Скачать 2.49 Mb.
|
Раздел YIII Контроль за ходом реализации образовательной программы В реализации образовательной программы школы принимают участие все сотрудники. Директор контролирует работу заместителей, регулирует деятельность всего коллектива сотрудников по выполнению задач, стоящих перед образовательным учреждением. Заместитель директора по учебной работе занимается вопросами контроля за образовательным и воспитательным процессом, вопросами методической работы школы, анализирует, регулирует и планирует деятельность педколлектива по выполнению задач образовательной программы, ведет документацию в соответствии с функционалом. Заместитель директора по информатизации отвечает за вопросы эффективности внедрения ИКТ в образовательный процесс. Заместитель директора по АХЧ отвечает за вопросы материально-технического обеспечения образовательного учреждения. Психолог обеспечивает психологически комфортную образовательную среду для детей , родителей, педагогов. Библиотекарь отвечает за предметно- методическое обеспечение учебного процесса. Медицинские работники отвечают за сохранение и укрепление здоровья учащихся, анализируют вопросы заболеваемости. Педагогический коллектив ориентирован на реализацию образовательной программы, регулярно совершенствует свое педагогическое мастерство, внедряет новые педагогические технологии. Коллектив школы ставит перед собой задачу наметить путь дальнейшего развития школы для реализации основной цели - способствовать полноценному развитию личности ребенка, ориентированной на глубоко нравственные, социально-значимые ценности. Система контроля включает в себя мероприятия, позволяющие получить реальные данные по состоянию образовательного процесса в школе в целом. Цель контроля: обеспечить уровень преподавания и качества обучения, воспитания и развития учащихся соответствующие требованиям, предъявляемым к образованию и позволяющие создать целостную образовательную среду. Направления контроля
Раздел IХ Корреляция программы Программа ориентирована на активизацию внутренних резервов школы и представляет собой механизм обеспечения образовательной деятельности для повышения качества обучения, доступности, обязательности, эффективности образования, комплексной безопасности обучающихся. В целях своевременного выявления и предупреждения развития негативных изменений, препятствующих реализации образовательной программы осуществляется корреляция. Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений. Корреляция Программы осуществляется по мере: появления новых документов, регламентирующих образовательную деятельность. определения проблемных зон в результатах, УВП, условиях. |