодательных и исполнительных органов государственной власти XX –начала XXI вв.
|
Изучение источников и литературы по теме. Выявление документации по кадровому обеспечению деятельности.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
|
13
|
9
|
14
|
Делопроизводствен-ная документация XX – начала XXI вв.
|
Установление видов документации по организации труда, анализ современных документов по организации трудовой деятельности.
|
Создание электронной презентации документов.
|
14
|
9
|
15
|
Документы общественных и политических объединений XX –начала XXI вв. как источник.
|
Анализ источников и литературы, написание рефератов, сообщений, докладов, подготовка электронных версий одного источника.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме.
Представление электронного варианта документа и его источниковедческой анализ.
|
15
|
9
|
16
|
Статистические источники XX –начала XXI вв.
|
Изучение источников и литературы по теме, написание рефератов, докладов, сообщений, подготовка . электронных версий статистических документов, их демонстрация и пример анализа как исторического источника.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
Проведение сравнительного анализа технической документации.
Создание электронной презентации документов.
|
16
|
8
|
17
|
Периодическая печать и публицистика XX –начала XXI вв.
|
Изучение источников и литературы по теме. написание рефератов, докладов, сообщений. Установление специфики видового состава периодики, проведение сравнительного анализа периодических изданий.
|
Изучение источников и дополнительной литературы по теме.
Создание электронной презентации документов. Подготовка к тестированию
|
17
|
9
|
18
|
Источники личного характера XX –начала XXI вв.
|
Подготовка к тестированию. Изучение источников и литературы по теме. Определение видового состава источников личного характера и их специфики.
|
Изучение и анализ дополнительных источников и литературы по теме,
Подготовка к контрольному тестированию.
|
18
|
9
|
|
Итого::
|
162
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1.
|
Документоведение
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Архивоведение
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3
|
Организация государственных учреждений России
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Содержание дисциплины.
Модуль 1.
Источниковедение: История. Теория Метод.
|
