Доклад о результатах деятельности в 2010-2011 году 31. 08. 2011 моу «Средняя школа №16» г. Кимры Тверской области Директор школы: Ишутина Т. В. Содержание
Скачать 0.98 Mb.
|
6.ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ В прошедшем году школа решала следующие воспитательные задачи:
Решение всех выше перечисленных задач должно было способствовать развитию воспитательной системы школы, в основе которой – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям. В 2010-2011 учебном году много внимания уделялось развитию познавательного интереса, росту интеллектуального уровня учащихся. С этой целью в учебную систему вводились новые технологии: исследовательская деятельность, адаптивное, проблемное обучение. В школе работало 20 кружков, в которых занималось более 150 учащихся, что не могло не дать положительных результатов. В этом году команда школы «Мозголомы» заняла 4 место в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» среди школьных команд. Результативной была работа кружка «Декоративно-прикладного искусства». Руководитель кружка Буланова Л.П. и учащиеся 3-5 классов были отмечены грамотами в городском конкурсе сувениров «Таланты юных родному городу». Заслуживает внимание работа кружков «Веселые нотки» (1- 4 кл.), «Вокал» (9 кл.), «Библиотечное дело» (7 кл.), «Художественное слово» (6 кл.), «Хореографический» (4, 9-11 кл.), «Мир природы и фантазии» (1-3 кл.), руководители которых (Бакова С.Н., Рябчикова А.А., Курудимова Г.Г., Синицына Е.С., Чеснова Н.В.) не только смогли заинтересовать учащихся, но и подготовили их к участию в школьных и городских мероприятий. Развитие кружковой работы в стенах школы должно остаться приоритетным направлением в воспитательной работе на будущий учебный год, так как является важным средством формирования социально-значимого досуга у подрастающего поколения, способствует профилактике безнадзорности и правонарушений. Декларируемые государством направления по повышению эффективности гражданско-патриотического воспитания реализовались в 2010/11 учебном году через социальные проекты: «Я гражданин», «Важное дело», «Никто не забыт, ничто не забыто». Гордость за свою страну, осознание важности действий и решений каждой личности должно стать итогом патриотического воспитания в школе и в обществе в целом. Учащиеся принимали активное участие в традиционных школьных мероприятиях: проведены уроки Мужества с приглашением участников ВОВ; тематические классные часы, посвященные освобождению г. Калинина от немецко-фашистских захватчиков, уроки памяти, посвященные Дню победы «Дети войны» (3-4 кл.), «Кимряки – герои ВОВ» (5-8 кл.), «Они сражались за Родину» (9-11 кл.); конкурс плакатов (9-11 кл.) и конкурс рисунков (5-8 кл.) «Ради жизни на земле»; экскурсии на Поклонную гору; оформлена экспозиция, посвященная 66-летию Победы в ВОВ, тематическая выставка книг в школьной библиотеке «Помните! Через века, через года….». В целях формирования личностного самосознания подростков были проведены выборы в Молодежный парламент, активизирована работа школьного Совета старшеклассников. Воспитанию чувства гражданственности, патриотизма, уважения к себе и другим способствовало участие в мероприятиях, разработанных отделом по молодежной политике Администрации г. Кимры и методическим кабинетом Отдела образования г. Кимры:
В рамках акции «Спешите делать добро» добровольческий отряд «Важное дело» и волонтеры школы оказали помощь пожилым людям-детям войны (уборка территории, дома), навестили в больнице ветеранов ВОВ Кашникова В.И. и бывшего учителя МОУ «Средняя школа №16» Ершову Л.С., помогли в благоустройстве территории и помещения храма в д.Крива. В рамках празднования Дня герба и флага Тверской области проведен конкурс «Мой край. Мой город!, классные часы и фотовыставка «История г.Кимры» В целях привлечения молодежи г.Кимры к активной общественной жизни, повышения правовой культуры учащиеся школы приняли участие в конкурсе на лучший видеоролик на тему выборов. Видеоролик школы «От твоего голоса зависит будущее» занял 1 место. Данные мероприятия повысили интерес учащихся к истории Отечества, способствовали воспитанию уважительного отношения к старшему поколению, желанию заниматься благотворительной деятельностью, привели к формированию активной гражданской позиции. Основными внутришкольными творческими мероприятиями стали конкурсы «Осенняя фантазия» (1-11 класс), «Минута славы» (1-7 класс), «Юные леди» (5-6 класс), игра-путешествие «Лидер» (3-4, 5-6 классы). Учащиеся 9б классов постоянно посещали заседания городского клуба «Любителей прекрасного, на которых обсуждались прочитанные произведения и знакомились с новинками художественной литературы. Лучшие участники клуба (Кошкодан А., Поташова О., Архипова А., Клягин А.,) были награждены ценными подарками. К числу мероприятий, способствующих нравственному и художественно-эстетическому развитию учащихся, можно отнести ряд традиционных школьных и городских мероприятий: «День знаний», «День учителя», концерт, посвященный 8 марта, «День Святого Валентина», «Прощание с Азбукой», «Проводы Русской Зимы», «Последний Звонок», «Новогодние утренники, огоньки, дискотеки», фестиваль «Весенний звездопад». Воспитанию духовности и развитию эстетического вкуса способствовали экскурсии на выставки, в музеи, посещение кимрского и московских театров. Следует отметить, что чем старше становятся учащиеся, тем тяжелее организовываются данные мероприятия. Возможно, одной из причин является отсутствие денег на билеты и нежелание родителей отпускать детей из дома. Но и сами учащиеся не всегда испытывают нужду в духовной жизни. Здесь явно видна недоработка взрослых: учителей и родителей. Возможно, стоит обратить внимание и на самих родителей: что любят они? Ходят ли они в театры, на выставки? Так что и в следующем учебном году работу по художественно-эстетическому развитию учащихся надо продолжать и совершенствовать Особенно хотелось бы отметить ряд мероприятий прошедших в рамках «Дня матери»: проведена выставка рисунков «Такие разные мамы» (1-4 класс), конкурс школьных поэтов «Ты у меня одна» (2-8 класс), конкурс чтецов (1-4 класс), уроки-концерты «Посвящается мамам» (5-6 класс). Это прекрасный праздник, воспитывающий в детях чувство любви и уважения к матерям. Немало внимания уделялось и правовому воспитанию учащихся: регулярно проводились заседания школьной профилактической комиссии с приглашением учащихся, стоящих на учёте в КДН (ежемесячно), проведены беседы инспектором по делам несовершеннолетних Пирожковой С.И. с учащимися «группы риска» и учащимися, стоящими на учете в КДН, проведено общешкольное родительское собрание по вопросам взаимодействия семьи и школы с приглашением настоятеля храма Преображения Морковина Е.Ю., посещены семьи учащихся, склонных к правонарушениям, безнадзорности (классные руководители), оформлены и обновлены школьные «Уголки здоровья», подготовлены выступления школьных агитбригады «Контраст». Проведены школьные спортивные мероприятия, направленные на поддержание физического состояния учащихся (учитель физического воспитания Фокина О.Н.), была организована работа с учащимися «группы риска» по привлечению их к внеклассной и внешкольной деятельности. («Джентльмен – шоу», посвященный Дню Учителя; праздничное шествие 9 мая, работа в летнем школьном лагере «Солнышко» и работа в трудовом лагере, участие в школьных агитбригадах), проведены беседы с учащимися 7-9 классов на уроках истории и обществознания на тему «Правовые основы современного общества». Огромная работа была проведена в рамках профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма и курения: Оформлен тематический стенд «Наркотикам – нет», проведены тематические классные часы в 9-11 классах «СПИД – чума 21 века», проведены беседы в 5-7 классах о действии на организм наркотических веществ (учитель биологии Семёнова Е.В.), социальный урок «Пивной алкоголизм» (8-9 классы), подготовлена выставка литературы в школьной библиотеке, направленная на агитацию за ЗОЖ, проведено анкетирование с целью определения позиций учащихся в вопросах наркомании, токсикомании, алкоголизма и курения, проведены тематические родительские собрания с обсуждением здоровьесберегающих программ (конец октября). Следует отметить, что данное направление в воспитательной работе оставляет еще ряд проблем: курение учащихся, неуважительное отношение к работникам школы, отсутствие бережного отношения к школьному имуществу. На наш взгляд, правовое воспитание учащихся должно стать приоритетным в следующем учебном году. Педагогический коллектив, администрация проделали значительную работу по выполнению основных пунктов «Конвенции о правах ребёнка», проведены семинары с классными руководителями о «Конвенции о правах ребёнка» проведены классные часы по изучению статей «Конвенции» №1, №2, №6. Большая работа проводилась школьной библиотекой. Работа библиотеки в этом учебном году велась согласно плану, утвержденному администрацией школы. Читателями библиотеки являются учащиеся школы и члены педагогического коллектива. Ежедневно проводилась индивидуальная работа с читателями. Учителям и ученикам оказывалась помощь в подготовке бесед, докладов, сообщений, рефератов, классных часов. Художественный фонд библиотеки пополнялся в течение года. Учебный фонд библиотеки пополнился на 259 экземпляра. Регулярно проводятся мероприятия по сохранности фонда учебной литературы. В каждом классе выбраны ответственные за сохранность учебников. В течение четверти проводились выборочные проверки сохранности учебников. Регулярно проводится ремонт учебников, а также проводится беседа по сохранности учебников при выдаче и сдаче учебников. На протяжении учебного года библиотекарем проводились библиотечные занятия: «Структура книг», «Справочный отдел библиотеки», «Периодические издания для тетей школьного возраста» и др. А так же проводились тематические беседы, игры, конкурсы, викторины. Например: «Угадай-ка», «Кто первый?», «Эрудит - круиз», «Мир сказок» и др. проводились уроки по творчеству писателей (биография, выставка книг, викторины, громкое чтение): Чехова А.П., Гайдара А.П. В течение учебного года проводился цикл бесед: «С днем рождения, Книга», которые были посвящены произведениям Г.Х. Андерсена, А.П. Гайдара, Н.Н. Носова, К.И. Чуковского и сопровождались громким чтением их произведений. Наша школа принимала участие в слете книголюбов «Азбука космоса». Ученики 9 класса представили творческий номер «Гимн космонавтов», за который были награждены призами. Перед слетом был проведен конкурс рисунков. Лучшие рисунки были представлены на слете книголюбов и также были награждены призами. В течение года в библиотеке оформлялись выставки к юбилеям писателей, знаменательным датам книг, согласно календарю знаменательных дат, например, «Наши друзья», «Великая победа», «А.Рыбакову – 100 лет», «День знаний» и др. Библиотека участвовала в школьной жизни, где была нужна ее помощь. Огромное внимание уделялось пропаганде здорового образа жизни. Этому способствовали и уроки физической культуры, и различные спортивные мероприятия, проводимые в школе и городе. За этот учебный год были проведены следующие мероприятия: Школьные Футбол 8-9 классы, баскетбол (юноши) – между 6-7 классом, 8-9 классами, пионербол – 5-7 классы, лыжные соревнования в начальной школе, «Веселые старты» и т.д. Городские футбол – 8 место, Л/А кросс – 8 место, волейбол (девушки) – 2 место, лыжные гонки – 7 место, президентские состязания – 8 место, шиповки юных – 10 место, эстафета «9 мая» девушки – 5 место, юноши – 9 место, допризывная молодежь – 8 место, шахматы – 9 место. Олимпиада по физкультуру: 2 место Печникова Настя 8 «А» класс, призер олимпиады – Карасева Светлана 11 класс. В школе в течение года работали спортивные секции по волейболу, баскетболу, ОФП. Участвовали в Дне бегуна (октябрь), призеры Карасева С., Лапшов И., в Дне лыжника (февраль), призеры Новикова Н., Тюрленева М., Лапшов И., в Туполевском пробеге (призеры – Лапшов И., Хвостова Н.), туристические походы. Безусловно, только профессионализм преподавателя Фокиной О.Н. дал возможность в этом учебном году при огромной нагрузке учителя добиться хороших результатов. В сентябре проводился месячник по «Правилам дорожного движения». Принимали участие в конкурсе рисунков и поделок. Призерами стали Кошкодан С., Игонина С., Федосеева Р. Участвовали в городских соревнованиях: «Санитарный пост» - 4 место, «Школа безопасности» - общее 3 место, по контрольному маршруту 1 место. Большая работа была проведена и классными руководителями. Это и походы, и внеклассные игры, конкурсы и прочие мероприятия. Надо отметить, что активная позиция классных руководителей, их забота о своих учащихся и активна внеурочная деятельность оказали большое благотворное влияние на формирование досуга подрастающего поколения. Эффективно была организована работа классных руководителей по профилактике безнадзорности и правонарушений. Анализ причин, по которым семья или несовершеннолетний оказались в социально опасном положении, стал отправной точкой для разработки и реализации индивидуальной работы с ним, что нашло отражение в планах воспитательной работы классных руководителей (разделы «Работа с трудными детьми», «Работа с родителями», «Обратить внимание»). В целях контроля и самоконтроля классные руководители или отмечали даты проведения индивидуальных бесед с родителями и учащимися, или вели протоколы бесед с родителями, или составляли отчеты о проделанной работе. Но было бы ошибочным полагать, что вся работа по профилактике безнадзорности и правонарушений сводится лишь к сухому перечню дат, когда с учащимися были проведены беседы. Классные руководители стремились вовлечь трудных учащихся в кружки, секции, привлекали к участию в классных, школьных и городских мероприятиях. Эффективность данной работы во многом зависит от взаимопонимания, доверенности и совместных усилий учащегося, учителя, родителей и городских структур, уполномоченных не только контролировать, но в первую очередь помогать в школе. Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы, в 2011/2012 учебном году необходимо решать следующие воспита тельные задачи:
Основная задача школьного психолога – помочь ребенку построить путь индивидуального, своеобразного развития, а также постараться сгладить межличностные и межгрупповые противоречия в школе, противоречия между педагогом и учащимся и наладить эффективную коррекционную работу. В связи с этим в 2010-2011 учебном году был проведен ряд мероприятий, психологической направленности. |
Похожие:
 | Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу Муниципальное образовательное учреждение «Киверичская средняя общеобразовательная школа» расположена в Рамешковском районе Тверской... |  | Публичный доклад гоу сош №522 за 2010/2011 учебный год Школа №522 Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В 2010/2011 учебном году перед педагогическим... |
| 2010-2011уч год Новому поколению -современная школа Публичный доклад моу «Агинская средняя общеобразовательная школа №2» го «Поселок Агинское» является аналитическим отчётом о деятельности... | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... | | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Закона РФ от 17 мая 1993г №1749-1»О ветеринарии», в Тверской области разработана и реализуется бюджетная целевая программа «Обеспечение... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад моу сош №19 г. Твери является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011/2012 учебный год. Цель доклада... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Петушки, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в 2011 –... |
| Доклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный... Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,... | | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
| Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального... | | Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №36» за 2010-2011 учебный год Методическая тема в 2010-2011 учебном году – «Реализация компетентностного подхода в образовании личности» |
| Моу «сош №29» Большакова Л. В. 2010-2011 учебный год Моу «Средняя общеобразовательная школа №29» ж р. Бикей основана в 1958 г. Современное здание школы построено и введено в эксплуатацию... | | Доклад о состоянии и результатах деятельности мкоу баранниковская... Доклад подготовлен муниципальным казенным общеобразовательным учреждением Баранниковская средняя общеобразовательная школа Камышловского... |
| Доклад об основных результатах деятельности в 2012 – 2013 учебном году Школа открыта в 1939 году. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Опочки» находится... | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Публичный доклад «моу сош №3» в 2011-2012 учебном году» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного... |
