Тема 3. Диспозициональное направление в теории личности
Вопросы для самостоятельной работы:
Г. Олпорт, его вклад в психологию.
Что такое черта личности? Каковы критерии ее определения?
Основные положения Олпорта относительно природы человека.
Что такое «личность», по Олпорту?
Провести сравнительный анализ общих и индивидуальных черт личности.
Типы индивидуальных диспозиций (черт).
Требования к теории мотивации, выделяемые Олпортом.
Черты психологически зрелого человека, по Олпорту.
Метод факторного анализа.
Основные концепции и принципы теории черт личности Кеттела.
Вклад Кеттела в развитие психологии личности.
Основные типы личности, выделяемые Айзенком.
Задание:
Изучить рекомендованную литературу и подготовить ответы на вопросы.
Ориентируясь на вопросы и предложенную литературу, выписать основные персоналии диспозиционального направления в психологии личности (основные концепции и принципы, основные положения относительно природы человека, применение теорий, их достоинства и недостатки, уникальность вклада в развитие психологии). Оформить задание в виде таблицы.
Ответить на вопрос: чем отличаются подходы Олпорта, Кеттела и Айзенка к классификации черт личности? Оформить задание в виде таблицы.
Сравнить и противопоставить позиции Адлера и Юнга по каждой из следующей тем: определяющая цель жизни, причины психопатологических проявлений и природа человеческой мотивации. Оформить задание в виде таблицы.
Подготовить письменный доклад по одному из вопросов.
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. – М. : изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.
Мироненко, И. А. Современные теории личности / И. А. Мироненко. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2003.
Мироненко, И. А. О классификации концепций личности и имплицитных основаниях психологических теорий / И. А. Мироненко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 95-104.
Немов, Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 2-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – С. 283-315.
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии. / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М., 1999.
Райгородский, Д. Я. Психология личности: В 2 тт. Хрестоматия / Д. Я. Райгородский. – Самара : изд. дом «Бахрах», 1999.
Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995.
Теории личности в зарубежной психологии. Хрестоматия / под ред. Е. Б. Петрушихиной. – Мурманск : изд-во МГИ, 2001.
Хекхаузен, Г. Мотивация и деятельность: В 2 тт. / Г. Хекзаузен. – М. : Педагогика, 1986.
Хрестоматия по истории психологии. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : изд-во Моск. ун-та, 1980.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии / М.Г.Ярошевский. – М., 1976.
Тема 4. Бихевиоральное направление в теории личности
Вопросы для самостоятельной работы:
Б. Ф. Скиннер, его биография и творчество.
Подход Скиннера к психологии.
Личность с точки зрения бихевиористского направления.
Условнорефлекторное и оперантное поведение: сравнительный анализ.
Режимы подкрепления.
Лечение, основанное на оперантном научении.
Области применения теории Скиннера.
Задание:
Изучить рекомендованную литературу и подготовить ответы на вопросы.
Ориентируясь на вопросы и предложенную литературу, выписать основные концепции и принципы бихевиорального направления в теории личности, основные положения относительно природы человека, применение теории, достоинства и недостатки теории, уникальность вклада в развитие психологии. Оформить задание в виде таблицы.
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. – М. : изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.
Мироненко, И. А. Современные теории личности / И. А. Мироненко. - СПб. : изд-во Михайлова В. А., 2003.
Мироненко, И. А. О классификации концепций личности и имплицитных основаниях психологических теорий / И. А. Мироненко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 95-104.
Немов, Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 2-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : Владос, 1994. – С. 283-315.
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии. / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М., 1999.
Райгородский, Д. Я. Психология личности: В 2 тт. Хрестоматия / Д. Я. Райгородский. – Самара : изд. дом «Бахрах», 1999.
Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995.
Теории личности в зарубежной психологии. Хрестоматия / под ред. Е. Б. Петрушихиной. – Мурманск : изд-во МГИ, 2001.
Хекхаузен, Г. Мотивация и деятельность: В 2 тт. / Г. Хекзаузен. – М. : Педагогика, 1986.
Хрестоматия по истории психологии. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : изд-во Моск. ун-та, 1980.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии / М. Г.Ярошевский. – М., 1976.
Тема 5. Гуманистическое направление А. Маслоу. Эго-психология Эрика Эриксона. Гуманистическая теория Эриха Фромма. Социокультурная теория личности Карен Хорни
Вопросы для самостоятельной работы:
Абрахам Маслоу, биография и творчество.
Представление А. Маслоу об иерархии потребностей.
Самоактуализация и ее оценка.
В чем состоит психологическая утопия (тип общества) А. Маслоу?
Основные положения А. Маслоу относительно природы человека.
Назовите некоторые из основных характеристик самоактуализирующихся людей. Как Маслоу выделил эти характеристики?
Эрик Эриксон, биография и творчество.
Эго-психология Э.Эриксона. Вклад в развитие психологии.
Эрих Фромм, биография и творчество.
Гуманистическая теория Эриха Фромма. Вклад в развитие психологии.
Карен Хорни, биография и творчество.
Социокультурная теория личности Карен Хорни. Вклад в развитие психологии.
Задание:
Изучить рекомендованную литературу и подготовить ответы на вопросы.
Чем отличаются точка зрения А. Маслоу на природу человека от точки зрения З. Фрейда? Подтвердить ваш ответ иллюстрацией их позиции по основным положениям относительно природы человека. Оформить задание в виде таблицы.
Сравнить и указать в таблице различие и сходство во взглядах Эриксона, Фромма и Хорни (по вопросу влияния событий раннего детства на формирование структуры личности взрослого и по вопросу личностной динамики).
Подготовить письменный доклад по одному из вопросов.
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. - М. : изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.
Мироненко, И. А. Современные теории личности / И. А. Мироненко. – СПб. : изд-во Михайлова В. А., 2003.
Мироненко, И. А. О классификации концепций личности и имплицитных основаниях психологических теорий / И. А. Мироненко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 95-104.
Немов, Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 2-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : Владос, 1994. – С. 283-315.
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии. / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М., 1999.
Райгородский, Д. Я. Психология личности: В 2 тт. Хрестоматия / Д. Я. Райгородский. – Самара : изд. дом «Бахрах», 1999.
Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995.
Теории личности в зарубежной психологии. Хрестоматия / под ред. Е. Б. Петрушихиной. – Мурманск : изд-во МГИ, 2001.
Хекхаузен, Г. Мотивация и деятельность: В 2 тт. / Г. Хекзаузен. – М. : Педагогика, 1986.
Хрестоматия по истории психологии. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - М. : изд-во Моск. ун-та, 1980.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. – М., 1976.
Тема 6. Социально-когнитивное направление в теории личности
А. Бандуры и Д. Роттера
Вопросы для самостоятельной работы:
Альберт Бандура, биография и творчество.
Научение через моделирование. Основные процессы научения.
Подкрепление в научении через наблюдение.
Путь к совершенному поведению, предложенный Бандурой.
Основные положения Бандуры относительно природы человека.
Основные шаги самоконтроля в теории Бандуры.
Джулиан Роттер, биография и творчество.
Основные переменные прогноза поведения человека в теории социального научения.
Интернальный и экстернальный локус контроля.
Опишите четыре главных концепции теории социального научения Роттера.
Какие идеи теории Роттера напоминают идеи Бандуры? Почему оба теоретика обсуждаются вместе как представители социально- когнитивной точки зрения на личность?
Задание:
Изучить рекомендованную литературу и подготовить ответы на вопросы.
Ориентируясь на вопросы и предложенную литературу, выписать основные персоналии социально-когнитивного направления (основные концепции и принципы, основные положения относительно природы человека, применение теорий, достоинства и недостатки их теорий, уникальность вклада в развитие психологии). Оформить задание в виде таблицы.
Подготовить письменный доклад по одному из вопросов.
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. – М. : изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.
Мироненко, И. А. Современные теории личности / И. А. Мироненко. - СПб. : изд-во Михайлова В. А., 2003.
Мироненко, И. А. О классификации концепций личности и имплицитных основаниях психологических теорий / И. А. Мироненко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 95-104.
Немов, Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 2-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : Владос, 1994. – С. 283-315.
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М., 1999.
Райгородский, Д. Я. Психология личности: В 2 тт. Хрестоматия / Д. Я. Райгородский. – Самара : изд. дом «Бахрах», 1999.
Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995.
Теории личности в зарубежной психологии. Хрестоматия / под ред. Е. Б. Петрушихиной. – Мурманск : изд-во МГИ, 2001.
Хекхаузен, Г. Мотивация и деятельность: В 2 тт. / Г. Хекзаузен. – М. : Педагогика, 1986.
Хрестоматия по истории психологии. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - М. : изд-во Моск. ун-та, 1980.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. – М., 1976.
Тема 7. Когнитивное направление Д. Келли
Вопросы для самостоятельной работы:
Джордж Келли, его биография и творчество.
Конструктивный альтернативизм. Основная идея.
Теория личностных конструктов: основные концепции и принципы.
Основные положения теории Д. Келли относительно природы человека.
Применение теории Д. Келли.
Задание:
Изучить рекомендованную литературу и подготовить ответы на вопросы.
Ориентируясь на вопросы и предложенную литературу, выписать основные концепции и принципы когнитивного направления Д. Келли, основные положения относительно природы человека, применение теории, достоинства и недостатки данной теории, уникальность вклада в развитие психологии. Оформить задание в виде таблицы.
Подготовить письменный доклад по одному из вопросов.
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. – М. : изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.
Мироненко, И. А. Современные теории личности / И. А. Мироненко. – СПб. : изд-во Михайлова В. А., 2003.
Мироненко, И. А. О классификации концепций личности и имплицитных основаниях психологических теорий / И. А. Мироненко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 95-104.
Немов, Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 2-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : Владос, 1994. – С. 283-315.
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М., 1999.
Райгородский, Д. Я. Психология личности: В 2 тт. Хрестоматия / Д. Я. Райгородский. – Самара : изд. дом «Бахрах», 1999.
Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995.
Теории личности в зарубежной психологии. Хрестоматия / под ред. Е. Б. Петрушихиной. – Мурманск : изд-во МГИ, 2001.
Хекхаузен, Г. Мотивация и деятельность: В 2 тт. / Г. Хекзаузен. – М. : Педагогика, 1986.
Хрестоматия по истории психологии. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : изд-во Моск. ун-та, 1980.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. – М., 1976.
Тема 8. Феноменологическое направление в теории личности
К. Роджерса
Вопросы для самостоятельной работы:
Карл Роджерс, его биография и творчество.
Точка зрения Роджерса на природу человека.
Полноценно функционирующий человек по Роджерсу, его личностные характеристики.
Терапевтические условия для изменения личности.
Техника Q- сортировки.
Задание:
Изучить рекомендованную литературу и подготовить ответы на вопросы.
Ориентируясь на вопросы и предложенную литературу, выписать основные концепции и принципы феноменологического направления в психологии личности, основные положения относительно природы человека, применение теории, достоинства и недостатки их теории, уникальность вклада в развитие психологии. Оформить задание в виде таблицы.
Подготовить письменный доклад по одному из вопросов.
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. – М. : изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. – М., 1982.
Мироненко, И. А. Современные теории личности / И. А. Мироненко. – СПб. : изд-во Михайлова В. А., 2003.
Мироненко, И. А. О классификации концепций личности и имплицитных основаниях психологических теорий / И. А. Мироненко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 95-104.
Немов, Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 2-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : Владос, 1994. – С. 283-315.
Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М., 1999.
Райгородский, Д. Я. Психология личности: В 2 тт. Хрестоматия / Д. Я. Райгородский. – Самара : изд. дом «Бахрах», 1999.
Слободчиков, В. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995.
Теории личности в зарубежной психологии. Хрестоматия / под ред. Е. Б. Петрушихиной. – Мурманск : изд-во МГИ, 2001.
Хекхаузен, Г. Мотивация и деятельность: В 2 тт. / Г. Хекзаузен. – М. : Педагогика, 1986.
Хрестоматия по истории психологии. / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : изд-во Моск. ун-та, 1980.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. – М., 1976.
|
