Российской федерации
Скачать 1.25 Mb.
|
53. Главным методом исследования психики, предложенным А. Бэном, является: а) логика в) изучение проб и ошибок б) интроспекция г) анализ продуктов творчества Раздел: Становление экспериментальной психологии 54. Новый подход, привнесенный психофизикой Э. Вебера и Г.Т. Фехнера заключался в: а) выяснении строения органа (нервных волокон) б) измерении скорости реакции в) определении отношения между физическими стимулами и вызываемыми ими ощущениями г) измерении интенсивности ощущения 55. Основателем психологии как самостоятельной науки считается: а) Вундт в) Гегель б) Фейербах г) Фехнер 56. Знаменитая кривая забывания была выведена: а) Вебером в) Гельмгольцем б) Эббингаузом г) Вундтом 57. Создатель Института экспериментальной психологии в Москве а) Г.И. Челпанов в) М.Я. Басов б) К.Н. Корнилов г) В.М. Бехтерев 58. Первая в мире экспериментальная психологическая лаборатория была создана Вундтом в: а) 1879 г. в) 1885 г. б) 1901 г. г) 1832 г. 59. Первая экспериментальная психофизиологическая лаборатория в России была создана Бехтеревым в 1885 г. в: а) Москве в) Казани б) Санкт-Петербурге г) Нижнем Новгороде Раздел: Становление и развитие новых психологических школ на рубеже XIX – XX веков 60. Первой психологической школой: а) стал функционализм в) была школа ассоцианизма б) была экспериментальная школа г) стал структурализм 61. Предметом и задачами функционализма являлось: а) изучение динамики протекания познавательных процессов б) исследование психических актов, выполняющих определенную функцию в) изучение структуры сознания г) описание и анализ целостных и целенаправленных процессов и явлений, воплощенных в духовных, культурных ценностях 62. Согласно периферической теории эмоций Джемса – Ланге: а) эмоции первичны по отношению к физиологическим изменениям организма б) физиологические изменения организма происходят как следствия различных состояний мозга; в) эмоция – это восприятие человеком внутренних телесных изменений, физиологические изменения первичны по отношению к эмоциям г) эмоции культурно обусловлены 63. Экспериментальное изучение мышления было начато в: а) в функционализме в) во французской школе б) в Вюрцбургской школе г) в структурализме 64. Впервые ввел в психологическую науку понятие гештальткачеств: а) Вудвортс в) Вертгеймер б) Эренфельс г) Левин 65. Психологическое содержание гештальткачества «сверхсуммативность» определяется как: а) изменение целостного образа при разных способах предъявления б) появление новых признаков при целостном восприятии, которые отсутствовали при восприятии частей предмета в) восприятие мира как искусственно созданного г) субъективность восприятия окружающего мира 66. Европейский функционалист Липпс вместо термина интенция предложил понятие …, под которым (ой) он понимал особый психический процесс переноса переживаний и внутренних чувствований на воспринимаемые предметы и явления внешнего мира и приписывания им своих эмоциональных состояний: а) проекция в) эмпатия б) апперцепция г) катарсис 67. Представителями французской школы конца XIX века были: а) О. Кюльпе, К. Бюлер в) Ф. Брентано, К. Штумпф, Т. Липпс б) Э. Шпрангер, В. Дильтей г) Т. Рибо, П. Жане, Г. Тард 68. Представители американского функционализма: а) В. Джемс, Д. Дьюи, Д. Энджелл, В. Вудвортс б) Ф. Брентано, К. Штумпф, Х. Эренфельс в) Т. Рибо, П. Жане, Э. Дюркгейм, Г. Тард г) О. Кюльпе, К. Бюлер, Н. Ах, О. Зельц 69. Одним из определяющих отличий американского функционализма от европейского было: а) рассмотрение исключительно функций сознания б) изучение функции психики как деятельности сознания и поведения в) рассмотрение любой функции как целенаправленной г) исследование психических актов, направленных на какой-либо предмет 70. Основателем психологии образа действия считают: а) П. Жане в) Ф. Брентано б) Т. Рибо г) В. Дильтея 71. Представители французской социологической школы: а) Т. Рибо, И. Бернггейм, П. Жане б) А. Льебо, Ж. Шарко в) А. Веллек, Г. Фолькельт г) Э. Дюркгейм, Г. Тард, Л. Леви-Брюль 72. Основным предметом описательной психологии являлось: а) описание и анализ психических явлений как отдельных процессов жизненного целого, воплощенных в духовных, культурных ценностях б) объективное изучение поведения в) изучение структуры сознания г) исследование психических актов, выполняющих определенную функцию 73. Социальную природу человеческого сознания доказывали представители: а) бихевиоризма в) структурализма б) гештальтпсихологии г) французской социологической школы Раздел: Развитие отраслей психологии 74. Создатель педологии и автор теории рекапитуляции – американский психолог: а) А. Бине в) К. Бюлер б) С. Холл г) Э. Мейман 75. Теория, доказывающая, что онтогенетическое развитие психики кратко повторяет все стадии филогенетического развития психики человека, называется теорией: а) конвергенции в) рекапитуляции б) инкультурации г) эволюции 76. Главной заслугой А. Бине было привнесение в возрастную психологию: а) тестов для детей в) метода проб и ошибок б) принципа эволюционизма г) метода внешнего наблюдения 77. М. Мид доказывала ведущую роль социокультурных факторов в психическом развитии детей и ввела термин … для обозначения зависимости психического развития от культурных и воспитательных традиций данного народа: а) «аккультурация» в) «аккомодация» б) «инкультурация» г) «интериоризация» 78. К. Гетчинсон предложил одну из первых периодизаций психического развития, критерием выделения этапов которой считал: а) способ добывания пищи в истории развития человечества б) этапы интеллектуального развития в) этапы физиологического созревания г) порядок появления различных ассоциаций в процессе психического развития 79. … ввел(а) в психологию понятие жизненного пути человека: а) М. Мид в) Э. Мейман б) Д. Селли г) Ш. Бюлер 80. Швейцарский психолог Э. Клапаред развивал идею о саморазвитии психики, механизмами которой считал: а) игру и подражание в) внутренние конфликты б) переживания г) психологические защиты 81. Характеристикой префигуративного типа культуры по М. Мид является то, что: а) дети и взрослые учатся в основном у своих сверстников б) взрослые могут учиться у своих детей в) дети учатся у своих предков г) дети и взрослые учатся путем проб и ошибок 82. А. Валлон считал важнейшим фактором перехода от действия к мысли: а) научение в) игру б) интериоризацию г) подражание 83. Основателем(ями) этнопсихологии принято считать: а) В. Вундта в) Г. Тарда, Г. Лебона б) М. Лацаруса, Х. Штейнталя г) Н.И. Надеждина, К.Д. Кавелина 84. Основополагающее утверждение такого этнопсихологического подхода как релятивизм: а) все культуры одинаковые, но не равные б) базовые психологические процессы являются общими для людей на всей Земле в) все культуры равные, но разные г) различия между культурами – политический миф 85. Разработка классификации психических заболеваний принадлежит: а) Ф. Гальтону в) Э. Крепелину б) Д. М. Кеттелу г) Г. И. Россолимо 86. Создание методики «психологических профилей» принадлежит: а) Ф. Гальтону в) Э. Крепелину б) А. Бине г) Г. И. Россолимо 87. Разработка метода тестов и внедрение математического метода корреляции в психологию является заслугой: а) Ф. Гальтона в) Э. Крепелина б) А. Бине г) Д. М. Кеттела Раздел: Методологический кризис в психологии. Становление и развитие бихевиоризма 88. Бихевиоризм - это направление психологии, берущее за основу исследования: а) поведение в) возникающий в процессе мышления образ б) бессознательное г) элементы психики 89. Американский психолог, основатель бихевиоризма обусловливания: а) Э. Толмен в) Дж. Уотсон б) Дж. Вольпе г) Б. Ф. Скиннер 90. Автор оперантного бихевиоризма: а) Дж. Уотсон в) Э. Толмен б) Д. Доллард г) Б. Ф. Скиннер 91. Автор концепции локуса контроля: а) Дж. Вольпе в) Г.Ю. Айзенк б) Д. Б. Роттер г) Д. Доллард 92. Американский психолог А. Бандура является автором: а) социально-когнитивной теории, концепции научения через наблюдение б) концепции реципрокного торможения в) теории инкубации реакции тревоги г) теории фрустрации Раздел: Гештальтпсихология 93. Создание гештальтпсихологии связано с именем: а) К. Коффки в) К. Левина б) М. Вертгеймера г) Э. Фромма 94. Главная идея гештальтпсихологии сводится к тому, что в основе психики лежат не отдельные элементы сознания, а …, свойства которых не являются суммой свойств их частей: а) акты воображения в) ощущения б) гештальты г) образы внешнего мира 95. Содержание феноменологии как одного из методологических оснований гештальтпсихологии: а) осознание своих переживаний или процесса решения задачи возможно, если субъект отрешится от прошлого опыта, прежних установок и будет полностью руководствоваться принципом «здесь и теперь» б) психические элементы выстраиваются в целостные системы, психические структуры располагаются в виде различных схем в психическом поле в) переструктурирование поля может привести к принципиально новому решению задачи г) психические гештальты подобны физическим и психофизическим 96. Немецкий гештальтпсихолог … рассматривал процесс психического развития как рост и дифференциацию гештальтов: а) К. Левин в) М. Вертгеймер б) В. Келер г) К. Коффка 97. Согласно теории поля К. Левина: а) личность – это сумма действий, которые могут быть обнаружены при фактическом наблюдении поведения в течение достаточно длительного времени б) поведение есть одновременно функция личности и психологического поля в) личность – это модель тех межличностных отношений, которые наиболее часто повторяются в жизни человека г) поведение обусловлено подкреплениями со стороны окружающей среды 98. К. Левин пришел к выводу, что неврозы, когнитивные процессы, забывание, волевое поведение связаны: а) со значимыми переживаниями б) с процессами восприятия в) с разрядкой или напряжением потребностей г) с развитием рефлексии 99. Экспериментальное открытие эффекта сохранения напряжения от несовершенного действия принадлежит: а) К. Левину в) К. Коффке б) А.Р. Лурии г) Б.Ф. Зейгарник 100. К. Левин ввел понятие … поведения, под которым понимал поведение, возникающее под влиянием среды, и противопоставил ему волевое поведение: а) стереотипное в) бессознательное б) полевое г) конформное Раздел: Зарождение и развитие психоанализа в XX веке 101. Классический психоанализ представлен работами: а) Э. Фромма, Э. Берна, А. Фрейд, Э. Эриксона б) Х. С. Салливана, В. Райха, К. Хорни в) Д. Боулби, О. Ранка г) З. Фрейда, К. Г. Юнга, А. Адлера 102. Развитие психоанализа в 30 – 50-е гг XX в связано с работами: а) З. Фрейда, К. Г. Юнга, А. Адлера б) Х. С. Салливана, В. Райха, К. Хорни, О. Ранка в) Э. Фромма, Э. Берна, А. Фрейд, Э. Эриксона г) А. Бандуры, Г. Скиннера, Дж. Вольпе 103. Представители модифицированной глубинной психологии во второй половине XX века: а) Х. С. Салливан, В. Райх, К. Хорни, Д. Боулби, О. Ранк б) З. Фрейд, К. Г. Юнг, А. Адлер в) А. Бандура, Г. Скиннер, Дж. Вольпе г) Э. Фромм, Э. Берн, А. Фрейд, Э. Эриксон 104. Основной метод глубинной психологии: а) психоанализ в) проективный тест б) гипноз г) клиническая беседа 105. З. Фрейд выделил 2 основные группы инстинктов: а) сознательные и бессознательные б) инстинкты жизни (Эрос) и инстинкты смерти (Танатос) в) врожденные и приобретенные г) биологические и социальные 106. «Эдипов комплекс» как психологический феномен был впервые описан: а) У. Джеймсом в) К. Юнгом б) А. Фрейд г) З. Фрейдом 107. Главные функции Эго или «Я», по З. Фрейду: а) подавление стремления к удовлетворению потребностей посредством морального влияния как отражение родительского влияния и влияния культуры б) функции восприятия, решения проблем, подавления импульсов по принципу реальности (однако при стремлении к удовольствию) в) психологическая защита от неблагоприятных факторов социального окружения г) стремление к удовлетворению инстинктивных потребностей на основе принципа удовольствия, обусловленное унаследованными инстинктами и соматической организацией 108. Личностную подструктуру – Самость – К. Юнг определял как: а) часть личности, которую человек показывает миру, типичные роли, способы выражения, стиль поведения б) центральный архетип всей личности, соединяющий сознательную и бессознательную части в) центр личного бессознательного, систематизирующий те впечатления, которые были вытеснены из сознания г) центральный элемент личностного сознания, собирающий разрозненные данные личного опыта в единое целое 109. Личностную подструктуру – Тень – К. Юнг определял как: а) центр личного бессознательного, систематизирующий те впечатления, которые были вытеснены из сознания б) центральный архетип всей личности, соединяющий сознательную и бессознательную части в) центральный элемент личностного сознания, собирающий разрозненные данные личного опыта в единое целое г) часть, которая отражает интерсексуальные связи и представления о противоположном поле 110. Главной силой, определяющей поведение и жизнь человека, по А. Адлеру, является: а) стремление к индивидуализации б) стремление к превосходству в) чувство общности с другими людьми г) чувство неполноценности 111. А. Адлер ввел идею о существовании субъективной индивидуализированной системы, которая может менять направление личностного развития, сообщать жизни человека смысл, творить цель и средства ее достижения, и назвал ее: |
Похожие:
 | Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации... | | Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав... |
 | Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов... | | Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... |
| Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | | Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской... |
| Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной... | | Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом... |
| Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный... | | Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... |
| Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... | | Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного... |
| Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18... | | Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской... |
| Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | | Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов... |
