Читинская государственная медицинская академия





НазваниеЧитинская государственная медицинская академия
страница48/50
Дата публикации22.02.2015
Размер6.74 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   50

Психолого-консультационная
и профилактическая работа со студентами


Психолого-консультационная и профилактическая работа со студентами является важной составляющей воспитательной работы в ЧГМА. В вузе разработана и реализуется «Программа формирования мотиваций здорового образа жизни на период 2009-2014гг.», состоящая из 3-х частей: «Профилактика наркотической, алкогольной, табачной и иных зависимостей среди студентов ЧГМА», «Профилактика распространения ВИЧ-инфекции (СПИДа) среди студентов ЧГМА», «Профилактика правонарушений среди студентов ЧГМА».

Организационно-профилактическая работа ведется в течение всего учебного года помощниками деканов по воспитательной работе, кураторами, преподавателями.

Психолого-консультационная работа осуществляется сотрудниками Центра планирования профессиональной карьеры. На факультетах помощники деканов по воспитательной работе, кураторы, сотрудники Центра планирования профессиональной карьеры, волонтерские отряды проводятся тренинги, игры-дискуссии, «мозговые штурмы», направленные на профилактику ВИЧ-инфекции, наркотической, алкогольной, табачной зависимостей и пр. В библиотеке периодически оформляются выставки литературы по проблеме злоупотребления ПАВ.

Профилактическая работа и пропаганда здорового образа жизни ведется с привлечением преподавателей кафедр. В академии читаются лекции и проводятся консультации специалистов Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Забайкальскому краю, ГУЗ краевого наркологического диспансера, ГУЗ «Туберкулезного диспансера», ГУЗ «Краевого центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями», Центра планирования семьи и репродукции и городских социально-психологических центров «Семья», «Дар», «Лад», «Доверие».

Социально-правовая поддержка и система поощрения студентов


Социально-правовая поддержка студентов направлена на оздоровление, трудоустройство, правовое консультирование. На оздоровление и профилактику заболеваний студентов направлена деятельность здравпункта академии. Амбулаторное обслуживание студентов согласно заключенному договору обеспечивает поликлиника Центрального района г. Читы.

В академии работает комиссия содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников, основными задачами которой являются:

− оказание помощи в трудоустройстве выпускников и студентов академии;

− формирование базы данных вакансий по специальностям и направлениям подготовки;

− информирование студентов об имеющихся вакансиях, проведение презентаций;

− контроль трудоустройства выпускников;

− ежегодный анализ результатов трудоустройства.

В вузе ведется работа по социальной поддержке студентов (профсоюзный комитет), функционирует Центр планирования профессиональной карьеры, в задачи которых входит социальная и психолого-педагогическая поддержка студентов особых категорий (семейные, сироты, из многодетных и малообеспеченных семей).

Особое место в воспитательном пространстве вуза занимает жилищный комплекс ЧГМА, в пяти общежитиях которого проживают 1383 человека (студентов, аспирантов, ординаторов). Ежегодно среди проживающих в общежитии проходят конкурсы на лучшую комнату, субботники, мероприятия выходного дня.

Поощрение студентов в ЧГМА осуществляется на основе Положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ЧГМА. За аттестационный период студенты, достигшие особых успехов в учебе, общественной работе, спорте, творчестве получали стипендии Президента РФ, губернатора Читинской области/ Забайкальского края, мэра г. Читы, спонсоров вуза, именные стипендии: стипендия Ученого Совета, им. академика В.Н.Иванова, им. А.В.Серкина, им. А.В.Тонких, им. Н.И.Иорданской. Решением Ученого Совета учреждены специальные стипендии: стипендия им. Б.И.Кузника (за лучшую научную студенческую работу по физиологии), стипендия ООО «Дель-Рус Забайкалье» (за высокие показатели во внеучебной деятельности); стипендия профсоюзного комитета (за лучшую социально значимую научную студенческую работу). Социальными партнерами в системе поощрения студентов академии выступают правительство Забайкальского края, Администрация г. Читы. Ежегодно обладателями именных стипендий становится около 15 лучших студентов вуза. Более 580 студентов вуза из малообеспеченных семей получают социальную стипендию.

Студенты по итогам работы награждаются Почетными грамотами, ценными призами и денежными премиями руководства академии, отделов по делам молодежи городской и краевой администрации. Традицией вуза является ректорский прием студентов, отличившихся в научной, творческой, спортивной деятельности, в канун дня Св. Татьяны, ректорский прием «День Звезды» для выпускников академии, проявивших себя в творчестве, науке, спорте, самоуправлении.

В целом, анализируя воспитательную деятельность академии, можно сделать вывод о том, в ГОУ ВПО ЧГМА сформирована воспитательная среда; спортивно-оздоровительная, культурно-массовая, проектно-аналитическая работа со студенческой молодежью и ее социальная поддержка являются важной составляющей образовательной деятельности академии, методологически сочетающей традиционный и инновационный подходы, и имеет значительные перспективы для развития.


      1. 5.2.8. ЛЕЧЕБНАЯ РАБОТА

В Читинской государственной медицинской академии лечебная работа проводится на 35 кафедрах и курсах лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов и факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов (ФПК и ППС).

Академия имеет собственную стоматологическую клинику на 50 коек и 53 стоматологических кресла. На этой базе располагается основная часть клинических кафедр стоматологического факультета (хирургическая стоматология, ортопедическая стоматология, терапевтическая стоматология, детская стоматология) и кафедра стоматологии ФПКиППС. Остальные клинические кафедры и курсы базируются на лечебных базах областного, городского, ведомственного подчинения (12 больницах, 6 диспансерах, 9 поликлиник). Все крупные ЛПУ, расположенные в г. Чите, являются клиническими базами академии. Общий коечный фонд ЛПУ, используемых в качестве клинических баз, составляет 6738 коек (общая площадь 48 007 кв.м.) и 83 стоматологических кресла. Медицинская академия имеет договоры о сотрудничестве и совместной работе с Министерством здравоохранения Администратции городского округа г. Читы, ведомствами и ЛПУ, используемых в качестве клинических баз. Договоры заключены с согласия Департамента Госимущества и земельных отношений Забайкальского края и Комитета по управлению имуществом городского округа г. Чита.

На клинических кафедрах и курсах работает 31 профессора и доктора медицинских наук, 135 доцента и кандидата медицинских наук; остепененность на клинических кафедрах составляет 77%; 81% сотрудников имеют врачебные категории : высшую (48%), первую (17%), вторую (16%) .

Из числа сотрудников клинических кафедр 12 присвоено звание «Заслуженный врач Российской Федерации», 3 сотрудника награждены орденами « За заслуги перед Отечеством 2-ой степени».

Ведущие сотрудники академии возглавляют координационные советы в Министерстве здравоохранения Забайкальского края по основным медицинским направлениям – терапии, хирургии, психиатрии, неврологии, акушерству, лучевой диагностике, стоматологии. Результат работы института кураторов – эффективное развитие передовых медицинских технологий, научная проработка программ и способствование их реализации, контролирование курируемого направления.

На клинических базах кафедр под руководством сотрудников академии функционируют 6 областных и городских центров (кафедра факультетской хирургии, лучевой диагностики, факультетской терапии, госпитальной хирургии, нервных болезней, психиатрии, хирургической стоматологии), что позволяет эффективно развивать передовые медицинские технологии.

За последние годы сотрудники клинических кафедр активно внедряют в лечебно-диагностический процесс малоинвазивные методы хирургического лечения (кафедра факультетской хирургии, лучевой диагностики), программу по ранней диагностики, лечению, реабилитации больных с церебро-васкулярными заболеваниями и эпилепсией (кафедра нервных болезней), программу по борьбе с артериальной гипертензией и атеросклерозу (кафедра факультетской терапии), программу по химиотерапии в онкогематологии и программу по интенсивной терапии критических состояний новорожденных и реабилитации детей с перинатальными повреждениями ЦНС (кафедры педиатрического факультета), программу по ранней диагностике опухолей в урологии и комплексному лечению гнойной инфекции (кафедра госпитальной хирургии с курсом урологии), программу по хирургической стоматологии, парадонтологии (кафедры стоматологического факультета), федеральную программу по реабилитации детей с нервно-психической патологией в зоне экологического неблагополучия в Забайкалье (кафедра психиатрии). В академии проводятся клинические многоцентровые исследования (кафедры психиатрии, нервных болезней, факультетской терапии), исследования по национальному проекту «Лечение вирусных гепатитов», внедрены современные методы диагностики и лечения глазных болезней, рентгенхирургии.

Лечебная работа кафедр осуществляется в комплексе учебно-педагогического процесса совместно с органами практического здравоохранения.

За прошедший период сотрудниками клинических кафедр проконсультировано больных: в стационарах 198 749, в поликлиниках 297848; прооперировано 32467; сделано более 650 выездов в районы и города области, во время которых проконсультировано более 9500 больных.

В ЛПУ при непосредственном участии сотрудников кафедр внедрено более 230 новых методов диагностики и лечения, разработано и издано для практического здравоохранения 270 методических рекомендаций и писем.

Ежегодно сотрудниками клинических кафедр совместно с работниками лечебных учреждений проводится более 150 врачебных, патологоанатомических и других конференций.

Ежегодно проводятся совместно республиканские, международные, областные, межрайонные научно-практические конференции, семинары, школы совместно с Министерством здравоохранения Забайкальского края и Комитетом здравоохранения города, ведомствами.

Медицинская деятельность ЧГМА строится при поддержке и совместно с органами практического здравоохранения, с Министерством здравоохранения Забайкальского края и Комитетом здравоохранения города, проводятся совместные заседания Ученого Совета академии и Коллегии , аппаратные совещания.

Представители клинических кафедр академии работают в аттестационной, лицензионной комиссиях Министерства здравоохранения Забайкальского края.

Стоматологическая клиника ЧГМА является новейшим специализированным лечебным учреждением для оказания высококвалифицированной медицинской амбулаторно-поликлинической и стационарной стоматологической помощи населению, учебной и научной базой кафедр стоматологического факультета, базой для усовершенствования и специализации врачей-стоматологов. В клинике полностью обновлено все оборудование, значительно улучшена материально-техническая база, работает кабинет функциональной диагностики, пародонтологический кабинет, физиотерапевтический кабинет, клиническая лаборатория, детское стом.отделение.

В стомклинике оказываются услуги терапевтического профиля, используются все современные методы протезирования, хирургической помощи. В стационаре на 50 коек проводятся восстановительные операции в области лица и шеи, устраняются врожденные и приобретенные деформации, устаналиваются имплантанты, лечатся больные с различными воспалительными и травматическими заболеваниями челюстно-лицевой области. В целом академия имеет достаточную и хорошо оснащенную лечебную базу.

Существующее сотрудничество клинических кафедр и коллективов лечебно-профилактических учреждений, Министерства здравоохранения Забайкальского края и Комитета здравоохранения города, ведомств способствует реализации государственных образовательных программ и обеспечивает подготовку высококвалифицированных специалистов по лечебному делу, педиатрии, стоматологии.

Более активно используются клинические базы ЛПУ (перинатальный центр, инфекционная больница), краевое патологоанатомическое бюро; внедряются новые медицинские технологии (кардиохирургия), расширяется подготовка по новым врачебным специальностям (семейный врач, анестезиолог-реаниматолог, акушер-гинеколог, эндокринолог, функциональный диагност, управление сестринской деятельностью).

Вместе с тем, необходимо отметить, что в роли главных специалистов Министерства здравоохранения Забайкальского края и заведующих отделениями в базовых лечебных учреждениях недостаточно используются сотрудники клинических кафедр академии (менее 10%).

Таким образом, академия осуществляет тесное сотрудничество с практическим здравоохранением:

  • Ведущие специалисты вуза

а) возглавляют координационные советы Министерства здравоохранения Забайкальского края по отдельным специальностям;

б) принимают участие в создание и реализации территориальных целевых программ здравоохранения;

в) участвуют в программах повышения квалификации подготовки и переподготовки кадров, работающих в системе территориального здравоохранения по 52 программам дополнительного профессионального образования;

  • Учреждения здравоохранения региона являются клиническими базами образовательного процесса и местами проведения практик.

  • Сотрудники вуза активно участвуют в работе краевых аттестационных комиссий, ЛКК, КИЛИ.


5.2.9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Материально-техническая база академии представлена учебно-лабораторной базой с площадью 19773 кв. м , находящейся в оперативном управлении, общая площадь зданий и помещений академии составляет 48 476 кв. м. На основании заключенных договоров между Академией и лечебно-профилактическими учреждениями города Читы и Забайкальского края с согласования Департамента Госимущества Забайкальского края на основе договоров безвозмездного пользования для учебного процесса используется 48007 кв.м площадей в качестве клинических баз. Таким образом общая площадь учебных площадей, используемых для организации учебного процесса составляет 70 566,7 кв.м, показатель обеспеченности общей площадью на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения составляет 23,5, что соответствует контрольным нормативам лицензирования образовательных учреждений. К учебно-лабораторной базе относится главный корпус, в котором располагается администрация, теоретические кафедры, столовая. В главном корпусе имеются три лекционных зала, оснащенных демонстрационной техникой, мультимедийными установками, два компьютерных класса с необходимым комплектом оргтехники и компьютерных программ, учебные аудитории для проведения практических и лабораторных занятий по дисциплинам с необходимым лабораторным, учебно-демонстрационным оборудованием.

Учебный корпус № 4 предназначен для кафедр морфологического профиля, которые оснащены специализированным оборудованием. В корпусе имеется лекционный зал, трупохранилище, секционные комнаты, два анатомических музея, музей истории академии, студенческий театр.

В учебном корпусе № 2 произведен капитальный ремонт, кафедры располагающиеся в данном корпусе оборудованы в соответсвии с современными требованиями, оснащены компьютерным оборудованием. Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии перенесена в учебный корпус № 2 и оборудована подсобными лабораторными помещениями и средовыми для проведения лабораторных работ студентов и научно-исследовательских работ сотрудников кафедры. Учебный корпус располагает лекционным залом, кафедры оборудованы в соответствии с табелем оснащенности по соответствующей дисциплине, кроме этого, в корпусе имеются 2 компьютерных класса, биологический музей.

На клинических базах имеются лекционные залы, оснащенные демонстрационной техникой, учебные комнаты с компьютерным и демонстрационным оборудованием, видео- и мультимедийными установками; а также специальным оборудованием с учетом специфики дисциплин лечебного профиля и учебными пособиями ( фантомы и тренажеры ) по оказанию скорой и неотложной помощи.

Спортивный корпус, общей площадью 2020 кв.м, относится к объектам физкультуры и спорта со спортивными залами, оснащенными спортивным инвентарем и оборудованием, дающими возможность проведения учебных занятий, элективных курсов, факультативов, спортивных состязаний, а также организации секций по различным видам спорта

В настоящее время академия имеет 4 студенческих общежития, общей площадью 25261 кв.м , в которых расположены столовая, врачебный здравпункт, учебная библиотека, комнаты для самоподготовки.

Подготовка студентов по специальности стоматология осуществляется на базе собственной стоматологической клиники на 50 коек, которая расположена в новом здании (общей площадью 3053,3 кв.м), оснащенном современными стоматологическими установками, расходными материалами, фантомными классами, позволяющими использовать новейшие технологии в образовательном процессе. Также на базе клиники расположен лекционный зал, компьютерный класс, буфет.

Академия имеет собственную базу отдыха на озере Арахлей (общая площадь 1951,1 кв.м).

Основная часть зданий и учебных корпусов, находящихся в оперативном управлении, имеет продолжительный срок эксплуатации. За отчетный период проведен ремонт учебного корпуса № 3, ремонт всех общежитий, капитальный ремонт стоматологической клиники, базы отдыха «Арахлей», на территории медицинского городка отремонтированы внутренние сети водоснабжения, отопления и канализации. Проведен капитальный ремонт спорткомплекса, 3-го учебного корпуса, крыши морфологического корпуса. В настоящее время осуществляется капитальный ремонт общежитий, второго спортивного зала, расположенного в учебном корпусе № 3. Ремонтные и строительные работы осуществляются за счет собственных средств и средств федерального бюджета.

В целом сотояние материально-технической базы академии позволяет обеспечить реализацию учебного процесса в соответствии с предъявляемыми требованиями.
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   50

Похожие:

Читинская государственная медицинская академия iconФедеральное агенство по здравоохранению и социальному развитию государственное...
Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
Читинская государственная медицинская академия iconГоу впо читинская государственная медицинская академия мз РФ кафедра...
Примерная рабочая программа по биологии для 5 класса по программе Вахрушева и Ловягина
Читинская государственная медицинская академия iconПрограмма развития государственного бюджетного образовательного учреждения...
Положение об учебно-методическом комплексе ооп дополнительного профессионального образования разработано в соответствии с
Читинская государственная медицинская академия iconИ социальному развитию государственное образовательное учреждение...
...
Читинская государственная медицинская академия iconГбоу впо «смоленская государственная медицинская академия» минздравсоцразвития...
Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
Читинская государственная медицинская академия icon«Фармакотерапия беременных»
Гбоу впо «Уральская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения
Читинская государственная медицинская академия iconЭкономика
Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Читинская государственная медицинская академия icon«кировская государственная медицинская академия»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Читинская государственная медицинская академия icon«кировская государственная медицинская академия»
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Читинская государственная медицинская академия iconПетрова Н. Н. Психология для медицинских специальностей
Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития
Читинская государственная медицинская академия iconГбоу впо челгма минздравсоцразвития России
«Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития
Читинская государственная медицинская академия iconВысшего профессионального образования омская государственная медицинская академия
Организаторы: Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию РФ
Читинская государственная медицинская академия icon«Био технология»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская...
Читинская государственная медицинская академия iconРабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия»
«Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития рф»
Читинская государственная медицинская академия icon«Лечение ревматоидного артрита»
Гоу впо "Уральская государственная медицинская академия Федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию"
Читинская государственная медицинская академия icon«психосоматические аспекты сердечно-сосудистых заболеваний»
Гоу впо уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск