1. Дошкольная педагогика как наука

ТЕМА 9. Трудовое воспитание дошкольников. Виды и формы организации труда детей (для самостоятельного изучения).

1. 
   Характеристика различных видов труда детей и содержания каждого из них.
   
2. 
   Поручения и дежурства как формы организации труда детей. Их характеристика и место в режиме дня.
   
3. 
   Руководство поручениями и трудом дежурных.
   
4. 
   Характеристика коллективного труда как формы организации деятельности дошкольников.
   
5. 
   Методика руководства коллективным трудом детей.
   

1. 
   На основе изученной литературы сравните содержание различных видов труда в разных возрастных группах, заполните таблицу.
   

2. 
   Предложите содержание индивидуальных (общих) поручений для детей разных возрастных групп.
   
3. 
   Подберите примеры организации коллективной деятельности детей (можно из рекомендованной литературы или из личного опыта работы в ДОУ). Предложите способы организации и руководства коллективной трудовой деятельностью.
   

Литература

1. 
   Буре Р.С. Растить трудолюбивых // Буре Р.С., Островская Л.Ф. Воспитатель и дети. – М., 1985. – С. 83-98.
   
2. 
   Буре Р.С. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста в детском саду // Обучение и воспитание дошкольников в деятельности / Науч. ред. Р.С.Буре. – М., 1994.
   
3. 
   Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М., 1983.
   
4. 
   Воспитание дошкольника в труде / Под ред. В.Г.Нечаевой. – М., 1980.
   
5. 
   Воспитывать коллективистов // Буре Р.С., Островская Л.Ф. Воспитатель и дети. – М., 1985. – С. 99-114.
   
6. 
   Давидович В.Н. Формирование у старших дошкольников способов сотрудничества в условиях совместной деятельности // Дружные ребята / Под ред. Р.С.Буре. – М., 1997. – С.42-48.
   
7. 
   Детство. Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А.Ноткина и др. / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. – СПб ., 1996.
   
8. 
   Дзинтере Д.О. Педагогические условия трудового воспитания дошкольников в семье. -М.,1984.
   
9. 
   Истоки: Базисная программа развития ребенка- дошкольника / Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П.Арнаутова и др.; Науч. ред. Л.А.Парамонова, А.Н.Давидчук, К.В.Тарасова и др. – М., 1997.
   
10. 
    Козлова С. Нравственное воспитание детей в современном мире // Дошкольное воспитание. – 2001. - №9.
    
11. 
    Комарова Т.С. Дети в мире творчества. – М.: Мнемозина, 1995.
    
12. 
    Крайнова Л.В. Формирование коммуникативной активности в условиях совместной продуктивной деятельности // Дошкольное воспитание. – 1984, №10.
    
13. 
    Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников в семье. – М., 1991.
    
14. 
    Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду / Под ред. Р.С.Буре. – М., 1987.
    
15. 
    Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М., 1980; Воспитание детей в дошкольном возрасте в процессе трудовой деятельности. – М., 1987.
    

ТЕМА 10. Эстетическое воспитание в ДОУ (для самостоятельного изучения).

1. 
   Эстетическое воспитание как целенаправленный педагогический процесс. Роль эстетического воспитания в формировании культуры личности.
   
2. 
   Задачи и содержание эстетического воспитания в ДОУ.
   
3. 
   Закономерности эстетического развития и принципы эстетического воспитания детей дошкольного возраста.
   
4. 
   Методика эстетического воспитания дошкольников.
   
5. 
   Инновационные программы, направленные на развитие художественных способностей дошкольников.
   
6. 
   Виды и особенности художественной деятельности дошкольников.
   

1. 
   Выпишите, из какой либо программы дошкольного образования задачи художественно-эстетического развития детей в разных возрастных группах. Проанализируйте, как усложняются задачи по мере взросления ребенка.
   
2. 
   Проанализируйте одну из парциальных программ художественного (музыкального и т.п.) развития дошкольников, составьте аннотацию.
   
3. 
   Составьте таблицу (схему), отражающую три основных группы средств эстетического воспитания.
   
4. 
   Подготовьте рефераты на темы:
   

• 
  «Пути приобщения дошкольников к театральному искусству»
  
• 
  «Литературное воспитание дошкольников». (На выбор).
  

Литература

1. 
   Агарова Е. Нельзя вырастить полноценного человека без воспитания чувства прекрасного // Дошкольное воспитание. – 1994. - №4.
   
2. 
   Актуальные вопросы эстетического воспитания и развития детей/Под ред. Т.С.Комаровой, М.Б.Зацепиной. М.,2001
   
3. 
   Афонькина Ю., Урунтаева Г. Дидактическая игра в эстетическом воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1993. - №6.
   
4. 
   Бабаева В.В. Эстетическое воспитание дошкольников. – М., 1982.
   
5. 
   Барташева Н., Кузьменкова Е. Воспитание будущего читателя // Дошкольное воспитание. – 1995. - №3.
   
6. 
   Брыкина Е. Содержание и методика проведения занятий по эстетическому воспитанию дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1995. - №5.,№6.
   
7. 
   Венгер Л.А. Путь к развитию детского творчества // Дошкольное воспитание. – 1983. - №11.
   
8. 
   Гурович Л.М. и др. Ребенок и книга: Пособие для воспитателя детского сада / Л.М.Гурович, Л.Б.Береговая, В.И.Логинова; / Под ред. В.И.Логиновой. – Изд. 2-е. – СПб.: Акцидент, 1996.
   
9. 
   Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Логиновой. – Ч.1, Гл.9. – М., 1988.
   
10. 
    Дронова О., Левищева И. Диагностика и формирование представлений о красоте в старшем дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание. – 1996. - №6.
    
11. 
    Истоки. Базисная программа развития ребенка- дошкольника. – М., 1997.
    
12. 
    Комарова Т.С. Дети в мире творчества: Книга для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мнемозина, 1995.
    
13. 
    Комарова Т.С. О взаимосвязи искусств в эстетическом воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1995. - №5.
    
14. 
    Леонтьева Н. Детский сад. Библиотека // Дошкольное воспитание. – 1994. - №4.
    
15. 
    Макаренко А. Здравствуй театр! К проблеме приобщения детей старшего дошкольного возраста к театральному искусству // Дошкольное воспитание. – 1994. - №4, - 1995. - №1.
    
16. 
    Обанина Г. Игры для души // Дошкольное воспитание. – 1994. - №2.
    
17. 
    Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В. Запорожца. – Гл.8. – М., 1980.
    
18. 
    Основы эстетического воспитания / Под ред. Н.А. Кушаева. - М., 1986.
    
19. 
    Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1996. - №5, 8, 9.
    
20. 
    Самостоятельная художественная деятельность дошкольников / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1981
    
21. 
    Сорокина Н., Миланович М. Программа «Театр – творчества - дети» // Дошкольное воспитание. – 1996. - №8., №9.
    
22. 
    Стрелкова Л.П. Влияние художественной литературы на эмоции ребенка // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д.Кошелевой. – М., 1985.
    
23. 
    Торшилова Е. Эстетическая одаренность: что это? // Дошкольное воспитание. – 1992. - №2.
    
24. 
    Федорченко Г. Как знакомить дошкольников с изобразительным искусством // Дошкольное воспитание. – 1987. - №9.
    
25. 
    Эстетическая культура и эстетическое образование / Сост. Г.С.Лабковская. – М., 1983.
    
26. 
    Эстетическое воспитание в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1985.