Российской федерации

Скачать 1.25 Mb.

Название	Российской федерации
страница	4/10
Дата публикации	30.11.2014
Размер	1.25 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел 9. Основные тенденции развития современной психологии

Глобальные проблемы современного сообщества и актуальные задачи современной психологии.
Новые отрасли психологии.
Системы современного психологического знания. Органоцентрические и энвайроцентрические системы.
Социоцентрические системы в психологии.
Интеракционально-контексные системы в современной психологии.
Методологические основания новых подходов в психотерапии и психологическом консультировании.
Обзор исследований по современным научным направлениям и актуальным проблемам психологии на материале научных статей центральных психологических журналов: «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Мир психологии».

Рекомендуемая литература

Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия. СПб, 2000.
Емельянова Т.П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.
Макропсихология современного российского общества / Под ред. А.Л. Журавлева, А.В. Юревича. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. – 352 с.
Прогресс психологии: Критерии и признаки / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Д. Марцинковской, А.В. Юревича. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.
Рубцов В. В. Психологический институт на Моховой: история и современность // Вопросы психологии. 2004. № 2. С. 3 – 16.
Смит Н. Современные системы психологии / Пер. с англ. – СПб, 2003. С. 57-58.
Фельдштейн Д.И. О развитии фундаментальных психологических исследований. М.; Воронеж, 2006.
Фролова С.В. История психологии: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». - Саратов: СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2010. – 226 с. (в электронном виде) // http://library.sgu.ru/uch_lit/19.pdf
Юревич А. В., Марцинковская Т. Д. История психологии. М.: Издательство: АКАДЕМИКА (ЮРИСТЪ-ГАРДАРИКА), 2008.
Журналы: «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Мир психологии» за текущий год.

Раздел 10. Методологические основы современной психологии

Предмет и задачи методологии науки.
Уровневое строение методологии психологии.
Научное и ненаучное психологическое знание
Способы построения и подтверждения научных теорий. Проблемы объективности и валидности в организации научного исследования психических явлений.
Системный подход и синергетика в психологии.
Естественно-научная и гуманитарная методологические парадигмы современной науки.
Социальный конструкционизм.

Рекомендуемая литература

Веракса Н.Е. Методологические основы психологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Н.Е. Веракса. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 240 с.
Емельянова Т.П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. – 1975. - № 2. – С. 31-45.
Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избранные психологические труды / Под ред. В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной, В.А. Пономаренко. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. – 424с.
Кольцова В.А. Теоретико-методологические основы истории психологии. – М., 2004.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 544 с.
Прогресс психологии: Критерии и признаки / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Д. Марцинковской, А.В. Юревича. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.
Синергетика и психология. Тексты. Выпуск 1. «Методологические вопросы» / Под ред. И.Н. Трофимовой, В.Г. Буданова. – М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1997.
Смит Н. Современные системы психологии / Пер. с англ. – СПб, 2003. С. 57-58.
Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2007. – 528 с. (Методология, теория и история психологии).
Юревич А. В., Марцинковская Т. Д. История психологии. М.: Издательство: АКАДЕМИКА (ЮРИСТЪ-ГАРДАРИКА), 2008.

6.2. Задания для подготовки к практическим занятиям с указанием разделов и тем

Раздел 6. Методологический кризис в психологии. Возникновение и развитие бихевиоризма, гештальтпсихологии, психоанализа

Тема: Глубинная психология З. Фрейда

Изучаемые в ходе практических занятий вопросы:

1. Защитные механизмы личности.

2. Техника толкования сновидений по З. Фрейду.

Практическое задание 1. Заранее до проведения практического занятия студентам предлагается предварительно ознакомиться с видами защитных механизмов по З. Фрейду по следующему литературному источнику: Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб., 2006. С. 127-133.

Затем студентам предлагается найти у одного или двух знакомых людей свойственные им защитные механизмы и обосновать свои выводы, ссылаясь на определенные высказывания, особенности поведения наблюдаемых людей.

В ходе практического аудиторного занятия происходит анализ и обсуждение результатов выполненного задания.

Практическое задание 2. Студентам заранее предлагается записать свои сновидения в течение 7-ми дней. Предварительно им дается рекомендация ознакомиться с лекциями о толковании сновидений по следующему литературному источнику: Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989.

В ходе практического аудиторного занятия происходит интерпретация и анализ записанных сновидений и обсуждение результатов выполненного задания.
6.3. Методические рекомендации к выполнению рефератов по дисциплине «История и методология психологии»

с указанием тем и списков литературы

Реферат – форма письменной работы, представляет собой краткое изложение содержания научных трудов, литературы по определенной научной теме. Объем реферата может достигать 10-15 стр.; время, отводимое на его подготовку – от 2 недель до месяца. Подготовка реферата подразумевает самостоятельное изучение студентом нескольких литературных источников (монографий, научных статей и т.д.) по определённой теме, не рассматриваемой подробно на лекции, систематизацию материала и краткое его изложение. Цель написания реферата – привитие студенту навыков краткого и лаконичного представления собранных материалов и фактов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным отчетам, обзорам и статьям. Для подготовки реферата студенту предоставляется список тем и список литературы. Темы выбираются студентом самостоятельно: одна тема из разделов 2 – 5, две темы из разделов 6 – 9.

Разделы, темы и списки литературы
Раздел 2. Основные факторы и методологические принципы, определяющие развитие психологии

Общие методологические принципы психологии

Веракса Н.Е. Методологические основы психологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Н.Е. Веракса. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. Т. 1: Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. – 496 с. С. 57 – 59, С. 205-208.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. – 1975. - № 2. – С. 31-45.
Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избранные психологические труды / Под ред. В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной, В.А. Пономаренко. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. – 424с.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1997.
Фролова С.В. История психологии: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». - Саратов: СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2010. – 226 с. (в электронном виде) // http://library.sgu.ru/uch_lit/19.pdf
Юревич А. В., Марцинковская Т. Д. История психологии. М.: Издательство: АКАДЕМИКА (ЮРИСТЪ-ГАРДАРИКА), 2008.

Раздел 3. Философский этап развития психологического знания

Истоки развития психологического знания в мифах и верованиях

Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. Т. 1: Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. – 496 с. С. 57 – 59, С. 82-84.
Смит Н. Современные системы психологии / Пер. с англ. – СПб, 2003. С. 27-30; 40-42.
Фролова С.В. История психологии: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». - Саратов: СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2010. – 226 с. (в электронном виде) // http://library.sgu.ru/uch_lit/19.pdf
Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1996.

Учение Платона об эйдосе как пределе становления вещи

Богомолов А.С. Античная философия. – М, 1985.
Платон. Сочинения: В 3 т. Т.2. Пер. с древнегреч.. Под общей редакцией А.Ф.Лосева и В.Ф. Асмуса. – М.: Мысль, 1970. 95-157; 505-531
Малашкина М.М. Популярная история психологии. – М., 2002.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Учение Платона о правильности процесса обучения и воспитания

Богомолов А.С. Античная философия. – М, 1985.
Платон. Сочинения: В 3 т. Т.2. Пер. с древнегреч.. Под общей редакцией А.Ф.Лосева и В.Ф. Асмуса. – М.: Мысль, 1970. С.11-94; 95-157; 505-531.
Малашкина М.М. Популярная история психологии. – М., 2002.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Природа и сущность души в учении Аристотеля

Аристотель. Сочинения: В 4 т.Т. 1. Ред В.Ф. Асмус. – М, 1976. С. 371-375; 394 -396; 315-316.
Богомолов А.С. Античная философия. – М, 1985.
Малашкина М.М. Популярная история психологии. – М., 2002.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Идея монизма в учении Спинозы

Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Рассел Б. История западной философии. – Рн/Д., 1998.
Смит Н. Современные системы психологии / Пер. с англ. – СПб, 2003. С. 51-52.
Спиноза Б. Избранные произведения: В 2 т., Т.1. – М., 1957.

Методологические особенности подхода к проблеме познания в теории Лейбница

Лейбниц Г.В. Сочинения: В 4 т. – М., 1982. – Т.1,3
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Рассел Б. История западной философии. – Рн/Д., 1998.
Смит Н. Современные системы психологии / Пер. с англ. – СПб, 2003. С. 51-52.

Проблема взаимодействия души и тела в работах Декарта

Декарт Р. Сочинения: В 2 т. – М., 1989. – Т.1.
Малашкина М.М. Популярная история психологии. – М., 2002. С. 33-36.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Рассел Б. История западной философии. – Рн/Д., 1998.
Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1996.

Раздел 5. Развитие психологических школ и отраслей на рубеже XIX – XX веков

Общая характеристика психологических взглядов В. Джеймса

Джемс В. Психология. – М., 1991.
Джемс В. Психология в беседах с учителями. – СПб, 2001.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Понятия коллективной жизни, социального сознания и идеалов в социально-психологических воззрениях Э. Дюркгейма

Дюркгейм Э. Социология. – М., 1995.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Концепция Л. Леви-Брюля о качественных различиях между первобытным и современным мышлением

Леви-Брюль Л. Сверхестественное в первобытном мышлении. – М, 1994.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Описательная психология В. Дильтея

Дильтей В. Описательная психология. – М, 1996.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Сущность и формы душевной жизни по Шпрангеру

1) История психологии. XX век. – М., 2002).

2) Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

3) Хрестоматия по истории психологии. – М., 1980.

Характеристика типов культур, выделенных М. Мид в истории человечества

Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер.– М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988. С. 88-171; 322-362.

М. Мид о роли социокультурных факторов взросления и протекания кризиса у подростков

Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер.– М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988. С. 88-171; 322-362.

Изучение эмоционального развития в раннем детстве В.В. Зеньковским

1) Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург, 1995.

Социальное и нравственное развитие ребенка в трудах В.В. Зеньковского

1) Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург, 1995.

Г.Г. Шпет о предмете этнической психологии

Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер.– М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Степанов С. С. Век психологии: имена и судьбы. М., 2002.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М., 1999. С. 45-53; С.53-56; 56-58; 89-93; 94-98.
Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию // Психология социального бытия. – М., 1996. С. 262, 322-372.

Концепция универсальности структуры мышления К. Леви-Стросса

Леви-Строс К. Первобытное мышление. – М., 1994.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер.– М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М., 1999. С. 45-53; С.53-56; 56-58; 89-93; 94-98.

Концепция характерологии А.Ф. Лазурского.

Лазурский А.Ф. Избранные труды по психологии. М., 1997.
Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская. – 9-е изд., стер.– М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Степанов С. С. Век психологии: имена и судьбы. М., 2002.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...		Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав...
	Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской...
	Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной...		Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18...		Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской...
	Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...

Российской федерации

Похожие: