Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.4 Mb.
|
| Организация текущего и промежуточного контроля знаний (7 класс). Проверка знаний, умений и навыков завершается оценкой. На занятиях по труду применяется пятибалльная система оценки, как и по остальным учебным предметам. Оценку следует выстав лять за отдельные законченные с точки зрения технологии этапы трудового процесса. Таким этапом служит технологическая операция, а в некоторых случаях – переход от одной технологической операции к другой. Поэтому на одних уроках работа учащихся может не оцениваться, а на других им может быть выставлено две и более оценок. Оценка выполнения отдельных операций целесообразна осо бенно в период их изучения. Очевидно, в таком случае общая оценка за изделие будет складываться из оценок за отдельные опе рации. При выполнении комплексных работ, включающих опера ции, с которыми учащиеся уже знакомы, оценка может выстав ляться сразу по результатам проверки готового изделия. Оценка должна быть мотивированной, т. е. учитель объясняет учащимся, почему данная работа оценивается тем или иным бал лом. Это требование очень важно соблюдать на протяжении все го обучения, и особенно в 5-7 классах, когда учащиеся не уме ют еще самостоятельно оценить свою практическую работу и по этому о своих достижениях судят исключительно на основании заключения учителя. Мотивировка оценки учителем, заключаю щаяся по сути в анализе работы учащихся, позволяет последним понять свои ошибки, осознать требования, предъявляемые к их деятельности в мастерских. В результате учащиеся постепенно приучаются к самооценке своей работы. Опыт показывает, что в 8-9 классах учащиеся умеют уже сами оценить свою работу на основании технических требований к трудовому заданию, сформулированных учителем. Значение этого обстоятельства трудно переоценить, если учесть, что самооценка своей деятельности является очень важным качеством, необходимым для любого участника современного общественного производства. Оценка должна быть объективной.
|
