Количество замещающих родителей и детей из замещающих семей,
сопровождаемых в 2011-2012 учебном году
В течение учебного года среди кандидатов в замещающие родители, замещающих родителей и специалистов, организующих работу в образовательных учреждениях с данной категорией семей, были распространены информационные буклеты и психологические памятки об услугах БОУ ВО «Областной центр ПМСС» по реализации долгосрочной целевой программы «Дорога к дому», памятки для замещающих родителей по вопросам воспитания, бесконфликтного взаимодействия с детьми, взятыми на воспитание в семью, эффективного решения сложных ситуаций, укрепления семейных взаимоотношений, полового воспитания и т.п. (297 экземпляра памяток и буклетов 11 различных видов).
К услугам замещающих семей предоставлены темная сенсорная комната, консультации специалистов органов опеки и попечительства, медицинских работников, специалистов БОУ ВО «Областной центр ПМСС» (учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, социальных педагогов).
С целью повышения профессиональной компетентности специалистов в 2011-2012 учебном году организовано и осуществлено повышение квалификации 36 специалистов, которые прошли обучение на курсах повышения квалификации «Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; прошли обучение по программе «PRIDE». Приняли участие в III региональной научно-практической конференции «Региональная комплексная служба сопровождения в образовании в условиях его модернизации»; в областной конференции «Проблемы профилактики употребления ПАВ и негативных явлений в подростковой среде образовательного учреждения»; в практическом семинаре «Социальные технологии в практической работе по реализации областной долгосрочной целевой программы «Дорога к дому» на 2009-2012 годы»; во всероссийской научно-практической конференции «Психологические проблемы безопасности в образовании»; обмене опытом со специалистами МБОУ «Тотемский детский дом» в рамках реализации мероприятий долгосрочной целевой программы «Дорога к дому»; в семинаре для социальных педагогов и специалистов образовательных учреждений «Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей в условиях образовательного учреждения», в семинаре по методу «Семейные групповые конференции».
С целью обмена опытом и координации деятельности учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Вологодской области в апреле 2012 года было организовано рабочее совещание «Разработка содержания реабилитационно-педагогических мероприятий по сопровождению замещающей семьи», в работе которого приняли участие руководители всех четырех центров психолого-медико-социального сопровождения области.
Для улучшения качества сопровождения приёмных детей и замещающих родителей за счет средств Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, было приобретено массажное кресло-кровать, диван, компьютер, компьютерные диагностические методики на общую сумму 184,2 тысячи рублей.
Деятельность БОУ ВО «Областной центр ПМСС» за отчетный период по реализации пункта 2.3. долгосрочной целевой программы «Дорога к дому» по организации Школы приемных родителей реализована в полном объеме, запланированные мероприятия выполнены, ожидаемые результаты – достигнуты.
Реализация долгосрочной целевой программы «Безбарьерная среда» на 2010 – 2012 годы
За отчетный период с помощью приобретенного реабилитационного оборудования оснащена сенсорная комната для работы с детьми-инвалидами, которая необходима для улучшения комплексной реабилитации детей-инвалидов, пополнено дидактическое оборудование для работы с детьми-инвалидами.
Начала функционировать сенсорная комната для реабилитации детей-инвалидов. Занятия в сенсорной комнате посещают 32 ребенка-инвалида, зачисленные в контингент обучающихся БОУ ВО «Областной центр ПМСС».
Приобретенное реабилитационное оборудование используется для коррекционно-развивающих и реабилитационных мероприятий. С использованием нового реабилитационного оборудования проведено:
2476 индивидуальных коррекционно-развивающих занятия для 27 детей-инвалидов;
272 групповых коррекционно-развивающих занятия по дополнительной образовательной программе дополнительного образования детей социально-педагогической направленности «Адаптация в жизни и обществе детей с ограниченными возможностями здоровья» в группах «Маленькие ступеньки» для 12 детей-инвалидов;
30 занятиях семейного клуба «Умка» для 17 детей-инвалидов и их родителей.
Реабилитационное оборудование использовалось также для реализации 7 социокультурных мероприятий.
На 1 января 2012 года увеличилось количество специалистов, обеспечивающих подготовку детей-инвалидов к самостоятельной жизни по достижении 18 лет, прошедших повышение квалификации. В 2011 году повышение квалификации прошли 15% педагогов (5 человек) от общего количества.
По итогам повышения квалификации специалистов БОУ ВО «Областной центр ПМСС» по оказанию психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям-инвалидам были организованы и проведены два семинара-практикума «Современные технологии обучения и реабилитации детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» (декабрь 2011 года, май 2012 года). В семинарах-практикумах приняли участие 69 заместителей директоров, учителей, педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей дефектологов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 27 сотрудников детских домов-интернатов для умственно отсталых детей.
Увеличение количества специалистов, прошедших подготовку по инновационным социально-реабилитационным технологиям, позволило БОУ ВО «Областной центр ПМСС» принять участие во Всероссийской акции «Добровольцы – детям» по оказанию поддержки детям-инвалидам, в том числе воспитанникам интернатных учреждений, и семьям, воспитывающим детей с инвалидностью, добровольческими объединениями, учреждениями и организациями, реализующими добровольческие проекты и инициативы. В рамках акции проведены следующие мероприятия:
концерт, посвящённый Дню защиты детей (концерт посетили 21 семья, воспитывающая детей-инвалидов);
выставка творческих работ детей с ограниченными возможностями здоровья «Мой мир» (участниками выставки стали 31 ребенок с ограниченными возможностями здоровья);
горячая линия «Мы разные! Мы вместе!» Телефона социально-психологической поддержки «Перекресток» (зарегистрировано 7 обращений);
анкетирование школьников «Отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья» (опрошены 1235 детей, обучающихся в 5 образовательных учреждениях г. Вологды, Вожегодского, Вытегорского и Сокольского муниципальных районов области).
Выводы:
БОУ ВО «Областной центр ПМСС» участвует в реализации двух долгосрочных целевых программ: долгосрочной целевой программы «Дорога к дому» на 2009 – 2012 годы и долгосрочной целевой программы «Безбарьерная среда» на 2010 – 2012 годы;
по реализации долгосрочной целевой программы «Дорога к дому» на 2009 – 2012 годы достигнуты следующие результаты:
108 замещающих семей охвачены услугами по оказанию психолого-педагогической помощи;
деятельность специалистов по сопровождению замещающих семей осуществлялась как на территории г. Вологды, так и в муниципальных районах, территориально закрепленных за учреждением;
деятельность БОУ ВО «Областной центр ПМСС» по организации работы Школы приемных родителей реализована в полном объеме.
по реализации долгосрочной целевой программы «Безбарьерная среда» на 2010 – 2012 годы достигнуты следующие результаты:
за отчетный период с помощью приобретенного реабилитационного оборудования оснащена сенсорная комната для работы с детьми-инвалидами, которая необходима для улучшения комплексной реабилитации детей-инвалидов, пополнено дидактическое оборудование для работы с детьми-инвалидами;
реабилитационными мероприятиями охвачены 32 ребенка-инвалида, обучающихся в БОУ ВО «Областной центр ПМСС»;
в 2011 году повышение квалификации по инновационным социально-реабилитационным технологиям прошли 15% педагогов от общего количества;
педагоги, прошедшие обучение по подготовке детей-инвалидов к самостоятельной жизни по достижении 18 лет, используют современные реабилитационные технологии в работе с детьми-инвалидами и транслируют свой опыт через участие в семинарах.
Сопровождение участников инклюзивного образования
С сентября 2011 года в соответствии с планом работы Департамента образования Вологодской области на 2011 – 2012 учебный год, БОУ ВО «Областной центр ПМСС» в рамках уставной деятельности осуществляет работу по сопровождению инклюзивного обучения в образовательных учреждениях территориально закрепленных муниципальных образований с целью оказания комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Цель сопровождения – обеспечение оптимального развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья, получения качественного образования детьми в условиях общеобразовательного учреждения.
Задачи:
координация деятельности педагогов и специалистов общеобразовательных учреждений и центра ПМСС при организации образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья;
психолого-педагогическая поддержка всех участников инклюзивного обучения (детей с ограниченными возможностями здоровья и их сверстников, родителей и педагогов);
создание оптимального уровня психологического комфорта в ОУ через развитие толерантности детей, педагогов, родителей.
Субъекты сопровождения инклюзивного обучения:
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Вологда;
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» г. Вологда;
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» п. Вожега;
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Сокол;
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Вытегра.
Категории участников инклюзивного обучения:
- дети с ограниченными возможностями здоровья;
- нормативно развивающиеся сверстники;
- педагоги, администрация школы;
- родители детей с ограниченными возможностями здоровья;
- родители нормативно развивающихся сверстников.
Для организации работы по сопровождению инклюзивного обучения в образовательных учреждениях составлен и утверждён план мероприятий на 2011-2012 учебный год, план взаимодействия с образовательными учреждениями курируемых муниципальных образований по совместному сопровождению инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях. Изучена нормативно-правовая база по инклюзивному обучению. Подобраны и оформлены методические рекомендации по сопровождению обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных учреждений. Разработана модель сопровождения инклюзивного обучения БОУ ВО «Областной центр ПМСС».
С целью координации деятельности проведено рабочее совещание для руководителей пяти курируемых образовательных учреждений по организации сопровождения инклюзивного обучения БОУ ВО «Областной центр ПМСС». Подписаны соглашения о сопровождении участников инклюзивного обучения между БОУ ВО «Областной центр ПМСС» и пятью образовательными учреждениями области.
Для эффективной деятельности специалистов учреждения проведён педагогический совет «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». Скорректированы рабочие программы специалистов по дополнительной образовательной программе дополнительного образования детей социально-педагогической направленности «Адаптация в жизни и обществе детей с ограниченными возможностями здоровья». Разработаны рабочие программы специалистов по формированию толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья у педагогов образовательных учреждений, родителей и детей с нормативным развитием.
С целью изучения мнений обучающихся по поводу обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе было проведено анонимное анкетирование учащихся 2-11 классов пяти курируемых образовательных учреждений. В анкетировании приняли участие 1235 учащихся. Анализ анкет показал, что большинство из них (71%) положительно относятся к совместному обучению с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Но при этом 10% обучающихся считает, что такие дети могут быть мишенью насмешек; 6% полагают, что у таких детей не будет друзей; 5% детей опасаются, что они не справятся с учебной программой; 4% считают, что такие учащиеся будут тормозить обучение всего класса.
Данные анкетирования показали, что в целом дети готовы обучаться со сверстниками с ограниченными возможностями здоровья, но глубины данной проблемы они не представляют.
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования осуществлялось в реализации различных видов деятельности специалистов учреждения по сопровождению обучения детей с ограниченными возможностями здоровья:
диагностика уровня психического, физического развития и отклонений в поведении обучающихся;
определение индивидуального образовательного маршрута;
организация коррекционно-развивающих занятий по дополнительной образовательной программе дополнительного образования детей социально-педагогической направленности «Адаптация в жизни и обществе детей с ограниченными возможностями здоровья»;
психолого-педагогическое консультирование и просвещение обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников;
проведение комплекса реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий.
В ходе реализации БОУ ВО «Областной центр ПМСС» мероприятий по сопровождению инклюзивного образования в образовательных учреждениях в 2011 – 2012 учебном году получены следующие результаты:
изучена нормативно-правовая база по инклюзивному обучению;
подобраны и оформлены методические рекомендации по инклюзивному обучению;
разработана модель сопровождения инклюзивного обучения БОУ ВО «Областной центр ПМСС»;
разработан примерный план мероприятий по организации сопровождения инклюзивного обучения;
подписаны соглашения о сопровождении участников инклюзивного обучения между БОУ ВО «Областной центр ПМСС» и пятью образовательными учреждениями;
составлены совместные планы работы БОУ ВО «Областной центр ПМСС» и образовательных учреждений по сопровождению участников инклюзивного обучения;
проведен Педагогический совет «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования»;
разработаны и откорректированы рабочие программы специалистов по дополнительной образовательной программе дополнительного образования детей социально-педагогической направленности «Адаптация в жизни и обществе детей с ограниченными возможностями здоровья»;
разработаны рабочие программы специалистов по формированию толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья у педагогов образовательных учреждений, родителей и детей с нормативным развитием;
проведено анкетирование 1235 обучающихся 2 – 11 классов по формированию толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья;
специалистами БОУ ВО «Областной центр ПМСС» проведены 2034 диагностических обследования особенностей, проблем детей с ограниченными возможностями здоровья;
1983 детям оказана помощь в определении образовательного маршрута на психолого-медико-педагогической комиссии;
специалистами учреждения проведены коррекционно-развивающие занятия в рамках обучения по дополнительной образовательной программе дополнительного образования детей социально-педагогической направленности «Адаптация в жизни и обществе детей с ограниченными возможностями здоровья» для 161 ребенка с ограниченными возможностями здоровья, среди которых 44 ребенка-инвалида.
|
