№ п/п
|
Дата
|
Раздел программы
|
Кол. час
|
Элементы содержания урока
|
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам ученика на уроке
|
Вид контроля
|
Тема урока
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1-2
|
|
Первичный инструктаж. Вводное занятие
|
2
|
Первичный инструктаж. Вводное занятие
|
Знать: правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте. Иметь представление о разделах технологии
|
Опрос
|
|
|
Технология ведения дома
|
4
|
|
|
|
3-4
|
|
Эстетика и экология жилища. Основные элементы системы энерго- и теплоснабжения, водопровода и канализации
|
2
|
Основные теоретические сведения. Понятие об экологии жилища. Микроклимат в доме и приборы по его улучшению. Характеристика основных элементов систем энерго-и теплоснабжения, водопровода и канализации. Правила их эксплуатации
|
Иметь представление об основных элементах систем обеспечения, правилах их эксплуатации, оптимальном микроклимате и приборах по его поддержанию
|
Опрос
|
5-6
|
|
Требования к интерьеру детской комнаты. Выполнение эскиза оформления окна
|
2
|
Требования к интерьеру детской комнаты. Способы оформления интерьера. Использование декоративных изделий и комнатных растений в интерьере
|
Знать: требования, предъявляемые к детской комнате, способы её оформления
|
Проверка эскиза
|
|
|
Электротехнические работы
|
2
|
|
|
|
7-8
|
|
Электроосветительные и электронагревательные приборы. Электроприводы
|
2
|
Основные теоретические сведения. Электроосветительные приборы. Пути экономии электрической энергии. Лампы накаливания и люминесцентные лампы дневного света, их достоинства, недостатки, особенности эксплуатации. Гальванические источники тока. Их сравнительные характеристики и область применения.
Электродвигатели постоянного и переменного тока, их устройство и области применения. Использование коллекторных электродвигателей в бытовой технике. Схемы подключения коллекторного двигателя к источнику тока.
|
Знать: Электроосветительные приборы и ТБ работы. Пути экономии электрической энергии. Лампы накаливания и люминесцентные лампы дневного света, их достоинства, недостатки, особенности эксплуатации. Гальванические источники тока. Их сравнительные характеристики и область применения. Электродвигатели постоянного и переменного тока.
Уметь: Подбор бытовых приборов по их мощности и рабочему напряжению. Замена гальванических элементов питания. Изучение зависимости направления и скорости вращения коллекторного электродвигателя от полярности и величины приложенного напряжения.
|
Опрос
|
|
|
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
|
40
|
|
|
|
|
|
Рукоделие. Художественные ремесла
|
12
|
|
|
|
9-10
|
|
Применение вышивки в народном и современном костюме, предметах быта. Знакомство с видами вышивки гладью
|
2
|
Основные теоретические сведения. Применение вышивки в народном и современном костюме, предметах быта. Знакомство с видами вышивки гладью: прорезная гладь, счетная, художественная
|
Знать: виды вышивок гладью
|
Опрос
|
11-12
|
|
Построение композиции, способы переноса рисунка на ткань. Заправка изделия в пяльцы. Виды глади
|
2
|
Построение композиции, способы переноса рисунка на ткань. Заправка изделия в пяльцы. Способы выполнения разных видов глади: односторонняя, двусторонняя, прямая, с наклоном
|
Знать: построение композиции, способы переноса рисунка на ткань.
Уметь: заправка изделия в пяльцы. Выполнять разные виды глади
|
Контроль качества
|
13-14
|
|
Выполнение счетной и художественной глади. Изготовление салфетки
|
2
|
Знакомство с видами глади. Выполнение счетной и художественной глади. Способы безузлового закрепления рабочей нити. Изготовление салфетки.
|
Знать и уметь: выполнение счетной и художественной глади. Способы безузлового закрепления рабочей нити.
|
Контроль качества
|
15-16
|
|
Свободная вышивка художественной гладью. Отделка вышивкой салфетки
|
2
|
Свободная вышивка художественной гладью. Отделка вышивкой салфетки
|
Знать и уметь: построение композиции. Способы переноса рисунка на ткань, заправка изделия в пяльцы. Свободная вышивка художественной гладью
|
Контроль качества
|
17-18
|
|
Макраме. Основные теоретические сведения. Материалы и приспособления. Виды узлов макраме
|
2
|
Промыслы, распространенные в регионе проживания. Материалы и инструменты, используемые для макраме. Виды узлов макраме
|
Знать: Промыслы, распространенные в регионе проживания. Материалы и инструменты, используемые для макраме.
Уметь: Подбор инструментов, материалов для макраме. Выполнять узлы макраме
|
Контроль качества
|
19-20
|
|
Технология ткачества и плетения поясов и браслетов
|
2
|
Материалы, инструменты, приспособления, используемые для плетения узорных поясов, браслетов, тесьмы
|
Уметь применять полученные знания по плетению различных узлов в составлении эскизов поясов, браслетов, тесьмы
|
Контроль качества
|
|
|
Элементы материаловедения
|
2
|
|
|
|
21-22
|
|
Технология производства и свойства искусственных и синтетических волокон и тканей из них
|
2
|
Технология производства и свойства искусственных и синтетических волокон. Свойства тка ней из искусственных и синтетических волокон. Использование тканей из искусственных и синтетических волокон при производстве одежды. Сложные переплетения нитей в тканях. 3ависимость свойств ткани от вида переплетения. Уход за изделиями из искусственных и синтетических волокон. Изучение свойств тканей из искусственных и синтетических волокон. Определение раппорта в сложных переплетениях
|
Знать: Технология производства и свойства искусственных и синтетических волокон. Свойства тка ней из искусственных и синтетических волокон. Сложные переплетения нитей в тканях. 3ависимость свойств ткани от вида переплетения.
Уметь: Уход за изделиями из искусственных и синтетических волокон. Определение раппорта в сложных переплетениях
|
Опрос
|
|
|
Элементы машиноведения
|
4
|
|
|
|
23-24
|
|
Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин.
Двухниточный машинный стежок и принцип получения простой и зигзагообразной строчки
|
2
|
Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин. Устройство качающегося челнока универсальной швейной машины. Принцип образования двухниточного машинного стежка. Назначение и принцип получения простой и сложной зигзагообразной строчки.
|
Знать: Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин. Устройство качающегося челнока швейной машины. Принцип образования двухниточного машинного стежка. Назначение и принцип получения простой и сложной зигзагообразной строчки.
|
Опрос
|
25-26
|
|
Наладка швейной машины. Устранение в работе швейной машины
|
2
|
Правила регулировки и наладки швейной машины. Разборка и сборка челнока универсальной швейной машины. Устранение непо ладок в работе швейной машины.
|
Уметь: Наладка швейной машины. Устранение непо ладок в работе швейной машины.
|
Контроль за действиями
|
|
|
Конструирование и моделирование поясных швейных изделий
|
8
|
|
|
|
27-28
|
|
Эксплу атационные, гиенические и эстетические тре бования к легкому женскому платью. Конструкции юбок и правила снятия мерок для построения чертежа
|
2
|
Эксплу атационные, гиенические и эстетические тре бования к легкому женскому платью. Ткани и от делки, применяемые для изготовления юбок. Конструкции юбок. Мерки, необходимые для по строения основы чертежа конической, клинье вой и прямой юбок. При6авки к меркам на свобо ду облегания
|
Знать: тре бования преддъявляемые к легкому женскому платью. Конструкции юбок. Мерки, необходимые для по строения основы чертежа конической, клинье вой и прямой юбок. При6авки к меркам на свобо ду облегания.
|
Опрос. Контроль за действиями
|
29-30
|
|
По строение основы чертежа прямой и конической юбок в масштабе 1:4
|
2
|
Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схе мах. Последовательность построения чертежа основы юбки
|
Иметь представления об условных графических изображениях деталей и изделий; о последовательности построения чертежа основы юбки
|
Контроль качества
|
31-32
|
|
Формы. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование юбки
|
2
|
Формы. Силуэт, стиль, особенности фигуры и выбор фасона. Способы моделирования юбок. Cпоcoбы моделирования конических, кли ньевых и прямых юбок. Ин дивидуальный стиль в одежде
|
Знать: споcoбы моделирования.
Уметь: иметь ими пользоваться
|
Контроль за действиями
|
33-34
|
|
Построение чертежа выкройки в натуральную величину и подготовка выкройки к раскрою
|
2
|
Правила подготовки выкройки к раскрою
|
Знать правила подготовки выкройки к раскрою.
Уметь: иметь ими пользоваться
|
Контроль за действиями
|
|
|
Технология изготовления поясных швейных изделий
|
14
|
|
|
|
35-36
|
|
Раскладка выкройки на ткань. Обмеловка, раскрой
|
2
|
Экономная раскладка выкройки на ткани. Правила раскладки деталей на ткани с рисунком в клетку и полоску.
|
Знать: правила раскладки деталей на ткани.
Уметь: экономно расходовать ткань
|
Контроль за действиями
|
37-38
|
|
Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя
|
2
|
Способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя
|
Знать и уметь способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек
|
Контроль за действиями
|
39-40
|
|
Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя
|
2
|
Способы обработки деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя
|
Уметь: скалывать и сметывать детали кроя
|
Контроль качества
|
41-42
|
|
Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправление
|
2
|
Правила проведения примерки. Дефекты посадки юбки и их причины. Способы исправления выявленных дефектов
|
Знать и уметь: применять на практике правила проведения примерки и способы исправления выявленных дефектов
|
Контроль за действиями
|
43-44
|
|
Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов и застежки юбки
|
2
|
Правила стачивания вытачек, кокеток, складок и деталей кроя, обработки застежки
|
Уметь: стачивать вытачки, детали кроя и обрабатывать кокетки, складки, застежку
|
Контроль качества
|
45-46
|
|
Обработка верхнего и нижнего срезов юбки
|
2
|
Способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки
|
Знать: способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки
|
Контроль качества
|
47-48
|
|
Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей и ТБ ВТО. Контроль и оценка качества изделия
|
2
|
Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей и правила ТБ ВТО. Правила контроля и оценки качества изделия
|
Знать особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей, правила ТБ при ВТО
|
Контроль качества
|
|
|
Творческие и проектные работы.
|
10
|
|
|
|
49-50
|
|
Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта
|
2
|
Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап (выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов)
|
Уметь: выбирать посильную и необходимую работу, аргументировано защищать свой выбор, делать эскизы и подбирать материалы для выполнения
|
Контроль выполнения
|
51-52
|
|
Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта
|
2
|
Организация рабочего места. Оборудование и приспособления для различных видов работ, составление технологической последовательности выполнения проекта. Поиск сведений в литературе
|
Уметь: пользоваться необходимой литературой, подбирать все необходимое для выполнения идеи
|
Контроль выполнения
|
53-54
|
|
Технологический этап выполнения творческого проекта
|
2
|
Конструирование базовой модели. Моделирование, изготовление изделия
|
Уметь: конструировать, моделировать, выполнять намеченные работы
|
Контроль выполнения
|
55-56
|
|
Технологический этап выполнения творческого проекта
|
2
|
57-58
|
|
Заключительный этап. Оценка проделанной работы и защита проекта
|
2
|
Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия
|
Уметь: оценивать выполненную работу и защищать её
|
Защита проекта
|
|
|
Кулинария
|
12
|
|
|
|
59-60
|
|
Микроорганизмы в жизни человека. Пищевые инфекции и отравления, профилактика и первая при них помощь
|
2
|
Понятие о микроорганизмах. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты. Источники и пути проникновения болезнетворных микробов в организм человека. Понятие о пищевых инфекциях. Заболевания, передающиеся через пищу. Профилактика инфекций. Первая помощь при пищевых отравлениях
|
Знать: Понятие о микроорганизмах, источниках и путях заражения инфекционными заболеваниями. Понятие о пищевых инфекциях. Иметь представление о средствах профилактики инфекций и отравлений, первой помощи при них.
|
Опрос
|
61-62
|
|
Изделия из дрожжевого, песочного, бисквитного и слоеного теста
|
2
|
Виды теста. Рецептура и технология приготовления теста с различными видами рыхлителей. Влияние соотношения компонентов теста на качество готовых изделий. Виды начинок и украшений для изделий из теста
|
Иметь представление о видах теста и разрыхлителях, технологии приготовления теста и изделий из него, видах начинок и украшений для изделий из теста
|
Опрос
|
63-64
|
|
Изделия из пресного теста. Технология приготовления пельменей и вареников
|
2
|
Технология приготовления пельменей и вареников
|
Знать: состав теста и способ его приготовления, правила первичной обработки муки, рецептуру начинок.
Уметь применять знания на деле
|
Контроль качества
|
65-66
|
|
Сладкие блюда и десерты. Сахар, желирующие вещества, ароматизаторы в кулинарии
|
2
|
Роль сахара в кулинарии и питании человека. Роль десерта в праздничном обеде. Виды желирующих веществ и ароматизаторов. Рецептура сладких блюд (желе, мусс, суфле, самбук)
|
Иметь представление о желирующих веществах и ароматизаторах, роли сахара в питании человека, видах сладких блюд и десертов
|
Опрос
|
67-68
|
|
Украшение десертных блюд. Подача десерта к столу
|
2
|
Способы украшения десертных блюд. Правила подачи десерта к столу и поведения за столом
|
Знать и уметь выполнять украшения десертных блюд, соблюдать правила их подачи к столу и поведения за десертным столом
|
Контроль за действиями
|
69-70
|
|
Сладкие заготовки. Способы приготовления, условия и сроки хранения
|
2
|
Рецептура и способы приготовления варенья, повидла, цукатов, мармелада. Способы определения готовности, условия и сроки хранения
|
Знать: особенности приготовления, условия и сроки хранения, способы определения готовности сладких заготовок
|
Опрос
|
