Российской федерации
Скачать 1.25 Mb.
|
15. К представителям ассоциативной психологии относятся: а) Гольбах, Вольтер, Монтескье б) Гартли, Юм, Беркли в) Фихте, Шеллинг, Фейербах г) Уарте, Кондильяк, Гоббсьбах, Вольтер, Монтескье 16. Первая в мире экспериментальная психологическая лаборатория была создана Вундтом в: а) 1879 г. б) 1901 г. в) 1885 г. г) 1832 г. 17. Создатель Института экспериментальной психологии в Москве а) Г.И. Челпанов в) М.Я. Басов б) К.Н. Корнилов г) В.М. Бехтерев 18. Предметом и задачами функционализма являлось: а) изучение динамики протекания познавательных процессов б) исследование психических актов, выполняющих определенную функцию в) изучение структуры сознания г) описание и анализ целостных и целенаправленных процессов и явлений, воплощенных в духовных, культурных ценностях 19. Экспериментальное изучение мышления было начато в: а) в функционализме в) во французской школе б) в Вюрцбургской школе г) в структурализме 20. Представители французской социологической школы: а) А. Льебо, Ж. Шарко в) Т. Рибо, И. Бернггейм, П. Жане б) А. Веллек, Г. Фолькельт г) Э. Дюркгейм, Г. Тард, Л. Леви-Брюль 21. Основным предметом описательной психологии являлось: а) описание и анализ психических явлений как отдельных процессов жизненного целого, воплощенных в духовных, культурных ценностях б) объективное изучение поведения в) изучение структуры сознания г) исследование психических актов, выполняющих определенную функцию 22. Создатель педологии и автор теории рекапитуляции – американский психолог: а) А. Бине б) С. Холл в) К. Бюлер г) Э. Мейман 23. М. Мид доказывала ведущую роль социокультурных факторов в психическом развитии детей и ввела термин … для обозначения зависимости психического развития от культурных и воспитательных традиций данного народа: а) «аккультурация» в) «аккомодация» б) «инкультурация» г) «интериоризация» 24. Основателем(ями) этнопсихологии принято считать: а) В. Вундта в) Г. Тарда, Г. Лебона б) М. Лацаруса, Х. Штейнталя г) Н.И. Надеждина, К.Д. Кавелина 25. Бихевиоризм - это направление психологии, берущее за основу исследования: а) поведение в) возникающий в процессе мышления образ б) бессознательное г) элементы психики 26. Автор оперантного бихевиоризма: а) Дж. Уотсон в) Э. Толмен б) Д. Доллард г) Б. Ф. Скиннер 27. Американский психолог А. Бандура является автором: а) социально-когнитивной теории, концепции научения через наблюдение б) концепции реципрокного торможения в) теории инкубации реакции тревоги г) теории фрустрации 28. Создание гештальтпсихологии связано с именем: а) К. Коффки в) К. Левина б) М. Вертгеймера г) Э. Фромма 29. Экспериментальное открытие эффекта сохранения напряжения от несовершенного действия принадлежит: а) К. Левину в) К. Коффке б) А.Р. Лурии г) Б.Ф. Зейгарник 30. «Эдипов комплекс» как психологический феномен был впервые описан: а) У. Джеймсом в) К. Юнгом б) А. Фрейд г) З. Фрейдом 31. Личностную подструктуру «Тень» К. Юнг определял как: а) центр личного бессознательного, систематизирующий те впечатления, которые были вытеснены из сознания б) центральный архетип всей личности, соединяющий сознательную и бессознательную части в) центральный элемент личностного сознания, собирающий разрозненные данные личного опыта в единое целое г) часть, которая отражает интерсексуальные связи и представления о противоположном поле 32. Слаборазвитое чувство общности в сочетании со сверхкомпенсацией, согласно А. Адлеру, способствует развитию: а) комплекса неполноценности личности, тревожности, неуверенности в себе, завистливости, напряженности б) невротического комплекса власти в) компенсации за счет других людей г) стремлению обратить свои знания и умения на пользу людям 33. Представители модифицированной глубинной психологии во второй половине XX века: а) Х. С. Салливан, В. Райх, К. Хорни, Д. Боулби, О. Ранк б) З. Фрейд, К. Г. Юнг, А. Адлер в) А. Бандура, Г. Скиннер, Дж. Вольпе г) Э. Фромм, Э. Берн, А. Фрейд, Э. Эриксон 34. … рассматривал развитие личности как процесс формирования идентичности: а) З. Фрейд б) Э. Фромм в) Э. Эриксон г) Д. Боулби 35. Автор логотерапии: а) В. Франкл б) М. Бубер в) Э. Фромм г) К. Роджерс 36. Основателем генетической психологии является: а) Ж. Пиаже в) Л. Кольберг б) К. Бюлер г) К. Лоренц 37. Д. Миллер и У. Найссер стояли у истоков … психологии: а) генетической в) трансперсональной б) когнитивной г) гуманистической 38. К представителям эмпирической психологии в России конца 19-го - начала 20-го века относятся: а) Н.А. Бердяев, Н.О. Лосский б) Н.Я. Грот, Г.И. Челпанов, А.П. Нечаев в) К. Д. Кавелин, А.А. Потебня, С. Л. Франк г) Л.М. Лопатин, Г.Г. Шпет, В.В. Зеньковский 39. Работа «Рефлексы головного мозга» принадлежит классику отечественной психологии: а) К.Д. Кавелину в) В.М. Бехтереву б) И.М. Сеченову г) И.П. Павлову 40. Психотехника в России развивалась как наука: а) о научной организации труда в) о рефлексах б) о восприятии г) о сознании 41. Содержание отношений личности к внешним объектам, к среде, к природе, материальным вещам, другим людям, социальным группам, духовным благам А.Ф. Лазурский называл проявлениями: а) эндопсихики в) экзопсихики б) характера г) темперамента 42. Авторами теории отношений личности являются: а) Лурия, Зейгарник в) Леонтьев, Рубинштейн б) Лазурский, Мясищев г) Бехтерев, Басов 43. Создание теории локализации психических функций на основе результатов исследования мозговых механизмов у больных с локальными повреждениями мозга в результате ранения (во время второй мировой войны) принадлежит: а) А. Н. Леонтьеву в) Б.В. Зейгарник б) А. Р. Лурии г) П.Я. Гальперину 44. Концепция общих и частных свойств нервной системы разрабатывалась: а) Б. М. Тепловым, В. Д. Небылицыным б) Н. С. Лейтес в) А. А. Смирновым, А. В. Запорожцем г) П. В. Симоновым 45. Создатель(и) теории развивающего обучения: а) Л.И. Божович, М.И. Лисина в) В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин б) А. В. Запорожец г) П.Я. Гальперин Вариант - 2 1. Термин "психология" был введен впервые в 1590 г.: а) Бэконом в) Спинозой б) Гоклениусом г) Вольфом 2. К методам историко-психологических исследований относится: а) лабораторный эксперимент в) биографический метод б) метод исторической интроспекции г) тестирование 3. Период открытого методологического кризиса и разделения психологии на отдельные школы относится ко времени: а) 10 - 30-е годы XX в. в) 60 - 90-е годы XIX в. б) 70 – 90-е годы XX в. г) начало XIX в. 4. Закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их фактов обозначается термином: а) детерминизм в) абсолютизм б) монизм г) сциентизм 5. Автором современных названий типов темперамента является: а) Демокрит в) Анаксагор б) Гиппократ г) Теофраст 6. В учении Платона о душе выделяются следующие ее части: а) темная, светлая в) растительная, животная, разумная б) вожделеющая, страстная, разумная г) память, мышление, воображение 7. Аристотель критиковал Платона, прежде всего за то, что Платон «отрывал сущность вещи от самой вещи», поскольку Аристотель полагал, что: а) главнейшее из всех чувств есть осязание б) искусство имеет познавательное значение в) душа неотделима от тела и есть сущность и форма реализации способного к жизни тела г) душа - отдельный от материи объект 8. Введение в психологию понятий внутренней и внешней свободы является заслугой: а) киников в) стоиков б) Эпикура г) Лукреция Кара 9. Основным положением средневекового арабского ученого … было положение о взаимосвязи психического и физиологического, разрабатываемое им, исходя из медицинского опыта использования при лечении приема, который впоследствии был назван ассоциативным экспериментом: а) Августина Аврелия в) Пьера Абеляра б) Ибн Сины г) Ибн Рушда 10. Первой психологической работой по изучению индивидуальных различий в способностях с целью профессионального отбора была работа испанского психолога Хуана Уарте, которая называлась: а) «Способности к искусствам» б) «Способности» в) «Способности души» г) «Исследование способностей к наукам» 11. Декартова концепция человека: а) дуалистична б) отвергает идею души как сущности человека в) опирается на разум, освещенный верой г) разрабатывалась в русле античной философии 12. Декарт определял душу как: а) непротяженные явления – мысли (сознание) б) форму реализации способного к жизни тела в) орудие, которое находится внутри человека и правит телом г) идею и цель вещи 13. Спиноза понимал душу как: а) непротяженные явления – мысли (сознание) б) гармонию – смешение и сочетание противоположностей, основанное на числовых соотношениях в) монаду, которая обладает отчетливым восприятием, памятью и способностью сознания и самосознания г) одно из двух главных свойств единой и неделимой субстанции 14. В психологию понятие бессознательного ввел: а) Гоббс в) Лейбниц б) Гартли г) Фрейд 15. Главенствующим фактором в развитии психики с точки зрения французской психологии XVIII в. является: а) наследственность в) внутренняя мотивация б) географическая среда г) культурная среда, образование 16. Давид Гартли в структуре психики выделял: а) мышление, волю и речь б) большой круг (от органов чувств через мозг к мышцам) и малый круг вибраций (в белом веществе мозга, являющийся основой психической жизни) в) следы вибрации в большом и малом круге, являющиеся основой памяти г) простые и сложные рефлексы 17. Основателем психологии как самостоятельной науки считается: а) Вундт в) Гегель б) Фейербах г) Фехнер 18. Знаменитая кривая забывания была выведена: а) Вебером в) Гельмгольцем б) Эббингаузом г) Вундтом 19. Первая экспериментальная психофизиологическая лаборатория в России была создана Бехтеревым в 1885 г. в: а) Москве в) Казани б) Санкт-Петербурге г) Нижнем Новгороде 20. Первой психологической школой: а) стал функционализм в) была школа ассоцианизма б) была экспериментальная школа г) стал структурализм 21. Согласно периферической теории эмоций Джемса – Ланге: а) эмоции первичны по отношению к физиологическим изменениям организма б) физиологические изменения организма происходят как следствия различных состояний мозга; в) эмоция – это восприятие человеком внутренних телесных изменений, физиологические изменения первичны по отношению к эмоциям г) эмоции культурно обусловлены 22. Впервые ввел в психологическую науку понятие гештальткачеств: а) Вудвортс в) Вертгеймер б) Эренфельс г) Левин 23. Представители американского функционализма: а) В. Джемс, Д. Дьюи, Д. Энджелл, В. Вудвортс б) Ф. Брентано, К. Штумпф, Х. Эренфельс в) Т. Рибо, П. Жане, Э. Дюркгейм, Г. Тард г) О. Кюльпе, К. Бюлер, Н. Ах, О. Зельц 24. Основателем психологии образа действия считают: а) П. Жане в) Ф. Брентано б) Т. Рибо г) В. Дильтея 25. Теория, доказывающая, что онтогенетическое развитие психики кратко повторяет все стадии филогенетического развития психики человека, называется теорией: а) конвергенции в) рекапитуляции б) инкультурации г) эволюции 26. Американский психолог, основатель бихевиоризма обусловливания: а) Э. Толмен в) Дж. Уотсон б) Дж. Вольпе г) Б. Ф. Скиннер 27. Автор концепции локуса контроля: а) Дж. Вольпе в) Г.Ю. Айзенк б) Д. Б. Роттер г) Д. Доллард 28. Немецкий гештальтпсихолог … рассматривал процесс психического развития как рост и дифференциацию гештальтов: а) К. Левин в) М. Вертгеймер б) В. Келер г) К. Коффка 29. К. Левин ввел понятие … поведения, под которым понимал поведение, возникающее под влиянием среды, и противопоставил ему волевое поведение: а) стереотипное в) бессознательное б) полевое г) конформное 30. З. Фрейд выделил 2 основные группы инстинктов: а) сознательные и бессознательные б) инстинкты жизни (Эрос) и инстинкты смерти (Танатос) в) врожденные и приобретенные г) биологические и социальные 31. Развитие психоанализа в 30 – 50-е гг XX в связано с работами: а) З. Фрейда, К. Г. Юнга, А. Адлера б) Х. С. Салливана, В. Райха, К. Хорни, Д. Боулби, О. Ранка в) Э. Фромма, Э. Берна, А. Фрейд, Э. Эриксона г) А. Бандуры, Г. Скиннера, Дж. Вольпе 32. Личностную подструктуру «Самость» К. Юнг определял как: а) часть личности, которую человек показывает миру, типичные роли, способы выражения, стиль поведения б) центральный архетип всей личности, соединяющий сознательную и бессознательную части в) центр личного бессознательного, систематизирующий те впечатления, которые были вытеснены из сознания г) центральный элемент личностного сознания, собирающий разрозненные данные личного опыта в единое целое 33. … создал концепцию «панциря характера», то есть совокупности черт невротической личности: а) А. Лоуэн в) В. Райх б) Ф. М. Александер г) О. Ранк 34. … выделял в качестве движущих сил развития личности две противоположные потребности: потребность в укоренении, или стремление к обществу, и потребность в индивидуализации: а) Э. Берн в) Х.С. Салливан б) Э. Фромм г) А. Адлер 35. В. Франкл выделил 3 класса ценностей, которые позволяют сделать жизнь человека осмысленной: а) ценности творчества, ценности переживания, ценности отношения б) ценности любви и ценности самореализации в) ценности свободы и ценности достижения г) ценности познания и самосовершенствования 36. Известный гуманистический психолог … объединил потребности в два основных класса: потребности нужды и потребности развития: а) К. Роджерс в) Г. Олпорт б) А. Маслоу г) Р. Мэй 37. Создатель личностно-ориентированной психотерапии: а) Г. Олпорт в) К. Роджерс б) А. Маслоу г) В. Франкл 38. С точки зрения представителей когнитивной психологии, психика – это система, предназначенная для: а) переработки информации б) адаптации к среде в) коммуникации с социальной сетью г) гармонизации внутренней и внешней среды 39. Теологическое, философское направление в психологии России XIX в. представляли: а) Н. Г. Чернышевский, Г.И. Челпанов б) Н. А. Бердяев, К. Д. Кавелин, С. Л. Франк в) И. М. Сеченов, И. П. Павлов, А. А. Ухтомский г) А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Л. С. Выготский 40. Создатель коллективной рефлексологии: а) В.М. Бехтерев в) В.Н. Мясищев б) М.Я. Басов г) Н.А. Бернштейн 41. Отечественный ученый, психолог … считал, что психологическим является не само культурно-историческое содержание народной жизни, а отношение к нему, к продуктам культуры, к смыслу культурных явлений: а) Выготский в) Мясищев б) Шпет г) Кавелин 42. Внутреннюю взаимосвязь психических элементов и функций, обусловленных нервно-психической организацией, проявлениями которой являются темперамент, характер, умственная одаренность, А.Ф. Лазурский называл: а) эндопсихики в) экзопсихики б) характера г) темперамента 43. Работа «Мышление и речь» принадлежит перу: а) Выготского в) Лазурского б) Басова г) Шпета 44. Концепция произвольного и непроизвольного запоминания разрабатывалась: а) В. В. Давыдовым в) А. В. Запорожцем б) А. А. Смирновым г) П. В. Симоновым 45. Для современного этапа развития психологии наиболее характерен принцип … детерминизма: а) биологического в) механистического б) психологического г) всеобщего |
Похожие:
 | Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации... | | Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав... |
 | Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов... | | Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... |
| Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | | Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской... |
| Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной... | | Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... |
| Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный... | | Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... |
| Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... | | Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... |
| Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18... | | Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской... |
| Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | | Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов... |
