4. Психологическая служба школы
Психологическую поддержку обучающимся и педагогам осуществляют психологи.
Основной целью деятельности службы является создание благоприятных социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка в образовательной среде в условиях внедрения новых ФГОСов.
В своей деятельности психологическая служба ГБОУ СОШ №546 руководствуется Конвенцией о правах ребенка, Законом Российской Федерации "Об образовании", новыми ФГОС, федеральными стандартами, указами и распоряжениями президента РФ, правительства РФ, уставом ГБОУ СОШ №546, этическим кодексом педагога-психолога службы практической психологии.
В качестве приоритетных задач выступают следующие:
психолого-педагогический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, а также разработка путей и средств их разрешения;
выявление интеллектуальных, социальных, мотивационных, возрастных, психофизиологических особенностей обучающихся для реализации индивидуального подхода и содействия личностному развитию каждого воспитанника на всех этапах обучения;
участие совместно с педагогами и администрацией школы в подготовке и создании психолого-педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования;
обеспечение деятельности педагогических работников школы научно-методическими материалами и разработками в области психологии;
содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в школе в условиях внедрения ФГОС второго поколения;
сотрудничество со специалистами по профориентации, носителями профильного образования естественнонаучного направления по созданию и реализации программ, нацеленных на раннее выявление интересов и склонностей учащихся к предметам и профессиям естественнонаучного цикла с последующим профессиональным самоопределением в данной области знаний;
разработка системы мероприятий по повышению психологической культуры родителей в вопросах обучения и развития учащихся на различных возрастных этапах, в периоды адаптации, а также обеспечение родителей необходимыми знаниями о психогигиене, организации рабочего времени и пространства для самостоятельной работы дома, в периоды подготовки к научно-практическим конференциям, публичным выступлениям и экзаменам.
Развитие школьников невозможно без роста творческого и нравственного потенциала. Его формирование происходит в школьные годы, поэтому на первый план работы школа ставит развитие личности и индивидуальности учащихся, создание условий, обеспечивающих реализацию творческих способностей каждого ребенка. С этой целью систематически проводятся:
психологическое просвещение;
психологическое консультирование;
психодиагностика;
профилактика возможного неблагополучия личностном развитии школьников.
Основные направления работы школьного психолога:
1. Психологическая диагностика.
2. Психологическая профилактика.
3. Развивающая и коррекционная работа.
4. Консультативная работа.
5. Профориентационная работа.
6. Психологическое просвещение.
5.Кадровое обеспечение образовательного учреждения 5.1. Кадровый потенциал
Школа полностью укомплектована руководящими и педагогическими кадрами, обеспечивающими стабильное функционирование и развитие образовательного учреждения.
В ГБОУ СОШ № 546 работает 72 педагога, в том числе руководящих работников - 8.
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
На 01.09.13
|
Всего учителей
|
68
|
73
|
73
|
72
|
Численность
Квалификация
|
2 кв. категория
|
1 кв. категория
|
Высшая категория
|
Молодые специал.
|
Неспециа
листы
|
Пенсио
неры
|
На март 2012г.
|
14 чел, 22%
|
18 чел, 28%
|
17 чел, 26%
|
7 чел, 10%
|
3 чел, 5%
|
8 чел, 12%
|
На март 2013г.
|
|
17 чел,
|
17 чел,
|
2 чел,
|
3 чел,
|
10 чел, 14%
|
На сентябрь 2013г.
|
16 чел,
22%
|
21 чел,
29%
|
20 чел,
28%
|
2 чел,
3%
|
3чел,
4%
|
11 чел,
15%
|
Научные достижения педагогов
Соискатели:
Меркурьев Владимир Александрович (биология), предзащита в ноябре 2013 года
Ученая степень:
к.п.н. Казакова Юлия Владимировна (физика),
к.пс.н. Носова Елена Павловна (физика),
к.п.н. Слинько Ольга Алексеевна (математика),
к.фил.н. Бажутова Наталья Викторовна (начальные классы),
к.культурологии Мазина Елена Игоревна (русский язык и литература)
Звания и награды
Звание, награда
|
Количество учителей
|
Фамилия И.О.
|
Предмет
|
Заслуженный учитель РФ
|
2
|
Тон Т.В.
|
химия
|
Савари Т.Е.
|
биология
|
Отличник народно
го просвещения
|
5
|
Горячева Т.И.
|
география
|
Оборина Н.В.
|
математика
|
Пережогина Н.В.
|
математика
|
Савари Т.Е.
|
биология
|
Тон Т.В.
|
химия
|
Почетный работник общего образования
|
6
|
Ситникова Г.Н.
|
география
|
Ванькович Р.И.
|
нач.классы
|
Гарибова О.Н.
|
музыка
|
Гацко О.М.
|
физика
|
Милешина О.И.
|
информатика
|
Носова Е.П.
|
физика
|
Медаль «Синергия»
|
1
|
Рыбалкина Л.М.
|
русский язык
|
Медаль «В память 850-летия Москвы»
|
3
|
Тон Т.В.
|
химия
|
Горячева Т.И.
|
география
|
Оборина Н.В.
|
математика
|
Премии
|
Количество учителей
|
Год
|
Фамилия И.О.
|
Предмет
|
ПНПО (Премия Президента)
|
1
|
2008
|
Носова Е.П.
|
физика
|
Грант Москвы
|
2
|
2007
|
Казакова Ю.В.
|
физика
|
2010
|
Казакова Ю.В.
|
физика
|
2010
|
Носова Е.П.
|
физика
|
Педагогический коллектив школы опытный, высококвалифицированный, с высокой работоспособностью и открыт для творчества.
Стаж работы
до3-х лет
от3до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
свыше 20 лет
Возрастной состав педагогов позволяет воспринимать и реализовывать новые педагогические идеи, сохранять и передавать школьные традиции, создает предпосылки для дальнейшего развития школы.
|
