Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психопатология»
Скачать 1.15 Mb.
|
Тема 2. Патология чувственного познания, сознания и памятиПатология ощущений. Психическая гипер -, гипестезия, анестезия; сенестопатии. Патология восприятия. Психосенсорные расстройства: метаморфопсии, нарушение восприятия схемы тела. Аффективные и вербальные иллюзии, парейдолии. Патология представлений. Истинные галлюцинации и псведогаллюцинации. Систематика по анализаторам, условиям возникновения, проекции и содержанию. Гипнагогические, психогенные, императивные и внушенные галлюцинации. Аутоскопия. Выявление галлюцинаций. Галлюцинозы: слуховой, зрительный, обонятельный, тактильный. Острый слуховой галлюциноз и зрительный галлюциноз Лермитта. Хронический вербальный галлюциноз и зрительный галлюциноз Ван-Богарта. Синдромы нарушения сознания. Онейроидное, делириозное, аментивное помрачение сознания. Динамика онейроида: инициальный этап, этап бредового аффекта, этап аффективно-бредовой дереализации и деперсонализации, этап фантастической аффективно-бредовой дереализации и деперсонализации, этап истинного онейроидного помрачения сознания. Динамика делирия: пределирий, этап иллюзорных расстройств, этап истинных галлюцинаций. Мусситирующий делирий. Динамика аментивного помрачения сознания: этап предвестников и этап спутанности. Оглушение, сопор, кома. Пароксизмальные помрачения сознания: классическое, с автоматизмами. Амбулаторный автоматизм, транс, фуга. Снохождение. Особые состояния сознания. Формы ауры сознания: психосенсорная, галлюцинаторная, аффективная. Припадки: генерализованные судорожные, фокальные, малые бессудорожные, сенсомоторные, висцерально-вегетативные. Динамика развернутого судорожного припадка. Формы малого судорожного припадка: абсанс и миоклонический малый припадок. Патология памяти. Гипер- и гипомнезия. Амнезия: ретроградная, антероградная, тотальная, фиксационная, прогрессирующая, аффектогенная, истерическая. Парамнезии: псевдореминесценции, криптомнезии, конфабуляции. Корсаковский синдром. Конфабулез. Синдром насильственных воспоминаний. Основные формы психоорганического синдрома: астенический, эксплозивный, эйфорический, апатический. Лобный синдром. Литература: Блейлер Е. Руководство по психиатрии. М., 1993 (репринтное изд. 1920 г.) Гиндикин В.Я. Психиатрия для клинических психологов и психотерапевтов. М.. 2001. Дернер К., Плог У. Заблуждаться свойственно человеку. Учебное пособие по психиатрии и психотерапии. СПб., 1997. Кандинский В.Х. О псевдогаллюцинациях. Н. Новгород – М., 2001. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия: Учебник. М., 1995. О`Брайен Б. Необыкновенное путешествие в безумие и обратно. Операторы и вещи. М, 1996. Руднев В.П. Экстраекция и психоз // Моск. психотер. журн., 2001. - №2. – С. 18-42. Рыбальский М.И. Иллюзии и галлюцинации. М., 1989. Старшенбаум Г.В. Динамическая психиатрия и клиническая психотерапия. М., 2003. С. 342-347. Страус Э.В. Эстезиология и галлюцинации // Экзистенциальная психология. Экзистенция. М., 2001. – С. 251-286. Ясперс К. Собрание сочинений по психопатологии. М.- СПб., 1996. – Т. 1-2. Тема 3. Патология эмоцийТипы эмоционального реагирования: кататимный, голотимный, паратимный, эксплозивный, дементный. Эмоциональная гиперестезия и гипестезия. Патология эмоциональных состояний, отношений, реакций. Гипотимия: тоска, тревога, растерянность, страх. Гипертимия: эйфория, экстаз, гневливость, дисфория. Паратимия: амбивалентность, эмоциональная неадекватность, симптом «дерева и стекла». Нарушения динамики эмоций: эмоциональная лабильность, ригидность, слабодушие. Негативные эмоциональные расстройства: сужение эмоционального резонанса, патологическая инверсия эмоций, апатия и эмоциональная тупость. Аффективная триада. Классификация аффективных синдромов. Классическая депрессия, субдепрессивный синдром, дистимия. Атипичные субдепрессивные синдромы: астено-субдепрессивный синдром, анестетическая субдепрессия, соматизированная депрессия. Мания классического типа, гипоманиакальный синдром. Атипичные маниакальные синдромы. Смешанные аффективные синдромы. Стыд, вина и тревога. Обсессивные и агрессивные, оральные и интроективные механизмы при депрессии. Работа горя как переживание утраты. Психические защиты при мании. Литература: Изард К.Э. Психология эмоций. СПб., 1999. Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. СПб., 1997. Кляйн М. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка. // Кляйн М. и др. Развитие в психоанализе. М., 2001. – С.287-341. Кляйн М. О теории вины и тревоги // Кляйн М. и др. Развитие в психоанализе. М., 2001. – С. 394-423. Краузе Р. и др. Исследование аффектов и психотерапевтическая практика // Моск. психотер. журн., 1977. - №1. Куттер П. Любовь, ненависть, зависть. Психоанализ страстей. СПб., 1998. Полмайер Г. Психоаналитическая теория депрессии // Энциклопедия глубинной психологии. - Т.1. М.,1998. – С. 681-718. Старшенбаум Г.В. Динамическая психиатрия и клиническая психотерапия. М., 2003. С. 266-270. Фрейд З. Печаль и меланхолия // Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. М., 2001. – С. 255-269. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия // З. Фрейд. Психология бессознательного. М., 1990. – С. 382-424. Хелл Д. Ландшафт депрессии. М., 1999. Холмогорова А., Гаранян Н. Эмоциональные расстройства и современная культура /на примере соматоформных, депрессивных и тревожных расстройств // Моск. психотер. журн., 1999. - №2. Шнайдер М. Аффект и его роль в психоаналитической практике (о признании реальности событий) // Психоанализ и науки о человеке. М., 1995. – С.360-376. Эллис А. Когнитивный элемент депрессии, которым несправедливо пренебрегают // Моск. психотер. журн., 1994. - №1. Эмануэль Р. Страх. М., 2002. Якоби М. Стыд и истоки самоуважения. М., 2001. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (часть общая)» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (часть общая)» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» разработан в соответствии с требованиями государственного... |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая психология: эмоции и воля» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... | | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... |
| Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Общая ихтиология Направление подготовки Курс «Общая ихтиология» является комплексным курсом, в рамках которого рассматривается широкий круг вопросов, касающихся внешнего... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
