11.10 Анализ воспитательной работы в общежитиях
Воспитательная работа в общежитии №1 и № 2 осуществляется на основании положения об общежитии и правил внутреннего распорядка. Работают четыре воспитателя в соответствии с годовым и ежемесячным планами воспитательной работы общежития совместно с мастерами п/о, заведующей общежитием. Воспитательная работа осуществляется под руководством заместителя директора по УВР.
Основной целью воспитательной работы является создание комфортного психологического климата в коллективе обучающихся, развитие их творческих способностей, валеологоческой культуры, потребности в здоровом образе жизни.
Воспитательные задачи:
Создание нормальных социально-бытовых условий для жизни учебы и отдыха проживающих в общежитии обучающихся, благоприятного нравственно-психологического климата.
Воспитание у обучающихся навыков самообслуживания, совместного проживания в коллективе, поддерживание порядка и дисциплины в общежитии.
Формирование культуры взаимоотношений, здорового образа жизни.
Развитие обучающихся, направленное на формирование активной жизненной позиции, социальной зрелости, самостоятельности, ответственности, способности к самоорганизации и самореализации.
Социальный портрет, проживающих в общежитии.
Проживают в общежитии обучающиеся из районных центров и г.Славгорода Алтайского края, Новосибирской области.
Таблица 11.20.
Социальный портрет, проживающих в общежитии
№ п/п
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
|
Количество обучающихся
на начало учебного года
|
226
|
243
|
245
|
|
Количество обучающихся до 18 лет
|
205
|
211
|
215
|
|
Количество старше 18 лет
|
21
|
32
|
30
|
|
Выселены из общежития за нарушения
|
12
|
5
|
8
|
|
Прибыли в общежитие в течение учебного года
|
-
|
24
|
8
|
|
Сироты
|
3
|
5
|
7
|
|
Под опекой
|
-
|
3
|
2
|
|
Количество обучающихся, состоящих на учете в КДН и ЗП
|
7
|
5
|
3
|
|
Количество обучающихся, состоящих на внутрилицейском контроле
|
22
|
17
|
12
|
|
Количество обучающихся из малообеспеченных семей
|
216
|
223
|
190
|
|
Количество обучающихся из неполных семей
|
71
|
49
|
49
|
|
Совет общежития
|
24
|
22
|
19
|
|
Занятости обучающихся в свободное время: в кружках общежития и спортивных секциях
|
40
|
44
|
57
|
|
В кружках и спортивных секциях лицея
|
38
|
43
|
47
|
|
В спортивных секциях города
|
10
|
11
|
15
|
Анализ работы показал, что привлечение обучающихся к разработке планов работы общежития, к подготовке и проведению различных мероприятий способствуют активному в них участию, вырабатывая у обучающихся организаторские способности.
Воспитательная работа построена на принципе самоуправления
Все организационные вопросы быта, досуга решает Совет общежития, который избирается ежегодно. Заседания Совета общежития проводиться 2 раза в месяц. Работа Совета осуществляется по разработанному и утверждённому плану на основе общелицейского плана с учетом основных направлений воспитательской работы.
Состав совета общежития избирается открытым голосованием на общем собрании, проживающих в общежитии, сроком на один год, в соответствии с их деловыми и моральными качествами. Совет общежития работает под руководством воспитателей общежития в тесном сотрудничестве с заместителем директора по учебно-воспитательной работе и заведующей общежития.
Совет общежития работает совместно с комиссиями:
Учебная комиссия:
осуществляет работу по созданию необходимых условий для выполнения обучающимися домашних заданий;
организует контроль за самоподготовкой обучающихся согласно распорядка дня;
спортивно-массовая организует и проводит спортивные мероприятия по различным видам спорта;
выбирает судейскую комиссию из числа обучающихся;
ведёт работу по пропаганде здорового образа жизни.
санитарно-бытовая
контролирует уборку спальных комнат и помещения общежития;
организует и проводит субботники по уборке и благоустройству территорий общежитий;
проводит работу по организации соревнования на лучшее санитарное состояние комнат, этажей,
осуществляет контроль над выполнением распорядка дня обучающихся, соблюдением чистоты и правил санитарии;
привлекает обучающихся к озеленению помещений общежитий, территорий, к ремонту спальных комнат;
ведёт работу по пропаганде гигиенических знаний.
Редколлегия:
участвует в оформлении наглядной агитации лицея;
оформляет поздравительные открытки к знаменательным датам и дням рождения обучающихся и сотрудников общежития.
Культурно-массовая комиссия:
организует и проводит вечера, дискотеки, КВН, интеллектуальные игры, турниры, шоу- программы, капустники, беседы, викторины, музыкальные гостиные и т.д.
ведёт работу по вовлечению обучающихся, проживающих в общежитии, в различные мероприятия.
Библиотечная комиссия:
работает в тесном контакте с библиотекой лицее;
осуществляет помощь в проведении библиотечных часов;
ведёт работу по пропаганде передовых знаний.
Каждая комиссия имеет свой план работы, являющийся частью плана работы Совета общежития. На заседаниях Совета регулярно обсуждаются вопросы:
деятельность комиссий, членов Совета, старост этажей;
ход соревнования на Лучшую комнату, с подведением итогов за месяц и полугодие;
организация дежурства в общежитии;
нарушения правил внутреннего распорядка, соблюдение часов самоподготовки;
организация мероприятий по привлечению обучающихся к озеленению помещения, территории, благоустройства и подготовки общежития к ремонту;
подготовка и проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий.
Воспитатели и Совет общежития активно участвуют в реализации плана работы лицея по профилактике безнадзорности и правонарушений, реализации программы индивидуально профилактической работы с обучающимися их семьями находящимися в социально-опасном положении, «группы риска» что способствует снижению роста правонарушений обучающимся проживающими в общежитии
На заседания Совета общежития приглашаются мастера п/о, администрация, представители ОВД, инспектор ПДН, участковые.
Большую работу проводит Совет по укреплению дисциплины обучающихся и поддержанию порядка. Ни одно нарушение дисциплинарного характера не остаётся без внимания. Нарушители правил поведения в общежитии приглашаются на Совет с целью проведения профилактической работы.
Документами, подтверждающими проводимую работу в общежитии, являются планы и протоколы заседаний Совета общежития.
Для организации воспитательной работы в общежитии есть зал для проведения вечеров и дискотек, библиотека, тренажёрный зал, теннисная комната. На стадионе рядом с общежитиями есть площадка со спортивными снарядами для индивидуальных занятий, проведения «Веселых стартов» и других соревнований. В свободное время обучающиеся играют в настольные игры: теннис, шашки, шахматы, хотя имеющегося в наличии инвентаря недостаточно для привлечения большого числа учащихся. В общежитии есть тренажёрная комната.
Для работы с обучающимися используются следующие формы проведения мероприятий: КВН, викторины, беседы, ток-шоу, интеллектуальные игры, встречи, музыкальные шоу, концерты и др., где ребята проявляют самостоятельность, активность и творчество «Вечер знакомств», «Мисс общежития» , «Старые сказки на новый лад» , «Январская звезда» , «Татьянин день» , «Суд над наркоманией» , «В здоровом теле – здоровый дух» , «А ну-ка, парни» Акции «Наркотический омут».
Воспитателями общежития работа ведётся в тесном контакте с заместителем директора по УВР, мастерами п/о, с родителями, общественными организациями.
За отчетный период улучшилась материально-техническая база общежития, созданные благоприятные условия для проживания молодёжи.
В помещении общежития есть комната для приготовления пищи, которая оборудована столом и электроплитками, холодильником, печь УВЧ. Одна из проблем в работе общежития - это соблюдение обучающимися режима дня.
В конце августа проходит заселение обучающихся, в т.ч. обучающихся первого курса. Воспитатели, в первый месяц проживания обучающихся, прилагают немало усилий по установлению порядка, дисциплины и соблюдению правил проживания. Благодаря единым требованиям работников общежития, мастеров п./о, администрации эти проблемы разрешаются.
По улучшению условий проживания в общежитии - так же проводится работа с родителями. Форма работы следующая: приглашение родителей в общежитие (телефонный звонок, письмо), выступление на родительских и общелицейских собраниях, письменное сообщение по месту жительства, в случае совершения обучающимися правонарушения.
Выбор эффективных мер работы с родителями не всегда даёт положительный результат, т.к. часто приходится работать с детьми из семей находящихся в социально-опасном положении (употребление спиртного, несоблюдение родителями родительских обязанностей по воспитанию детей), где отсутствует совсем или есть незначительный контроль со стороны родителей. бщежитие укомплектовано жёстким и мягким инвентарем в необходимом количестве.
Воспитатели общежития применяют в своей работе инновационные формы и методы при проведении воспитательной работы с обучающимися.
Для улучшения работы в общежитии необходимо:
Продолжать работу по воспитанию и творческому развитию обучающихся
Усилить контроль по соблюдению норм и правил проживания
Использовать продуктивные методы и формы индивидуальной работы с родителями и детьми
Особое внимание уделять обучающимся, находящимися в социально-опасном положении
Систематическим проводить профилактическую правовую работу с приглашением сотрудников ОВД, МЧС, МСЧ № 128.
Активизировать работу по вовлечению обучающихся в кружки, секции, клубы по интересам.
Работа с родителями.
В соответствии с законом РФ «Об образовании» развитие личности подростка является одним из приоритетных принципов государственной политики. Его реализация возможна лишь при условии объединения усилий всех заинтересованных в развитии личности ребенка социальных и государственных институтов.
Цели:
Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение педагогического влияния родителей на учебно–воспитательный процесс, формирование доверительных отношений, установление контакта общей благоприятной атмосферы общения с родителями обучающихся.
Задачи:
способствовать развитию навыков позитивного общения, созданию доброжелательных семейных отношений, благоприятной эмоциональной атмосферы принятия и доверительности в общении через организацию совместного досуга.
способствовать формированию умения родителей находить адекватные способы решения проведения семейного досуга с детьми, для позитивных установок в общении со своим ребенком, умения понимать и принимать его таким какой он есть.
способствовать формированию сплоченности родителей, преподавателей, мастеров производственного обучения.
Одной из основных задач формирования личности наряду с интеллектуальным развитием является нравственное воспитание молодого поколения.
Современное социальное расслоение общества, снижение жизненного уровня, дезорганизация семейного уклада и традиций приводит к повышению конфликтности и, как следствие, агрессии, как в учебной, так и в социальной среде. Усилилась тенденция к разрушению ранее существующих традиций. Идёт снижение воспитательного воздействия семьи, её роли в гражданском становлении современного поколения. Всё это привело к возникновению семей, стоящих на грани бедности. Семей, в которых процветают социальные пороки (употребление алкоголя, наркотиков, воровства, бродяжничества), втягивают в свой образ жизни и подростковое поколение.
Социально опасные семьи - непросто порок современного общества, это достаточно мощная воспитательная альтернатива, одна, способная противостоять целому педагогическому коллективу.
Обеспечение педагогической, психологической и социальной поддержки семьям
одна из задач, которую необходимо учитывать при сотрудничестве с родителями. Совместная деятельность педагогического коллектива и родителей поможет улучшить процесс обучения и воспитания
обучающихся, усилить контроль за посещаемостью и успеваемостью в учебное время, во внеурочное время, предупредить правонарушения среди подростков.
В течение учебного года работа с родителями осуществляется по следующим
направлениям:
Индивидуальная работа в группах;
Групповые и общелицейные родительские собрания;
Заседания родительского комитета лицея;
Приглашение на Совет по профилактике правонарушений с целью проведения педагогических консультаций, рекомендаций;
Встречи родителей с представителями КДН и ЗП, Отделами полиции, МСЧ
№ 128 , «ТЦСПС и Д» по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся;
Посещение квартир - (с оформлением актов посещения);
Письменное сообщение о состоянии дал обучающегося, благодарственное письмо.
Таблица 11.21.
Категории семей обучающихся
Категория семьи:
|
2010-2011
|
2011-2012
| | |
12
|
17
| | |
292
|
204
| | |
283
|
306
| | |
25
|
20
|
Одной из форм работы с родителями являются заседания, родительского комитета лицея. В состав, которого входят представители родительских коллективов всех учебных групп. Деятельность комитета - принять активное участие в решении вопросов организации учебно-воспитательного процесса. Родительский комитет принял активное участие в разработке локальных актов КГБОУ НПО «ПЛ №39», составлен план работы на год. Надо отметить, что согласно составленного социального портрета в этом учебном году меньше стало семей находящихся в социально опасном положении, состоящих на учете в ПДН.
Работа с родителями, в том числе с представителями родительского комитета, играет важную роль в укреплении связей между семьями обучающихся и сотрудниками лицея, в повышении воспитательного воздействия семьи посредством проведения педагогических консультаций среди родителей и их ответственности за воспитание детей, в оказании помощи руководству и инженерно-педагогическому коллективу в повышении успе
ваемости, укреплении дисциплины обучающихся, в организации учебно-воспитательного процесса лицея.
Важным приоритетом должна остаться работа педагогического коллектива лицея по подготовке обучающихся молодежи к семейной жизни, усвоению традиционных семейных ценностей, ответственному выполнению родительских (материнских и отцовских) обязанностей. В этой связи за период 2010-2012, совместно с «Территориальным Центром семьи и детям» и педагогом – психологом лицея во всех учебных группах проведены встречи и беседы, консультаций на тему:
«Моя семья, мой дом – моя крепость».
«Семья – ячейка Российского государства».
«Любить и быть любимой»
«У порога семейной жизни»
«Любовь - брак и семья»
«Формула супружеского счастья»
«Любовь с первого взгляда»
«Этика и психология семейных отношений»
«Психология и семейная конфликтология».
Надо отметить, что проводимые мероприятия пользуются большим успехом у обучающихся.
Согласно плана воспитательной работы с обучающимися групп на месяц , проводятся заседания родительских комитетов на которых родители и обучающиеся рассматриваю и решают вопросы разного характера в пределах своей компетентности, а так- же проводятся родительские собрания.
Для осуществления успешной совместной деятельности педагогического коллектива и родителей необходимо:
Создать условия для участия родителей в учебно-воспитательном процессе лицея;
Увеличить количество проводимых мероприятий по оказанию консультативной, коррекционно-педагогической помощи семьям по вопросам воспитания обучающихся;
Совершенствовать систему повышения педагогической культуры родителей;
Активизировать работу по привлечению общелицейного родительского комитета к управлению учебно-воспитательным процессом;
Проводить обсуждение вопросов по проблемам воспитания подростков через классные часы, лекции, беседы, групповые родительские собрания.
11.11 Анализ профориентационной работы
Чтобы помочь выпускникам школ определиться в своих желаниях и возможностях, наш лицей проводит профориентационную работу с выпускниками городских и сельских школ близлежащих районов, объясняя; что рабочие профессии становятся всё более и более востребованными, В последнее время нет проблем с трудоустройством слесарей, сварщиков, коммерсантов в торговли, продавцов, официантов, барменов, поваров, кондитеров, машинистов крана (крановщик), мастеров жилищно – коммунального хозяйства, рабочие специальности всегда востребованы на рынке труда.
Приёму учащихся школ на обучение предшествует профориентационная работа, проводимая педагогическим коллективом лицея. Из числа педработников формируется семь профориентационных групп по 7-8 человек. За каждой из них закреплена школа г.Яровое, г. Слав
города и один близлежащий район. Проводится периодическая отчётность о проделанной работе с учащимися школ и их родителями.
К профориентационной работе также привлекаются волонтеры лицея. Возглавляет и координирует работу по профессиональной ориентации молодежи Совет по профориентации из числа сотрудников лицея, а так же кураторы профориентационных групп закрепленных приказом директора лицея.
Для организаций профориентационной работы среди учащихся-выпускников школ составляется план месячника профориентационной работы под девизом «Сто дорог – одна твоя», «Готовим полосу для взлета».
Цель месячника: актуализация проблем трудового воспитания профессионального самоопределения обучающихся, оказание помощи в построении планов профессионально
го образования, профессионального обучения и развития, повышение мотивации к трудовой деятельности, популяризация профессий, востребованных на рынке труда.
Были проведены следующие мероприятия:
Оформлены профориентационные уголки в школах «ПЛ №39 - школа профессионального мастерства
Беседа «Личность, карьера, успех» с обучающимися школ г.Яровое. г.Славгорода, близлежащих районов Дни открытых дверей (проведение экскурсий по лицею с ознакомлением материальной базы лицея),
Спортивные соревнования между учащимися школ и обучащимися нашего училища, конкурс сочинений о выбранных профессиях,
Приглашение учащихся школ на конкурс проф. Мастерства,
Выпуск стенгазет о профессиях,
Размещение статей о существующих профессиях, жизни лицея.
Проведение групповых и индивидуальных консультаций с учащимися школ и их родителями по теме: «профессии, которые мы выбираем» в городских и районных газетах, школах города,
Организация лекций и бесед по вопросам профориентации для учащихся школ и их родителей,
Приглашение учащихся школ на тематические мероприятия,
Проведение анкетирования учащихся школ с целью изучения профессиональных интересов.
Оформлены информационные выставки: «Этот удивительный мир профессий»
В течение года работает телефон «обратной связи» для учащихся школ и их родителей - консультации «ПЛ№39– школа профессионального мастерства».
Показ видеороликов «ПЛ№39 – школа профессионального мастерства», публикация материалов о жизни лицея в СМИ, ТВ «Траст», «Степь», «Визит», подготовленных корреспондентами, педагогическими сотрудниками, обучающимися и их родителями.
Для проведения приёма на обучение в лицей создаётся приёмная комиссия в которой входит организация набора учащихся и решение вопросов, в пределах своей компетенции возникающих при этом. Состав приёмной комиссии на новый учебный год, поря
док её работы, состав профориентационных групп утверждается приказом директора лицея, задолго до приёма учащихся - в декабре-январе-месяце текущего учебного года.
Работа совета по профориентации проводится в соответствии с утверждённым планом. Координирует работу зам. директора по учебно-воспитательной работе. Совет работает в тесном контакте с профконсультантами г. Яровое, г.Славгорода и районов, Центрами занятости населения, СМИ.
В лицее оформлена аудитория по профессиональной ориентации, в котором сосредоточен весь информационный материал, о предлагаемых профессиях, правилах приёма и обучении.
В настоящее время существуют небольшие проблемы с набором учащихся в лицей, из-за демографических изменений по всей стране. Поэтому нам предстоит большая работа по созданию лучших, условий для обучения и отдыха учащихся, чем в других учебных заведений, т.е. стать конкурентоспособным образовательным учреждением, способным готовить высококвалифицированных специалистов в сфере обслуживания, востребованных на современном рынке труда.
Для профессиональной ориентации молодежи имеется информационный материал (изготовлены буклеты, календари, прайс -листы Создан видеоролик об лицее, подготовлено несколько презентаций.
Для улучшения профориентационной работы среди учащихся - выпускников общеобразовательных школ необходимо:
Расширить территориальный охват близлежащих районов с целью проведения профориентационной работы.
Продолжать работу по исследованию востребованности выпускников на рынке труда, успешности их трудоустройства.
Выпуск рекламно-информационного материала по профессиям
Социально-психологическая адаптация выпускников к рынку труда как важнейший компонент профессиональной подготовки к трудоустройству и построению профессиональной карьеры молодых специалистов
Создание модели конкурентно-способного выпускника
Анализ работы столовой
Организация горячего питания занимает важное место в учебно- образовательном процесс. По мнению специалистов в последнее время изменилась экологическая ситуация в стране, материальное положение большинство семей находится на уровне ниже прожиточного минимума. Вследствие сложившегося положения наблюдается ухудшение здоровья большей части населения из-за приобретения дешевой, некачественной продукции, отсутствие полноценного питания.
Раздел 12. ВЫВОДЫ
Содержание основных профессиональных образовательных программ учитывает особенности развития региона, инновационные технологии в области строительства, торговли, гостиничного и туристического бизнеса, курортной и ресторанной индустрии. Установлены процедуры оценивания качества освоения образовательных программ.
В лицее осуществляется регулярный, плановый контроль учебно-воспитательного процесса со стороны администрации. Выявляются положительные и отрицательные стороны в образовательном процессе, организуются корректирующие действия, направленные на качественные изменения его основных компонентов.
Подготовка рабочих кадров в КГБОУ НПО «ПЛ№39» осуществляется в тесном сотрудничестве с работодателями, в соответствии с кадровой потребностью регионального рынка труда.
Качество подготовки выпускников соответствует требованиям государственных стандартов по профессиям НПО и требованиям потенциальных работодателей.
Материально-техническая, учебно-методическая база образовательного процесса активно модернизируется и развивается в соответствии с ФГОС и современным требованиям рынка труда.
Трудоустройство выпускников за отчётный период составляет в 78,3%. В регионе существует потребность в рабочих кадрах по подготавливаемым специальностям. Развитие зоны курортного сервиса и отдыха, способствует созданию новых рабочих мест в сфере обслуживания и предоставления социальных услуг.
Методическая работа в КГБОУ НПО «Профессиональный лицей №39» ведётся целенаправленно и скоординировано. Наблюдаются тенденции положительной динамики показателей эффективности методической работы, обеспечивающей повышение педагогического и профессионального мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения в целях обеспечения подготовки квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда.
Для организации учебно-воспитательного процесса в лицее созданы все необходимые условия для учебы и активного отдыха.
В лицее имеется два общежития, библиотека и читальный зал, спортивный комплекс, спортивный зал и спортивная площадка. Организовано медицинское обследова
ние и профилактические занятия по пропаганде здорового образа жизни. Действует Совет по профилактике правонарушений, родительский комитет лицея. Осуществляется работа с детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лиц из их числа, по адаптации и социальному сопровождению в период получения ими профессионального образования и оказание помощи в период трудоустройства после выпуска.
Учебно – воспитательная работа с обучающимися лицея, реализация воспитательных программ позволяет сформировать ряд профессионально значимых и социально необходимых личностных качеств (компетенций), характеризующих социальный портрет будущего специалиста.
|
