Методические рекомендации для студентов Банк контрольных вопросов и заданий Вопросы к зачету, экзамену Тематика рефератов, курсовых работ Глоссарий Пояснительная записка Пояснительная записка умкд «Психология лиц умственной отсталостью»

Тематика курсовых работ

по учебной дисциплине «Психология лиц с умственной отсталостью»

1. 
   Особенности зрительного восприятия у лиц с умственной отсталостью (определенного возраста).
   
2. 
   Особенности зрительного восприятия у лиц с умственной отсталостью из различных возрастных групп.
   
3. 
   Особенности различных видов памяти у лиц с умственной отсталостью.
   
4. 
   Особенности преобладающего типа памяти у лиц с умственной отсталостью из различных возрастных групп.
   
5. 
   Особенности логического запоминания у лиц с умственной отсталостью
   
6. 
   Особенности логического запоминания у лиц с умственной отсталостью из различных возрастных групп.
   
7. 
   Особенности речеслуховой памяти у лиц с умственной отсталостью
   
8. 
   Особенности речемыслительной деятельности у лиц с умственной отсталостью.
   
9. 
   Особенности речемыслительной деятельности у лиц с умственной отсталостью из различных возрастных групп.
   
10. 
    Особенности наглядно-практического мышления у лиц с умственной отсталостью.
    
11. 
    Особенности наглядно-практического мышления у лиц с умственной отсталостью из различных возрастных групп.
    
12. 
    Особенности наглядно-образного мышления у лиц с умственной отсталостью.
    
13. 
    Особенности словесно-логического мышления у лиц с умственной отсталостью.
    
14. 
    Особенности анализа зрительно воспринимаемого объекта у лиц с умственной отсталостью.
    
15. 
    Особенности предметного обобщения у лиц с умственной отсталостью.
    
16. 
    Особенности предметной классификации у лиц с умственной отсталостью.
    
17. 
    Особенности абстрагирования на предметном уровне у лиц с умственной отсталостью.
    
18. 
    Особенности внимания у лиц с умственной отсталостью.
    
19. 
    Особенности умственной работоспособности у лиц с умственной отсталостью.
    
20. 
    Особенности самооценки у лиц с умственной отсталостью.
    
21. 
    Особенности саморегуляции у лиц с умственной отсталостью.
    
22. 
    Особенности эмоциональных реакций у лиц с умственной отсталостью.
    
23. 
    Изучение межличностных отношений у лиц с умственной отсталостью
    

1. 
   Основные теоретические положения Л. С. Выготского в области специальной психологии.
   
2. 
   Коррекция и компенсация аномального развития, абилитация, реабилитация и социальная адаптация аномальных детей.
   
3. 
   3начение Постановления ЦК ВКП (б) от 4 июля 1936 г. «О педологических извращениях в системе наркомпроса» для развития специальной психологии.
   
4. 
   Характеристика методов изучения в специальной психологии.
   
5. 
   Дизонтогенез и его параметры; классификация видов психического дизонтогенеза по В.В. Лебединскому.
   
6. 
   Общее и своеобразное в психическом развитии нормального и аномального ребенка.
   
7. 
   Основные проявления психического недоразвития при олигофрении.
   
8. 
   Психолого-педагогическая характеристика детей с различной степенью психического недоразвития
   
9. 
   Классификация олигофрений по М.С.Певзнер.
   
10. 
    Психолого-педагогическая характеристика детей с повреждённым психическим развитием (резидуальной деменцией).
    
11. 
    Психолого-педагогическая характеристика детей с искажённым психическим развитием (прогредиентной деменцией).
    
12. 
    Физиологические основы нарушений высшей нервной деятельности лиц с умственной отсталостью
    
13. 
    Особенности восприятия лиц с умственной отсталостью.
    
14. 
    Особенности различных видов памяти лиц с умственной отсталостью.
    
15. 
    Особенности речи лиц с умственной отсталостью