Анализ работы Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №429 «Соколиная гора» 2011-2012 учебный год
Скачать 2.49 Mb.
|
Ожидаемые результаты: Создание основ единой образовательной информационной среды, которая обеспечит: - доступ управленческой структуры центра образования, всех заинтересованных в проблеме учителей центра, учащихся к педагогическим, методическим и информационным ресурсам сети, к системе современных электронных учебных материалов по основным общеобразовательным предметам; - возможность проведения компьютерного тестирования (итогового, тематического) и оценки качества образования с использованием специализированного программного обеспечения; - методическую поддержку и возможность непрерывного повышения квалификации учителей центра всех направлений; - достижение отвечающего современным уровням подготовки преподавателей центра в области информационных технологий и методики их применения в образовательном процессе; - повышение качества обучения в центре; - оптимизацию процесса управления центра образования на основе новых информационных технологий; - создание медиатеки на базе библиотеки центра образования. В 2011-2012 учебном году начато создание основ единого информационного и научно-методического обеспечения образования в центре, формирование перечня электронных учебных материалов и информационно-технологических средств для обеспечения учебного процесса центра, разработка и тиражирование электронных средств поддержки и развития учебного и воспитательного процессов. Все педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам компьютерной грамотности, владения новыми информационными технологиями. В ноябре месяцы прошли на базе центра обучающие семинары «Работа с интерактивной доской». Рабочие места учителей полностью оснащены техническими средствами обучения. 2.11. Анализ работы социальной службы центра образования. Основное направление профилактической деятельности педагогов, психологов и специалистов ЦО, делается на работе с учащимися, имеющими проблемы в обучении и социализации, оказавшимися по какой либо причине в сложной семейной ситуации или склонные к совершению противоправных действий, т.е. так называемые дети «группы риска». Важнейшей задачей по решению данной проблемы педагогический коллектив ГОУ ЦО № 429 «Соколиная гора» считает организацию и проведение мероприятий связанных с профилактикой безнадзорности, правонарушений, девиантного и асоциального поведения учащихся. В соответствии с инструкцией об организации и порядке ведения в ГОУ учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, педагогический коллектив ГОУ ЦО № 429 «Соколиная гора» ведет профилактическую работу в следующих направлениях: -профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся; -индивидуальная профилактическая работа; -работа с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении; -взаимодействие с семьями, находящимися в социально опасном положении; -создание системы учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении. Организуя профилактическую работу в соответствии с поставленными целями и задачами в 2006 году был создан Совет по профилактике правонарушений (согласно приказу директора ЦО и Положению о Совете профилактики правонарушений) и принят годовой план его работы. В целях профилактики девиантного поведения обучающихся, социальной адаптации и реабилитации обучающихся «группы риска» формирования законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся, в ЦО ведется плановая работа социально-психологической службы и системы дополнительного образования. Проводится регулярная работа по анализу социальной ситуации учащихся, нуждающихся в особом внимании и сопровождении, а также разработка для них системы индивидуальных образовательных условий и реабилитационных мер. 2.12. Анализ работы психологической службы центра образования. В учебном заведении создана и успешно функционирует психологическая служба. Цель деятельности психологической службы - создание условий для позитивного взаимодействия участников образовательного процесса, способствующих развитию и успешной адаптации, профессиональному и личностному самоопределению, построению собственной перспективы роста. Основные задачи:
Основные направления работы психологической службы:
Для решения поставленных задач кроме традиционных методов используются современные информационные технологии, которые были внедрены во все основные направления деятельности педагогов-психологов. 3-ий блок Анализ воспитательной работы. Главная цель воспитательной работы – развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению. Приоритетными направлениями работы центра образования являются: - Усиление межличностной направленности образования; - Расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса; -Совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни; - Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей. Задачи воспитательной работы: - Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей; - Работать над методической проблемой «Система воспитательной системы в классах; - Провести праздник рождения школьной детской организации, в рамках организации создать отряд юных друзей милиции; - Продолжить внедрение профилактической программы «Полезная прививка» в 10-11 классах, программы «Разговор о правильном питании» в 1-4 классах, программы «Не допустить беды» в 7-9 классах; - Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы; Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы: 1. Учебно-познавательное; 2. эстетическое; 3. развитие самоуправления; 4. культурно-просветительное; 5. общественно-патриотическое; 6. нравственно- правовое; 7. физкультурно-оздоровительное; 8. экологическое; 9. лекционно-образовательное для родителей; 10. Научно-методическое для педагогов. Реализация обозначенных направлений осуществляется следующими средствами: Воспитывающая среда центра способствует созданию благоприятных условий для умственного, духовного и физического развития школьников, для самовыражения учащихся во внеурочной деятельности: В школе реализуются:
В школе создана нормативно-правовая база воспитательной системы, охватывающая практически все стороны воспитательного процесса в школе: Устав школы, локальные акта, регламентирующие воспитательную деятельность школы. В прошедшем учебном году в школе было открыто 43 класса, количество учащихся составило 1038 человек. Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания, «огоньки» и др. Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Дроздов С.Ю., Конева Т.А., Бенкевич Н.Л., Чобанян Н.Г., Гаспарян Д.Г., Новикова И.Е., Бессмертных А.А., Нарышкина Л.С., Степанова Е.Е., Воронцова Н.Д. Основной составляющей воспитательной работой в классах является участие в общешкольных мероприятиях: 1.09 –День знаний «От цифирной школы к цифровой» Линейка, посвященная 1 звонку 10.09 – Турслёт 14.09 – Ярмарка увлечений 28.09 – школьная спартакиада 5-11 кл 30.09 – школьная спартакиада 1-4 кл 1.10 – день пожилого человека. Моя любимая бабушка 1-4 кл 5.10 – День Учителя (концерт) День самоуправления 7-9.10 – Участие в 7 слете молодёжного движения «Будущее Соколинки» (3 место) 15.10 – Организация дежурства, выступление на встрече с префектом Ломакиным н.В. 18.10 – Конкурс поделок и рисунков «Подарки осени» 1-4 кл 19.10 – Интерактивная игра для 4-7 классов, посвященная 200-летию лицея 27.10 – Участие в окружном дне призывника 29.10 - Посвящение в ученики (Городское мероприятие) 24.11- День пожилого человека (организация дежурства, приглашение бабушек и дедушек, оформление 2 этажа, выступление хора и ансамбля танца «Ожерелья). 28.11 – 7.12 – Декада истории и географии 5.12 – линейка для 5-6 классов С 5.12 – мастерская Деда Мороза 1-4 кл. 6.12 – Торжественная линейка, посвященная 70-летию битвы под Москвой 1-4 кл 6.12 – Вечер Памяти 8-11 классы (Посвящается Московской битве) 22.12 – вечер песен о Москве 23.12 – дискотека для 8-11 классов 26.12 - Новогодний утренник для прогимназии 14.02 - день св. Валентина 17.02 – дискотека для 8-11 кл 17.02 – Встреча с представителями молодежного движения за мир без насилия 24.02 – день открытых дверей ср и ст школа 4.03 – конкурс творческих работ «Моя мама» нач шк 12-16.03 – неделя открытых дверей для родителей будущих первоклассников 4.04 – спектакль для нач школы Финист - Ясный Сокол Этнографический театр 20.04 – Спектакль для 1-2 х классов «Дар Артабана», подготовленный 4г 25.04 – Участие в фестивале искусств «Везде найдется друг» (муниципальное мероприятие на базе нашей школы) Награждены кубком 1 место 26.04 – вечер романса 27.04 – вечер иностранной поэзии 28.04 - Субботник в Ботаническом саду 2 мед института (8мег, 9м, 10г) 22-28 04 – декада работ на пришкольном участке (Уборка, озеленение) 2-5.05 – оформление стендов (школы) к 9 мая 2-5.05 – конкурс творческих работ нач Кл к 9 мая 3.05 – вечер военной песни 4.05 – Спектакль «Ради жизни на земле», посвященный Дню Победы. 7-11 классы 4.05 – Праздник 1-4 классов, посвященный Дню Победы 10-12.05 – Участие 10-х классов в военных учебных сборах в Преображенском оборонно-спортивном центре. 25.05 Последний звонок 29.05 – выпускной 4-х классов 23.06 – Выпускной 11 классов Классные руководители провели более 100 экскурсий, поездок и походов: дом-музей Васнецова, музей изобразительных искусств им. Пушкина, музей на Поклонной горе, Московский Кремль, Измайловский Кремль, исторический музей, Экспериментариум, Третьяковская галерея, «Анимафильм»,музей-театр «Ледниковый период», завод «Салют», Ногинский хладокомбинат, Царская усадьба «Измайлово», «Кусково», Бородино, выставка ландшафтного дизайна, театр на Покровке, РАМТ, поездки в Петрозаводск, Псков, Пушкинские горы, Киев, Мальта, Пекин, С-Петербург и др.. Практически все классы в этом году посетили Московский планетарий. Но есть и такие классные руководители, которые никуда не выезжали. Всеми классными руководителями были составлены планы воспитательной работы, но не все вовремя их сдали. Не все планы писались для работы. Некоторые педагоги всё еще относятся к этому формально. В конце учебного года классные руководители подготовили и сдали анализ проведённой воспитательной работы. Документация не всегда соответствовала требованиям и сдана вовремя. Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой: «Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах». Было проведено 4 заседания, согласно плану работы. Считаю, что просто необходимо создать методические объединения по 3 возрастным группам (1-4 классы, 5-8 классы и 9-11 классы) и назначить руководителями наиболее опытных классных руководителей. В каждом классе выбраны органы самоуправления, но работа эффективно ведется не во всех классных коллективах. Эти вопросы необходимо рассмотреть на заседаниях методсовета, организовать учебу классных руководителей и учащихся. Для лучшей организации мероприятий и работы по самоуправлению школьников необходим педагог-организатор или пионервожатый. В следующем году следует возобновить работу президентского совета для планирования, проведения и анализа проводимых в школе мероприятий. |
Похожие:
 | Государственное образовательное учреждение Центр Образования №429... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | | «01» сентября 2011 года Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования группы продлённого дня в гоу цо №429 «Соколиная гора» Настоящее... |
| Положение о системе оплаты и стимулирования труда работников Государственного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №654 имени А. Д. Фридмана Департамента образования... |  | Анализ работы дополнительного образования детей государственного... Работы дополнительного образования детей государственного Бюджетного Образовательного Учреждения города Москвы Центра Образования... |
| План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Анализ работы образовательного учреждения за 2011-2012учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год | | Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре Департамента образования города Москвы №847 от 03. 11. 2011 г. «О переименовании Государственного образовательного учреждения города... |
| Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Производятся стимулирующие выплаты в зависимости от квалификации, сложности выполняемой работы, качества и количества затраченного... | | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 91 |
| Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408 | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета |
| Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 20 сентября 2011 года: серия 77 №012090245 | | Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента... |
| Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление образования Учебный кабинет №402 Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Лицея №1793 | | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Охватывает всё большее количество организаций и учреждений города, заинтересованных в реализации государственной программы воспитания... |
| Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования |
