Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

7.Результативность учебно-воспитательной работы Одним из показателей работы педагогического коллектива являются результаты административных контрольных работ, тестирования, результаты итоговой и промежуточной аттестаций, в том числе с использованием технологий независимой оценки знаний. 7.1. Итоги обучения 7.1.1.Начальное общее образование 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Всего классов в них учащихся 13 кл. 14 кл. 13 кл. 348 чел. 378 чел. 350 чел. Диаграмма изменения контингента учащихся Снижение численности учащихся связано с сокращением набранных 1-х классов. В текущем учебном году вместо 4-х первых классов было открыто 3 первых класса, а в среднюю школу ушли – четыре 4-х класса. В 2012-2013 учебном году 6 классов осуществляли образовательную деятельность по ФГОС второго поколения, а 7 классов продолжали обучение по государственным стандартам 2004 года. Имела место вариативность образовательного пространства: ФГОС УМК Классы ФГОС второго поколения, 2009 г. «Начальная школа XXI век» 1а, 1б, 2а, 2б, 2в, 2г ФГОС, 2004 г. «Начальная школа XXI век» 3а, 3б, 4а, 4б Система Л.В.Занкова 3в, 4в «Планета знаний» 4г Вся работа учителей начальной школы и воспитателей ГПД, а также психолога нацелена на реализацию стандартов второго поколения: создание комфортной обстановки для получения знаний и всестороннего развития ребёнка как личности. В прошедшем учебном году в начальной школе обучались 350 учащихся в 13 классах: в 1–х классах – 54 человека, во 2–4 классах –296 человек. Одним из важных показателей работы школы является освоение обучающимися образовательных стандартов. В школе постоянно проводится мониторинг обязательных результатов обучения по предметам в виде итоговых контрольных работ, тестов, зачетов для отслеживания динамики обученности учащихся, прогнозирования результативности дальнейшего обучения, выявления недостатков в работе. Информация об уровне обученности учащихся начальной школы и результаты работы учителей начальных классов Показатели успеваемости за три прошедших учебных года выглядят следующим образом: Учебный год Успеваемость Качество знаний 2010-2011 100% 59,8% 2011-2012 100% 60,5% 2012-2013 100% 62,5% Диаграмма успеваемости и качества знаний за три года. Из представленных выше данных следует, что показатель абсолютной успеваемости остаётся на прежнем уровне, что говорит о том, учащихся закончивших с неудовлетворительными отметками нет, качественная успеваемость из года в год повышается в среднем на 1%. Сравнительные результаты учебной деятельностиучащихся начальной школы Учебные годы 2010-2011 2011-2012 2012-2013 кол-во % кол-во % кол-во % Всего уч-ся 348 378 350 Кол-во аттестованных 229 100 274 100 296 100 Кол-во не аттестован. - - - - - - отличников 20 8,7 37 13,5 36 12 На "4" и "5" 117 51,1 129 47 149 50 С одной «4» 17 6 С одной «3» 18 7,9 23 8,3 22 7 неуспевающих - - - - - - Качество обученности со 2-4 класс 137 59,8 166 60,5 185 62,5 Аттестацию не проходили учащиеся 1 классов: 2010-2011уч. г.- 79чел., 2011-2012уч.г.-104 чел., 2012-2013уч.г. – 54 чел. При не очень высоком показателе качества 2012-2013 учебном году наблюдается стабильная картина результативности по параллелям обучения, причем по всем показателям. Класс Кол-во уч-ся Всего успевают Не успевают % успевае-мости Успевают на 4 и 5 Из них только на 5 % качества С одной 3 1 класс 54 2 класс 103 103 - 100% 53 12 63% 10 3 класс 84 84 - 100% 50 9 70% 3 4 класс 109 109 - 100% 46 15 55% 9 1-4 класс 350 2-4 класс 296 296 - 100% 149 36 62,5% 22

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...