Отчет учебно-методической работы по итогам 2010-2011 у г. Федорова В. М., зам директора по умр

Скачать 1.12 Mb.

Название	Отчет учебно-методической работы по итогам 2010-2011 у г. Федорова В. М., зам директора по умр
страница	9/9
Дата публикации	10.03.2015
Размер	1.12 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Спорт > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Управленческие:

В связи с окончанием проекта СБППО на всех ПК гимназии было установлено СПО «Линукс». Введена программа 1С «Хронограф-Школа 2.5» для создания расписания учебных предметов. Для повышения обслуживания и повышения качества документооборота закончена установка сетевого оборудования по всей гимназии.

Во всех оборудованных кабинетах появился выход в Интернет. Гимназия вошла в список экспериментальных площадок по внедрению СПО «ЛИНУКС».

В целях компьютерной безопасности в гимназии установлено антивирусное программное обеспечение, отработана система регулярного их обновления, что позволило существенно снизить количество вирусных атак в гимназической образовательной сети.

В рамках реализации мероприятий по исключению доступа обучающихся образовательных учреждений к ресурсам, не совместимым с задачами образования и воспитания учащихся разработана необходимая нормативная база по усилению контроля за соблюдением законодательства и нормативных актов по вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет.

На все компьютеры имеющие доступ к сети Интернет установлен Контент – фильтр.

Педагогические:

На уроках учителя используют следующие и технологии:

технология оформления видеофрагментов или видеолекций.;
технология создания анимационного обучающего фрагмента;
технология создания анимационного фрагмента для моделирования и практических работ учащихся;
технология программированного опроса и самоконтроля обучающегося.

С переходом на концентрическую систему обучения в программе по некоторым предметам появились лабораторные работы, которые не всегда возможно провести в условиях школьной лаборатории.

Поэтому учителя проводят интерактивные лабораторные работы по биологии. Главной задачей этого проекта является – обеспечение выполнения практической части в полном объеме учебной программы. Эти интерактивные работы, лабораторные практикумы и опыты в дальнейшем могут использоваться, как на уроке, так и при самостоятельной работе учениками в домашних условиях. Хочу отметить, что интерактивные лабораторные работы и практикумы построены на основе методики эффективного применения новых педагогических инструментов, таких как:

интерактив — то есть взаимодействие с компьютером и управление информацией;
моделинг — моделирование ситуаций, объектов, процессов и явлений, а также естественной окружающей среды, которую можно изучать.
мультимедиа — аудиовизуальное представление внешнего мира (фото, видео, графика, анимация, звук);

Появление компьютерных программ привело к тому, что часть учителей отказалась от активной деятельности на уроках. Однако очень скоро выяснилось, что такая замена не всегда желательна, компьютер можно использовать на уроке только как информационный инструмент. Как показали наблюдения - использование мультимедийных дисков оправданно, если:

в них предложен оригинальный и ценный в методическом отношении материал;
предложена информация, которая недоступна в условиях школы.

Поэтому учителю учителя гимназии после апробации электронных учебников определили, в какой момент и как показывать на экране необходимую презентацию или электронный материал.

Типы уроков наиболее часто используемые учителями гимназии:

интерактивный урок;
смешанный режим – электронный информационный ресурс и непосредственное общение учитель – ученик(и);
дополнение к существующим учебным курсам и предметам.

В гимназии на уроках используется семь вариантов использования информационного ресурса.

Сочетание информационного ресурса с другими средствами обучения	Решаемые задачи
На уроке традиционная информационная среда – дома электронное пособие	Восстановление в памяти увиденного на уроке. Развитие умения выделять главное в визуальной информации.
На первом уроке традиционная информационная среда, на следующем уроке мультимедийный учебник или пособие	Проверка знаний учащихся. Повторение и обобщение знаний.
На уроке традиционная информационная среда и электронный учебник или пособие	Сообщение учащимся новых знаний, основанных на примерах из биологии, географии, экологии, химии, истории, литературы и др.. Развитие и совершенствование умения читать и понимать визуальную информацию. Сравнение информации, представленной в разных формах
На уроке электронный учебник – дома традиционная информационная среда	Восстановление в памяти увиденного на уроке. Развитие умения выделять главное в визуальной информации.
Электронный учебник во время лабораторного опыта или практической работы	Самоконтроль при выполнении физического эксперимента. Совершенствование умения читать экранные тексты
Электронный учебник или пособие и физический опыт	Сообщение учащимся новых знаний о способах деятельности. Совершенствование умения читать экранные тексты. Проверка знаний правил техники безопасности
Только электронный учебник или пособие (при участии учителя)	Развитие умения выделять главное в визуальной информации

При организации учебной деятельности с применением информационных технологий учителя учитывают санитарные правила и нормы (СанПиН 2.2.2.542-96), которые регламентируют возможности применения компьютеров в учебном процессе с учетом возрастных особенностей учащихся.

Для повышения уровня ИКТ-компетентности учителя гимназии прошли различные курсы, семинары и конференции:

- улусный уровень -45 учителей;

- республиканский уровень – 30 учителей;

- российский уровень – 4 учителя.

- международный уровень- 6 учителей.

С докладами по информационным технологиям на конференциях выступили 16 учителей.

Участвовали в видеоконференц включении с регионами России – 25 человек.

4 год подряд учителя информатики открывают на базе нашей гимназии ИТ-класс в сотрудничестве с ТУСУРом, где занимаются 42 ученика.

Традиционно, как и в прошлые года учащиеся участвуют в дистанционных олимпиадах, викторинах и конкурсах. В рамках программы ФМФ ЛК «Юный программист» участие приняли 4 ученика и 2 учителя, государственная олимпиада по информатике- улусный уровень- 18 учеников, из них Добрецов Гена приглашен на республиканский тур, 3 учителя участвовали в республиканской олимпиаде по программированию.

Проведена V республиканская интернет-олимпиада по черчению, где приняли около190 учащихся.

В этом году 8 учащихся сдали ЕГЭ по информатике, где показали хорошие результаты.

В течение года проведено много уроков с применением ИКТ, в том числе:

- открытых – 23;

- школьных – около550 уроков.

Учителя активно работают над созданием ЦОР, так в этом году выпущено 19 авторских разработок.

В течении года составлено около 230 презентаций по различным предметам.

Исследовательские:

Выпущены 13 брошюр с компакт-дисками по разным направлениям.

3 учащихся с докладами приняли участие в конференции школьников «Шаг в будущее» в секции «Компьютерный салон».

Методические:

В связи с изменением положения о аттестации работников образования, где одним из требований является наличие у каждого педагога электронного портфолио, для учителей были проведены ряд практикумов-семинаров для внедрения ПО «Линукс».

Кадровые:

Вот уже 2 год из штатов гимназии был выделен штат системного администратора, что положительно отразилось на работе гимназии. Был установлен сервер, сенсорный монитор, проведена локальная сеть, ежедневно работало школьное телевидение, дополнительно установлено 4 интерактивных доски.

Материально - технические:

В медиатеку гимназии были приобретены различные обучающие мультимедийные компакт-диски для различных учебных предметов, количество которых стало около 350.
На сегодняшний день наша школьная информационная образовательная система – это:

83,6% подключение компьютеров гимназии к Интернету;
количество учащихся, на один компьютер - 9,1 человек;
100% учебных кабинетов ОУ обеспечены автоматизированным рабочим местом учителя (АРМ) и мультивидеопроектором ;
16 интерактивных комплексов;
внедрение электронного документооборота ;
использование электронной почты;
использование стандартного (базового) пакета программного обеспечения и установка лицензионных программ.
наличие локальной сети и подключение к нем учебных и административных компьютеров (65 шт.).
создана корпоративная информационная система на основе программного продукта «1С: ХроноГраф Школа2.5»
наличие сервера станций;
создан на базе школьной библиотеки информационный центр, оснащенных компьютерной техникой (3 компьютера, принтер, сканер)
в начале года было составлено расписание уроков (программа 1С), которое корректировалось в течение всего учебного периода.
ежемесячно проводилось заполнение таблиц КРМО.
составлен список компьютерной техники, на которую имеются сертификаты соответствия.
два раза в учебном году проводилась инвентаризация программного обеспечения и компьютерной техники.

Перспективы и планы дальнейшего развития программы информатизации

Продолжить внедрение СПО «Линукс».
Продолжить оборудование кабинетов необходимыми интерактивными техническими средствами.
Продолжить работу с учителями по созданию электронных методический пособий и учебные программы по предметам включая электронные учебники.
Продолжить проведение образовательных семинаров для учителей по использованию интерактивными досками, использованию СПО «Линукс» и т.д. в области ИТ.
Продолжать изучение информатики и информационных технологий в рамках отдельного предмета в школе.
Поддержать проект Управления образования по созданию единого информационного пространства улуса в рамках проекта «Электронное правительство»
Создать постоянную комиссию по обновлению и пополнению сайта гимназии.
Внеси предложения в проект Программы информатизации улуса на 2012-2015 уч.годы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Материалы педагогического совета Анализ основных профессиональных... Сергеева Н. А. зам директора по умр, Горшенина Н. В. зам директора по упр, Лапынина Ю. Г. преподаватель, Секретева Н. В. мастер п/о,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составители программы: директор Т. С. Шамшина, зам директора по увр о. О. Обухова, зам директора по нмр т. Н. Бельтюкова, зам директора...
	Литература по дисциплине (модулю) Содержание самостоятельной работы Методические рекомендации разработаны на основании фгос по специальности 190629, 190631, рабочей программы по уд «Охрана труда»,...		Отчет директора моу «сош№27» звонаревой д. Г. По итогам 2010-2011 учебного года В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования
	Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель...		Методические рекомендации по написанию курсовой работы для студентов... Рецензент: А. В. Спиридонова, к культурологии, зам директора по умр гоу спо "Читинский педагогический колледж"
	Молодежь чебоксары [Б. г.] Содержание Рецензент: А. В. Спиридонова, к культурологии, зам директора по умр гоу спо «Читинский педагогический колледж»		Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной... Рецензент: А. В. Спиридонова, к культурологии, зам директора по умр гоу спо "Читинский педагогический колледж"
	Литература по пм 01 содержание самостоятельной работы Методические рекомендации разработаны на основании фгос по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», рабочей...		План работы зам директора по иоп моу-сош №40 на 2010-2011 учебный год Оборудование нового компьютерного класса. Установка по. Объединение пк в единую локальную сеть
	Конспект занятий тематического дня «Путешествие мяча» Рецензент: А. В. Спиридонова, к культурологии, зам директора по умр гоу спо «Читинский педагогический колледж»		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
	Анализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива...		Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения
	Анализ методической работы моу сош №58. Зам директора по увр коленченко... В 2008-2009 учебном году школа работала над методической темой: Использование возможностей школы – комплекса полного дня для внедрения...		Методические рекомендации по написанию реферата для студентов очной и заочной форм обучения Рецензент: А. В. Спиридонова, к культурологии, зам директора по умр гоу спо «Читинский педагогический колледж»

Школьные материалы