Скачать 0.91 Mb.
|
Модифицированные и разработанные программы в следующем учебном году планируется апробировать в коррекционно-образовательном процессе. В 2011-2012 учебном году в практику коррекционно-образовательного процесса были внедрены опытно-экспериментальные программы, прошедшие внутреннюю и внешнюю экспертизу по предметам:
Проведённый мониторинг качества освоения данных программ позволил выявить коэффициент усвоения программного материала (см. Таблицы и диаграммы). Таблица №1.
Таблица №2.
Таблица№2 Данные мониторинга позволяют сделать вывод об успешном освоении программного материала по предмету «Письмо»
Таблица№3 Таблица№4
Сравнительный анализ выявил уровень освоения образовательной программы по предмету «Начальная математика» соответствующий 73%. Таблица №5
В 8, 9 классах наблюдается положительная динамика при сравнении итогов текущего учебного года с итогами прошлого учебного года. Таким образом, освоение программного материала по предмету «Естествознание» можно считать успешным. Таблица№7
Таблица№8
Данные мониторинга свидетельствуют о том, что программный материал, подобранный с учетом психофизических и моторных возможностей обучающихся, позволил добиться положительной динамики в овладении детьми с умеренной умственной отсталостью элементарными трудовыми навыками. Таблица №9
Сравнительный анализ выявил уровень освоения образовательной программы по предмету «Живой мир» соответствующий 76%. Таким образом, данные мониторинга позволяют сделать вывод об успешном освоении опытно-экспериментальных программ. В следующем учебном году работа по отслеживанию уровня освоения программного материала будет продолжена. В текущем учебном году разработку контрольно-измерительных материалов осуществляли педагоги:
Контрольно-измерительные материалы, разработанные с учётом типологических и индивидуальных особенностей и возможностей детей, ожидаемых дифференцированных результатов освоения программ, позволили выявить реальные учебные достижения воспитанников. В следующем учебном году разработка КИМ-ов будет продолжена. В 2011-2012 учебном году велась активная творческая работа, направленная на решение проблемы недостаточной учебно-методической оснащенности коррекционно-образовательного процесса. Разработку учебных пособий вели педагоги:
В мае-июне текущего года данные пособия пройдут внутреннее и внешнее рецензирование. Вывод Таким образом, план опытно-экспериментальной работы на 2011-2012 учебный год, в целом, выполнен. |
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | Публичный отчет краевого государственного казённого специального... «Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» содержит информацию об основных результатах работы... | ||
Образовательная программа государственного бюджетного специального... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящие Правила приняты решением общественно-государственного Совета Государственного бюджетного образовательного учреждения специальная... | ||
Образовательная программа кс(К)оу «Чебоксарская специальная (коррекционная)... Чувашской Республики для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Чебоксарская специальная (коррекционная)... | Представленный публичный отчет содержит информацию о результатах... «Белозерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» | ||
Кгсоу «Минусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная... Наименование оу: Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников... | Публичный отчет краевого государственного казённого специального... «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №4» | ||
Публичный отчет муниципального казенного специального (коррекционного)... «Озоно-Чепецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» муниципального образования «Кезский район»... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Республики Хакасия для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная... | ||
Образовательная программа ку «Леушинская специальная (коррекционная)... Казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение хмао – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного специального... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения Омутинского района для обучающихся, воспитанников... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Ленинградской области для обучающихся, воспитанников... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Ленинградской области для обучающихся, воспитанников... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Ленинградской области для обучающихся, воспитанников... | Публичный отчет о результатах деятельности за 2011-2012учебный год «Барнаульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №4 V вида» |