Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 1.93 Mb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/12
Дата публикации05.12.2013
Размер1.93 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Психология > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Тема: Однофакторный дисперсионный анализ
Вопросы для обсуждения:

  1. Дисперсионный анализ, его специфика.

  2. Особенности однофакторного дисперсионного анализа.


Литература:

  1. Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии.- М., 2000.- 136 с.

  2. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии.- СПб.,: Речь, 2003.- 350 с.

  3. Шеффе Г. Дисперсионный анализ.- М.: Наука, 1982.- 512 с.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения однофакторного дисперсионного анализа.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: В Центре планирования семьи по методике В.В. Столина исследовалось самоотношение беременных женщин, в частности их уровень аутосимпатии. Выборки отличались по возрасту: 18-20 лет (группа 1), 21-25 лет (группа 2), 26-30 лет (группа 3).

Вопрос: Влияет ли возраст женщины на уровень ее аутосимпатии.

Показатели аутосимпатии

№
Группа 1
Группа 2
Группа 3
№
Группа 1
Группа 2
Группа 3

1
11
8
5
6
10
8
7

2
10
9
5
7
12
7
4

3
13
8
7
8
13
10
9

4
13
7
8
9
11
5
8

5
12
6
7
10
13
6
7


Задача № 2

Условие: Группа больных предлагалось принять новое лекарство после предварительного ознакомления с его действием. Первой группе о фармакологическом действии препарата рассказывала медсестра, второй- терапевт с небольшим стажем работы, третьей - профессор. После прием лекарства испытуемые оценивали свое самочувствие по 10-балльной шкале.

Вопрос: Зависит ли самочувствие от авторитета медработника.

Показатели самочувствия больных

№
Группа 1
Группа 2
Группа 3
№
Группа 1
Группа 2
Группа 3

1
8
10
10
4
9
8
8

2
7
4
6
5
4
3
5

3
5
6
9
6
2
9
7


Практическое занятие № 15

Тема: Двухфакторный дисперсионный анализ
Вопросы для обсуждения:

  1. Отличительные черты двухфакторного дисперсионного анализа.

  2. Алгоритм обработки данных.


Литература:

  1. Аренс Х., Лейтер Ю. Многомерный дисперсионный анализ.- М., 1985.-220с.

  2. Бикел П., Доксам К. Математическая статистика. - М.: Финансы и статистика, 1983.- вып. 1 -278 с.; вып.2 – 254 с.

  3. Гайдышев И. Анализ и обработка данных: Специальный справочник. - СПб.: Питер, 2001.-752с.

  4. Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии.- М., 2000.- 136 с.


Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения двухфакторного дисперсионного анализа.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: В трех страховых компаниях исследовался уровень самоактуализации работников (УСА). При этом стиль руководства (СР) на этих предприятиях различался: 1- авторитарный, 2- либеральный, 3- демократический. Пол: 1- мужской, 2- женский.

Вопрос: Влияет ли стиль руководства и пол работника на уровень самоактуализации?

Показатели самоактуализации работников

№
УСА
СР
Пол
№
УСА
СР
Пол

1
66
1
1
10
65
2
2

2
39
1
1
11
54
2
2

3
45
1
1
12
50
2
2

4
51
1
2
13
39
3
1

5
43
1
2
14
65
3
1

6
60
1
2
15
78
3
1

7
71
2
1
16
54
3
2

8
52
2
1
17
52
3
2

9
42
2
1
18
49
3
2


Задача № 2

Условие: В ходе психологического исследования учащихся лицея (юноши в возрасте 17-18 лет) определены следующие показатели:

  • уровень физической агрессии (ФА), измеренный с помощью методики Басса-Дарки;

  • наличие акцентуации характера неуравновешенного типа (Г8), выявленное при помощи опросника Шмишека (1- есть, 2- отсутствует)

  • социометрический статус (S), по значению которого испытуемые были разделены на три группы: первая- высокостатусные (S от 0,21 до 0,43), вторая- среднестатусные (S от 0,05 до 0,16), третья- низкостатусные (S от -0,68 до 0).

Вопрос: Можно ли утверждать, что уровень физической агрессии испытуемых зависит от социометрического статуса в группе и наличия акцентуации характера неуравновешенного типа?

Показатели физической агрессии и акцентуаций характера

№
Группа 1
Группа 2
Группа 3

ФА
Г8
ФА
Г8
ФА
Г8

1
99
1
44
2
22
1

2
88
2
66
2
88
1

3
88
2
99
2
55
2

4
88
2
44
2
88
1

5
88
1
88
2
99
2

6
88
2
22
1
22
1

7
77
2
99
2
66
1

8
66
2
88
2
66
2

9
66
2
99
2
77
1

10
88
2
88
2
66
1


Раздел III. Многомерные статистические методы
Практическое занятие № 16

Тема: Факторный анализ
Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие латентные факторы.

  2. Общая модель факторного анализа.

  3. Выбор и вращение факторов: варимакс, биквартимакс, квартимакс, эквимакс. Интерпретация факторов.


Литература:

  1. Андерсон Т. Введение в многомерный статистический анализ.- М.: Физ.-математ. литература, 1963.- 500с.

  2. Гусев А.Н., Измайлов Ч.А. Михайловская М.Б. Измерение в психологии: общий психологический практикум.- М., 1997

  3. Иберла К. Факторный анализ.- М., 1980.

  4. Ким Дж.О., Мюллер Ч.У. Факторный анализ: статистические методы и практические вопросы // Факторный, дискриминантный и кластерный анализ / Под ред. И.С. Енюкова.- М.: Финансы и статистика, 1989.- 215с.

  5. Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов.- М., 2001.

  6. Теплов Б.М. Простейшие способы факторного анализа // Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий.- М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1998.- 544с.


Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения факторного анализа.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: Группа экспертов в составе 15 человек выделила 14 наиболее значимых качеств консультанта психологического центра. В состав данных качеств вошли: К1- эмпатия, К2- коммуникабельность, К3- артистизм, К4- суггестивность, К5- толерантность, К6- наблюдательность, К7- конформизм, К8- эмоциональная уравновешенность, К9- интуитивность, К10- инструментальный профессионализм в области психологического консультирования, К11- экспрессивность, К12- концентрация внимания, К13- способность к психической саморегуляции, К14- профессиональная креативность. Затем эксперты оценили (в баллах по шкале от 1 до 7) степень важности каждого из выделенных качеств для профессиональной деятельности консультанта.

Вопрос: Сколько факторов составляют простую факторную структуру ПВК консультанта психологического центра.

Экспертные оценки профессионально важных качеств консультанта психологического центра

№
К1
К2
К3
К4
К5
К6
К7
К8
К9
К10
К11
К12
К13
К14

1
4
4
2
6
5
7
2
7
6
4
4
4
7
3

2
5
5
2
5
5
6
3
6
6
5
3
3
6
4

3
4
4
3
5
6
5
2
7
5
6
1
2
7
6

4
5
5
4
6
5
7
2
7
6
7
2
4
7
7

5
6
5
2
6
4
7
2
6
6
6
2
4
5
5

6
4
6
2
5
5
6
3
7
5
7
2
3
7
7

7
5
5
2
6
5
7
2
7
6
6
2
4
7
6

8
5
4
4
5
6
6
1
6
5
6
3
3
7
6

9
6
5
2
6
5
7
2
7
6
7
2
4
7
7

10
5
5
3
6
5
7
2
7
6
7
2
5
7
6

11
5
5
2
6
6
7
2
7
5
7
4
4
7
7

12
5
5
2
7
5
5
2
7
6
7
2
4
7
6

13
5
4
3
6
5
7
2
5
6
7
3
4
6
7

14
5
5
2
5
4
7
2
7
6
5
2
4
7
7

15
6
6
2
6
5
6
3
7
7
7
2
3
6
6


Задача № 2

Условие: В исследовании выполненном в рамках организационной психологии, измерен ряд параметров организационной культуры коммерческой фирмы, определяющих профессиональные требования к ее сотрудникам. Параметры имеют следующую интерпретацию: А1- физические аспекты, А2- обязательство остаться в компании, А3- удовлетворенность работой, А4- межличностные требования, А5- работа в команде, А6- ориентация на клиента, А7- восприятие производительности, А8- цели, А9- рабочие требования, А10- уровень взаимопомощи. Всего в исследовании участвовало 273 испытуемых.

Вопрос: Выявите в выборке измеренных параметров общие факторы, применив метод главных компонент и упростив тем самым факторную структуру.
Матрица параметров организационной структуры предприятия

№
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10

А1
7
7
5
6
4
7
5
1
5
8

А2
8
9
6
7
5
6
4
4
7
7

А3
7
6
5
6
5
5
5
2
6
9

А4
8
6
7
6
5
8
9
5
4
4

А5
7
6
7
5
8
9
8
6
8
5

А6
7
5
7
5
6
8
7
3
3
6

А7
7
3
9
5
8
9
6
7
5
7

А8
7
6
7
5
6
8
4
8
4
8

А9
7
5
8
3
8
7
5
5
6
9

А10
7
8
7
5
6
8
8
2
7
4


Практическое занятие № 17

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск