Скачать 2.49 Mb.
|
Учебно-воспитательная деятельность:
Курс ОБЖ, технологии, Дни здоровья и др. Комплексная система физического развития детей: Физкультурные занятия, Самостоятельная двигательная активность, Подвижные игры в помещении и на воздухе, Физкультминутки, Спортивные праздники, Походы, Турслет, ЛФК и др. Медико-психологические услуги:
Консультирование психолога, Работа по профилактике заболеваний в межсезонье и во время карантина, Индивидуальная коррекция здоровья обучающихся и др. Гигиена, режим, питание: Соответствие мебели росту учащихся, Проветривание, Прогулки на свежем воздухе, Соблюдение светового и теплового режима, Рациональное питание, контроль качества пищи и др. На сегодняшний день работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся продолжает оставаться важной, не ограничивается только организационными действиями, но и подкрепляется соответствующей методической работой среди педагогов, то есть носит системный характер. Ученическим, учительским и родительским коллективами проделана большая работа по сохранению школьного здания, прочно вошли в практику работы школы: уборка помещений, ремонт школьного оборудования, благоустройство территории во время практики. Однако знаний о ресурсных возможностях растущего детского организма, о комплексе здоровье сберегающих технологий у педагогов школы еще явно недостаточно. Руководство центра образования формирует положительную мотивацию учителей, направленную на участие их во всех оздоровительных мероприятиях вместе с учащимися. Учащиеся центра являются призёрами и победителями районных, городских и областных соревнований, олимпиад. Работа школьного радио способствует проведению подвижных перемен в начальных классах. Музыкальные звонки оказывают позитивное воздействие на нервную систему ребёнка. На уроках и во внеурочной работе применяется здоровьесберегающие технологии, в основе которых общеклассное взаимодействие и микрогрупповая работа. Центр тесно сотрудничает с семьей: совместные занятия спортом, выполнение физических упражнений вместе с родителями, прогулки на свежем воздухе, выполнение гигиенических процедур. Необходимую информацию родители могут получить у специалистов и классных руководителей. С этой целью организуются консультации, семинары, родительские собрания. Одним из важных звеньев физического воспитания в центре является внеклассная спортивно-массовая и оздоровительная работа. Физкультурно-оздоровительная работа проводится во внеурочное время и включает мероприятия, направленные на улучшение здоровья и физического развития учащихся. Достижение этих целей обеспечивается решением следующих основных задач:
Таким образом, ЦО №429 организует различного вида деятельность по формированию навыков здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, создает условия для реализации творческих способностей обучающихся. Осуществление внутришкольного контроля по здоровьесбережению ведется по следующим направлениям: 1. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием школы и соблюдением гигиенических нормативов:
2. Контроль за освоением педагогами здоровьесберегающих технологий в учебном процессе:
3. Контроль за психолого-медико-педагогической работой Центра:
2.3. Уровень социализированности учащихся. Гражданское, патриотическое воспитание составляет одно из важных направлений государственной политики в образовании. В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов к определению приоритетов и основополагающих принципов гражданского воспитания. Особого внимания заслуживает вопрос о сочетании стратегии и тактики в его развитии, создании современных динамичных методов воспитательной работы с учетом целей и задач образовательных учреждений различных типов и видов. Стержнем воспитания является формирование социально необходимых знаний и навыков, профессиональных интересов, гражданской позиции обучающихся. Особое значение в современном обществе приобретают психолого-педагогическая помощь учащейся молодежи в процессе включения ее в активную жизнь, формирования социальной ответственности. Существенным фактором гражданского становления подрастающего поколения россиян является его активная социализация. Социализация - такое приспособление человека к требованиям общества, которое требования обеспечивает его успешное функционирование в социальной среде. В процессе социализации молодой человек должен познать и принять общества, а результатом этого процесса является формирование сознания причастности к обществу, приспособленности к окружающей среде и способности к успешному осуществлению социальных ролей. Успех реализации этого процесса зависит с одной стороны, от умения личности активно включаться в систему общественных отношений, расширить и углубить связи с людьми и разными сферами жизни общества, а с другой стороны, благодаря этому она овладевает социальным опытом, осознает его и реализует его на практике. Основными показателями социализированности личности может служить ее готовность быть активным, сознательным и полноценным гражданином общества, выполняющим многочисленные профессиональные, общественные, внутрисемейные и другие функции и обязанности. На этапе дотрудовой социализации особое значение имеют воспитательные институты, которые создаются обществом и государством для воспитания подрастающих поколений, занимаются социально-педагогическими видами оздоровления микросреды детей, юношества и молодежи. Успешность процесса социализации подрастающих поколений зависит от взаимной связи и интеграции институтов в систему, которая способна обеспечить развитие самосознания личности, ее самоопределения, самоутверждения в существующем социуме. Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся. Результаты проведенного исследования 1. Исследование общего уровня социализированности учащихся (5-10 классы) В таблице представлены средние показатели по классам (с 5-го по 10-ый).
|
Государственное образовательное учреждение Центр Образования №429... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | «01» сентября 2011 года Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования группы продлённого дня в гоу цо №429 «Соколиная гора» Настоящее... | ||
Положение о системе оплаты и стимулирования труда работников Государственного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №654 имени А. Д. Фридмана Департамента образования... | Анализ работы дополнительного образования детей государственного... Работы дополнительного образования детей государственного Бюджетного Образовательного Учреждения города Москвы Центра Образования... | ||
План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Анализ работы образовательного учреждения за 2011-2012учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год | Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре Департамента образования города Москвы №847 от 03. 11. 2011 г. «О переименовании Государственного образовательного учреждения города... | ||
Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Производятся стимулирующие выплаты в зависимости от квалификации, сложности выполняемой работы, качества и количества затраченного... | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 91 | ||
Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408 | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета | ||
Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 20 сентября 2011 года: серия 77 №012090245 | Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента... | ||
Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление образования Учебный кабинет №402 Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Лицея №1793 | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Охватывает всё большее количество организаций и учреждений города, заинтересованных в реализации государственной программы воспитания... | ||
Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования |