7. Воспитательная работа
Воспитательная работа со студентами специальности «050708.65 – Педагогика и методика начального образования» является важным компонентом в формировании социальной активности, педагогических умений студентов и проводится в соответствии с планом воспитательной работы в целом факультета, которая в свою очередь строится на основе нормативных документов, регулирующих управление воспитательной работой ТГСПА им. Д.И.Менделеева.
Целью воспитательной работы со студентами является формирование духовно-нравственной личности, обладающей высокой профессиональной культурой и интеллектуальностью, ориентированной на профессиональный успех и мобильность в современных социальных условиях.
Воспитательная работа выделена в качестве приоритетного направления в образовательной деятельности кафедры и предусматривает решение следующих задач:
развитие у студентов нравственно-психологической, информационно-содержательной и технологической готовности к будущей профессиональной деятельности;
воспитание высоконравственной, духовно развитой, физически здоровой и культурной личности молодого специалиста, способной к качественной профессиональной деятельности, стремлению к постоянному профессиональному росту;
формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
создание условий для формирования лидерских качеств студентов, конкурентоспособности выпускников на рынке труда, коммуникативных способностей обучающихся;
формирование системы социально-психологической адаптации студентов, мотивации к здоровому образу жизни, неприятие асоциальных явлений, профилактика зависимостей и правонарушений в студенческой среде;
создание условий для развития творческих способностей, самовыражения, саморазвития и самореализации личности в социокультурной воспитывающей среде;
формирование ценностных ориентиров, патриотизма, устойчивых нравственных принципов и норм, укрепление активной жизненной позиции;
формирование у студентов активной правовой позиции «гражданин России»
создание сплоченного студенческого коллектива, комфортных социально-психологических условий для развития будущих специалистов;
формирование корпоративной культуры и развитие позитивного имиджа факультета непрерывного профессионального образования, сохранение и развитие факультетских традиций.
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;
поддержка студенческих инициатив.
Реализация целей и задач воспитания студентов факультета непрерывного профессионального образования осуществляется через единство и взаимосвязь учебного и внеучебного процессов, проводимых на факультете и академии, по следующим направлениям:
гражданско – правовое, патриотическое направление,
профессионально-трудовое направление,
культурно – нравственное направление,
спортивно – оздоровительное,
аналитико – диагностическое направление.
Ежегодно на факультете проводятся мероприятия, согласно плану воспитательной работы, принятому на Совете факультета и студенческом совете.
На факультете действует орган студенческого самоуправления – студенческий Совет факультета, выборы в который проходят в сентябре текущего учебного года на общефакультетском собрании студентов.
Также ежегодно на сентябрьских заседаниях студенческого Совета факультета проходит обсуждение, доработка и утверждение Устава студенческого самоуправления, где обозначены основные цели, задачи, направления работы. Студенческое самоуправление организуется по четкой системе: группа – курс – факультет. В структуре студенческого Совета факультета непрерывного профессионального образования выделены секторы – научный, культурно – массовый, трудовой, спортивный и т.д., в каждом из них есть студенты, обучающиеся по вышеназванной специальности. Система студенческого самоуправления помогает наладить тесные контакты между различными группами студентов, обучающимися на разных курсах факультета, создать среду взаимопонимания, взаимопомощи и поддержки.
Заседания студсовета проводятся ежемесячно, один раз в неделю проводятся старостаты, позволяющие организовать взаимодействие руководства факультета и академических групп.
Большое внимание в воспитательной работе, проводимой на факультете, уделяется процессу адаптации первокурсников к условиям обучения в академии, которые проводятся ежегодно и являются традиционными. Так, в сентябре – ноябре обычно студенты вовлекаются в следующие формы работы:
2-3 сентября каждого года проводится встреча преподавателей и студентов старших курсов со студентами I курса с целью знакомства студентов с преподавателями, представителями совета студенческого самоуправления, а также с особенностями учебного, воспитательного процесса на факультете и в академии.
Чуть позже организуется встреча со студентами первого курса, поселившимися в общежитии, с целью ознакомления их с правилами проживания в общежитии, с правилами внутреннего распорядка.
В течение сентября студенты первого курса, в том числе и специальности «Педагогика и методика начального образования» традиционно проходят социально – психологический тренинг в Центре Психологической помощи. Тренинги способствуют сплочению групп. Студенты при этом проявляют заинтересованность, инициативность, ответственность и отмечают, что намного лучше узнали друг друга и получили разнообразные эмоции. В случае необходимости к проведению таких тренингов привлекаются студенты старших курсов. Традиционным в адаптационный период стало проведение «Веревочного курса» для первокурсников, его организуют Центр психологической помощи и наши старшекурсники.
Для студентов 1 курса в академии организуются спортивные соревнования на «Приз первокурсника», которые представлены несколькими видами спорта: баскетбол, волейбол, мини-футбол, настольный теннис, кросс и т.д., где наши студенты могут продемонстрировать свои спортивные достижения. Как правило, уже в это время определяются те ребята, которые в течение всех лет обучения будут представлять спортивную команду факультета по тем или иным видам спорта.
Уже с первого курса студенты привлекаются к участию в традиционном ежегодном «Кроссе наций», который проводится в 20-х числах сентября.
В конце сентября – начале октября на факультете, а в последние годы – в один день во всей академии, проходит Посвящение первокурсников в студенты. В подготовке и проведении данного мероприятия принимают активное участие студенты вторых-третьих курсов, обычно той же специальности, это способствует более тесному знакомству между студентами одной специальности и их сплочению.
В октябре начинается совместная подготовка первокурсников и старшекурсников, в том числе и специальности «Педагогика и методика начального образования», к выступлению на конкурсе «А ну-ка, первокурсник!», где студенты имеют возможность показать свои творческие способности.
Согласно Положению о кураторе академической группы ТГСПА им. Д.И.Менделеева каждой академической группе назначается куратор, который выполняет свои обязанности в течение первого-второго курса.
Для помощи студентам в адаптационный период кураторы академических групп I курса проводят кураторские часы, посвященные знакомству, правам и обязанностям студентов, обучающихся в ТГСПА им. Д.И.Менделеева. Кураторы принимают обязательное участие в выше перечисленных мероприятиях, организуемых для первокурсников. В период с 2008 года кураторами групп, обучающихся по специальности «050708.65 – Педагогика и методика начального образования» были следующие преподаватели выпускающей кафедры: Атнагулова Л.З., Проскурина Т.В., Никитина Г.В., Белоусова Н.Г.
Кураторы академических групп специальности «050708.65 - Педагогика и методика начального образования» на факультете осуществляют работу по следующим направлениям:
Организация мероприятий, посвященных адаптации студентов 1 курса.
Посещение студентов, проживающих в общежитии.
Проведение индивидуальных бесед со студентами по вопросам пропусков занятий, аттестации и другим вопросам.
Организация различных экскурсий.
Организация походов в драматический театр, кинотеатр и т.д.
Участие в организации и проведении различных традиционных мероприятий факультета и академии (например, «Вахта памяти» - мероприятие, посвященное всем погибшим в войнах и участникам боевых действий).
Проведение тематических часов по различным актуальным проблемам молодежи.
Рассмотрим организацию воспитательной работы по основным направлениям.
Гражданско–правовое, патриотическое направление
Посредством мероприятий, реализуемых по данному направлению, решаются такие задачи, как формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания; формирование исторической памяти, разъяснение исторической связи поколений, понимания достижений и значимости России и региона, что формирует у студентов качества гражданина-патриота. Также особенность реализации данного направления заключается в усилении воспитательного аспекта в рамках изучения дисциплины «Отечественная история».
Перечислим некоторые мероприятия по данному направлению. Традиционно студенты специальности «050708.65 - Педагогика и методика начального образования» участвуют в мероприятии, посвященном памяти жертв дорожно-транспортных происшествий «Стояние со свечами», которое проводилось в ноябре 2008, 2009, 2010 гг.
29 апреля 2009 г. студенты специальности «050708.65 - Педагогика и методика начального образования» принимали участие в презентации научно – популярного фильма Свердловской киностудии «Ермак и Кучум», проходившей на базе Тобольского Драматического театра.
8 февраля 2011г. студенты факультета специальности «050708.65 - Педагогика и методика начального образования» участвовали в праздничном митинге, посвященном «Дню науки» и «Дню рождения Д.И. Менделеева».
22 февраля 2011 г. на факультете студентами было организовано праздничное поздравление, посвященное «Дню защитника Отечества».
01 октября 2012 г. в академии прошло празднование Дня пожилого человека, в котором приняли участие студенты академических групп I, II курсов.
30 октября 2012 г. студенты 32 группы специальности «050708.65 - Педагогика и методика начального образования» приняли участие в митинге, посвященном памяти жертв политических репрессий.
8 февраля 2013 . студенты 12, 22, 32, 42 академических групп участвовали в праздничном митинге, посвященном празднованию Дня рождения Д.И. Менделеева и празднования Дня российской науки.
Помимо традиционных мероприятий, в рамках празднования Дня Победы среди студентов данной специальности проводится Конкурс чтецов, где звучат стихи о войне и Великой Победе, победители факультетского конкурса участвуют в конкурсе на уровне академии. В рамках празднования 65–летия Победы в Великой Отечественной войне на факультете прошли кураторские часы, посвященные этому празднику. Была организована встреча с участником ВОВ, в недавнем прошлом преподавателем нашей академии Н.А. Новгородовой. 10 мая 2011 г. в рамках мероприятий, посвященных 66-летию Победы, студенты посетили просмотр фильма «Обыкновенный фашизм». Ежегодно студенты принимают участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы, таких как возложение цветов к вечному огню, парад Победы.
Профессионально – трудовое направление.
Профессионально-трудовое направление предполагает подготовку профессионально грамотного, ответственного специалиста, формирование у него личностных качеств эффективной профессиональной деятельности.
Реализация задач воспитания в рамках профессионально – трудового направления на факультете осуществляется через следующие учебные практики – природоведческая, педагогическая. Приобретенные знания и умения служат основой для последующей научно-исследовательской (выступление на научных конференциях) и профессиональной (выполнение ВКР) деятельности студентов, что реализует профессионально – трудовое направление воспитательной работы. Отдельные студенты 5 курса специальности «Педагогика и методика начального образования», проходившие государственную педагогическую практику, осуществляли помощь педагогам в подготовке детей для участия в школьных предметных олимпиадах для учащихся начальных классов.
В рамках данного направления осуществляется привлечение студентов к деятельности в объединениях академии и факультета (студенческое научное общество, студенческое самоуправление (студсовет и др.).
Профессионально-трудовое воспитание направлено на организацию практической и общественно-значимой деятельности студента в рамках его специальности, поэтому студенты привлекаются к деятельности, так или иначе связанной с профессией учителя. Так, каждый год для студентов организуются экскурсии в Музей народного образования в рамках изучения дисциплины «Педагогика начального образования».
19 ноября 2010 г. студенты факультета специальности «050708.65 - Педагогика и методика начального образования» приняли участие во встрече учительских династий «Имя твое учитель», где одну из династий представляла преподаватель кафедры ТиМНО Матвеева Л.Н.
С января по май 2011 года студенты специальности «Педагогика и методика начального образования» приняли участие в поисковой работе по сбору материалов о выпускниках данной специальности как очной, так и заочной формы обучения. К работе по поиску информации о выпускниках были привлечены студенты 1- 4 курсов (всего 17 человек). 18 мая 2011 года в музее народного образования состоялась презентация результатов проделанной работы.
18 ноября 2011 года студенты посетили презентацию книги «История ТГСПА в лицах».
Студенты традиционно принимают участие в вузовских конкурсах «Видеобитва» и «Фотосюжет», представляя на суд жюри свои творческие работы различной тематики.
На факультете существует студенческое научное общество, которое принимает участие в организации и работе научно – практических конференций и олимпиад, например, в региональной научно – практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Менделеевские чтения» (ежегодно, февраль), региональных научно – практических конференциях «Менделеевская ассамблея» (ежегодно, февраль) «Педагогические инновации в дошкольном и начальном образовании» (ежегодно, апрель). Ежегодно в октябре – ноябре в академии проходит «Форум науки», где студенты также принимают активное участие в рамках мероприятий, организуемых на факультете в целом, а также кафедрами для отдельных специальностей (интеллектуальный марафон, академиада, предметные олимпиады).
Традиционно студенты факультета непрерывного профессионального образования принимают участие в субботниках и генеральных уборках, в целях облагораживания территории академии.
Культурно – нравственное направление
Концепция воспитательной работы факультета предполагает комплексность воспитательного процесса, который включает в себя систему организационных форм педагогических действий, продиктованных высокими культурно – нравственными целями. В рамках данного направления решается ряд задач: формирование высоконравственных идеалов, уважение и терпимость к чужим убеждениям; развитие эстетического вкуса у студентов; сохранение традиций факультета и вуза; стимуляция различных форм самодеятельного творчества студентов.
Реализация данного направления осуществляется через различные мероприятия, проводимые на факультете и ВУЗе в течение года.
Ежегодно на факультете проводится «День знаний». Студенты факультета принимают участие в ежегодном конкурсе – фестивале «А, ну-ка первокурсник». На факультете проводятся мероприятия, посвященные «Дню матери». Так, в 2012 году студенты собственными силами организовали концерт, на который были приглашены их мамы и преподаватели.
Ежегодно в апреле студенты специальности «Педагогика и методика начального образования» принимают участие в фестивале-конкурсе «Студенческая весна» в различных жанрах: «Музыка», «Хореография», «Театр» и др., где в разные годы занимали призовые места в тех или иных номинациях. В 2010 году получили Диплом I степени с номером «Солонки» в номинации «Пантомима и пластика», Диплом II степени номинации «Музыка», в 2011 году Диплом I степени в номинации «Оригинальный жанр».
Также студенты принимают участие в традиционных мероприятиях: День студенческого самоуправления («День дублера»), Новый год («Новогодняя подстава»), День студента («Татьянин день»), День Святого Валентина (14 февраля), 23 февраля, 8 марта, в конкурсе «Мисс и мистер ТГСПА», «День открытых дверей», «Последний звонок» и т.д.
Студенты участвуют и в благотворительных акциях: оказывали посильную материальную помощь гражданам, пострадавшим в результате боевых действий в зоне грузино-югоосетинского конфликта, пострадавшим в результате стихийных бедствий. Кроме того, студенты с желанием помогают детям-сиротам из Дома ребенка, собирают игрушки, одежду, канцелярские принадлежности и др.
Спортивно – оздоровительное направление
Посредством данного направления реализуются следующие задачи по формированию культуры здорового образа жизни: взаимодействие учебного и внеучебного процессов физического воспитания для освоения ценностей физической культуры, осознанной потребности в физическом совершенствовании, удовлетворения потребностей студентов в занятиях физкультурой, спортом и туризмом; формирование позиции нетерпимого отношения студентов к пьянству, курению, употреблению наркотиков.
Студенты факультета непрерывного профессионального образования активно участвуют в спортивных соревнованиях проводимых не только на факультете, академии, но и соревнованиях разного уровней.
Студенты специальности «Педагогика и методика начального образования» традиционно участвуют в «Кроссе Наций», в котором они достойно представляют факультет, а также во всероссийском спортивном празднике «Лыжня России».
Первокурсники специальности «Педагогика и методика начального образования» принимают активное участие в спортивных соревнованиях «На приз первокурсника», а в течение года студенты участвуют в спортивных соревнованиях: волейбол, баскетбол, мини-футбол, проводимых среди групп факультета, а также в спортивных мероприятиях, организуемых ВУЗом.
В связи со сложной эпидемиологической обстановкой в последние годы, в феврале в академических группах проводятся беседы по профилактике гриппа.
Кураторы групп проводят со студентами мероприятия, посвященные профилактике СПИДа, наркомании, курения, алкоголизма, студсовет также принимает в этом активное участие, проводя профилактические беседы в группах, организуя различные акции против вредных привычек, например, «За здоровый образ жизни!» - акция против курения.
Ежегодно в марте – апреле студенты факультета проходят комплексное обследование в Центре здоровья, целью раннего выявления хронических заболеваний, также проводится имуннохромотографическое тестирование на наркозависимость.
Аналитико-диагностическое направление
В академии систематически проводится комплексное анкетирование студентов 1-4 курсов и выпускников, предлагаемое воспитательным отделом. В анкетах уделяется внимание всем сторонам жизни студента за период обучения (микроклимат в группе и на факультете, учебная и воспитательная деятельность студентов, роль самоуправления в организации учебно-воспитательного процесса на факультете, проблемы социальной защищенности выпускников, специальная профилактическая работа, организация и проведение внутривузовских мероприятий и т.д.). В анкетах студенты отмечают следующие положительные факторы: достаточно высокий уровень организации учебного процесса на факультете, оснащенность учебно-методической литературой, обеспечивающие в полном объеме усвоения студентом необходимых знаний по предметам, организация и проведение внеучебной работы; к недостаткам студентами была отнесена проблема, связанная с нежеланием отдельных студентов принимать участие в жизни факультета и группы.
Отделом качества также проводилось анкетирование студентов: «Преподаватель глазами студентов», «Образовательный процесс глазами студента».
На факультете существует система кураторства. Кураторы ведут журналы кураторов, отражающие планирование и проведение ими воспитательных мероприятий со студентами. Кураторы следят за посещаемостью и успеваемостью студентов 1-2 курсов, поддерживают связь с родителями обучающихся. Актуальным направлением является работа со студентами, проживающими в общежитии. Кураторы посещают общежитие, согласно утвержденному графику, с целью проверки хозяйственно-бытовых условий проживания студентов, беседуют с воспитателем общежития об их поведении, в случае необходимости принимают соответствующие меры.
Таким образом, из приведенной информации следует, что на факультете непрерывного профессионального образования сложилась определенная система воспитательной работы, проводимая в русле общей воспитательной концепции вуза, а также отражающая специфику факультета. Проводимые мероприятия позволяют в целом успешно реализовывать основные направления воспитательной работы. Требуют дальнейшего развития с целью повышения их эффективности: работа кураторов; профориентационная работа; расширение спектра внешних связей.
Реализация изложенных направлений воспитательной работы позволяет кафедре не только вооружать студентов профессиональными знаниями, умениями и навыками, но и формировать ряд профессионально значимых и социально необходимых личностных качеств (компетенций), характеризующих социальный портрет будущего учителя начальных классов.
|
