2. Ресурсное обеспечение образовательного процесса
В школе с полной нагрузкой функционируют спортивный зал, актовый зал, 48 классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), 2 мастерские, спортивная площадка, музей школы. В 2008-2009 учебном году в соответствии с современными требованиями оснащены спортивный зал и кабинет биологии. Для обеспечения эффективности образовательного процесса имеются и постоянно используются мультимедийный проекторы, DVD, телевизоры, музыкальная аппаратура, ноутбук и др.
Важнейшим фактором, определяющим качество образования, является профессионализм педагогов. В школе работает 52 педагога. Все имеют высшее образование.
Педагогический стаж работников распределяется таким образом, что более 50% педагогов имеют стаж работы от 10 до 25 лет.
Соответствующим образом выглядит и возрастной состав. В школе работают 77% учителей в возрасте от 25 до 50 лет.
90,3% педагогических работников школы имеют квалификационную категорию. Из них высшую – 12 учителей (23%), первую – 26 учителя (50%), вторую – 9 учителей (17%).
По результатам аттестации в 2008 – 2009 учебном году высшая категория была присвоена 3 учителям. Первая квалификационная категория была присвоена 9 учителям.
Квалификация
|
Всего
|
% от общего числа
педработников
|
2006-2007 г
|
2007-2008 г
|
2008-2009 г
|
2006-2007 г
|
2007-2008 г
|
2008-2009 г
|
Высшая
|
12
|
13
|
12
|
24%
|
25%
|
23%
|
Первая
|
21
|
23
|
26
|
42%
|
44%
|
50%
|
Вторая
|
8
|
10
|
9
|
16%
|
19%
|
17%
|
Использование новых педагогических технологий активизирует познавательную деятельность учащихся, способствует более прочному усвоению знаний.
В ходе анализа проведенных внутри школы исследований были сделаны следующие выводы:
100% учителей владеют информацией о современных педагогических технологиях, оптимизирующих процесс обучения;
82% учителей используют различные технологии полностью или приемы поэлементно;
88% учителей прошли курсовую подготовку по использованию информационно-коммуникационных технологий.
Таким образом, видно, что кадровое обеспечение позволяет эффективно организовать образовательный процесс и расширять спектр образовательных услуг. Количественное соотношение обучающихся и педагогов составляет 14,7.
В 2008-2009 уч. гг. году на финансирование нашего учреждения были выделены средства в сумме 12 мл.23,5 тыс. руб.
№
|
Объем финансирования
|
2008г.
тыс.
|
2009 г.
тыс.
|
Всего
|
1
|
Заработная плата
|
2519
|
4188
|
6707
|
2
|
Начисления на оплату труда
|
654
|
1103
|
1757
|
3
|
Методлитература
|
20
|
31
|
51
|
4
|
Прочие выплаты (декретчики)
|
0,8
|
0,7
|
1,5
|
5
|
Классное руководство
|
106
|
190
|
296
|
6
|
Начисления на классное руководство
|
31
|
47
|
78
|
7
|
Питание
|
443
|
622
|
1065
|
8
|
Оплата услуг связи
|
9
|
12
|
21
|
9
|
Интернет
|
5
|
15
|
20
|
10
|
Транспортные расходы
|
4
|
7
|
11
|
11
|
Коммунальные услуги
|
443
|
565
|
1008
|
12
|
Работы, услуги по содержан. имущества
|
64
|
101
|
165
|
13
|
Текущий ремонт здания
|
|
|
|
14
|
Прочие услуги
|
64
|
105
|
169
|
15
|
Увеличение стоимости основных средств
|
50
|
25
|
75
|
16
|
Увеличение стоимости материал. запасов (область)
|
31
|
14
|
45
|
17
|
Увеличение стоимости материал. запасов (город)
|
17
|
121
|
138
|
18
|
Посуда для питания уч-ся
|
223
|
-/-
|
223
|
19
|
Оздоровление
|
51
|
-/-
|
51
|
20
|
Надомники (питание)
|
8
|
10
|
18
|
21
|
Фонд всеобуча
|
36
|
88
|
124
|
|
Всего:
|
4778,8
|
7244,7
|
12023,5
|
За счет привлеченных внебюджетных средств были закуплены следующие материалы и оборудование на сумму- 75,1 тыс. руб.:
- стройматериалы - 12,6 тыс. руб.;
- школьная мебель (кабинет труда) - 40,3 тыс. руб.;
- ученические доски - 12,0 тыс. руб.;
-стулья в столовую - 4,9 тыс. руб.;
- новогодние игрушки – 3,0 тыс. руб.;
-радиатор – 2,3 тыс. руб.
В школе функционирует кабинет информатики и вычислительной техники и электронная учительская, где находится 31 компьютер. 18 персональных ЭВМ объединены в локальную сеть и подключены к сети Интернет. Количество суммарного времени пользования Интернетом в неделю на одного обучающегося составляет 30 минут.
Важную роль в интеллектуальном и духовном развитии детей и подростков играет школьная библиотека, фонд которой позволяет обеспечить всех учащихся школы учебной литературой. Библиотека полностью удовлетворяет потребности школьников в художественной и справочной литературе. Для расширения кругозора обучающихся и педагогов имеется 25 наименований периодических изданий (газет и журналов).
Содержание образования
Деятельность школы осуществляется в соответствии с образовательной программой и программой развития.
В 2008-2009 учебном году перед школой стояли следующие задачи:
Обеспечить освоение учащимися образовательных программ в различных формах с учётом индивидуальных потребностей, возможностей развития и здоровья.
Осуществить содержательную и организационную преемственность между ступенями образования, интеграцию общего и дополнительного образования.
Создать условия, направленные на удовлетворение образовательных потребностей учащихся и продолжить работу по введению предпрофильного и профильного обучения.
Совершенствовать работу по подготовке учащихся к промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.
Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся и раскрытию их творческого потенциала.
Создать психологически комфортную образовательную среду для интеллектуального и нравственного развития личности учащихся.
Вести целенаправленную работу по внедрению информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс.
Совершенствовать деятельность детско-юношеской организации и ученического самоуправления и в школе.
Способствовать формированию здоровьесберегающей образовательной среды.
Развивать социальное партнёрство с учреждениями культуры, спорта, общественными организациями, СМИ, с учреждениями дополнительного образования города и области.
Совершенствовать систему стимулирования творчески работающих учителей, которые своей системой урочной и внеурочной работы поддерживают постоянный познавательный интерес к обучению.
Осуществлять мониторинг воспитательной работы.
Работа осуществлялась по следующим направлениям:
Развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в школе,
обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.
Развитие творческих способностей обучающихся.
Информатизация образовательной системы школы.
Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
Переход к государственно - общественным формам управления школой.
Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
В 2008 году школа успешно прошла процедуру аттестации по всем ступеням образования. Результаты независимой экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов следующие:
Предмет
|
Норма
|
Средний показатель
по городу
|
Показатель школы
|
5 класс
|
Русский язык
|
60%
|
74%
|
65%
|
Математика
|
67%
|
90%
|
85%
|
Чтение
|
67%
|
70%
|
70%
|
Окружающий мир
|
67%
|
78%
|
90%
|
10 класс
|
Русский язык
|
60%
|
74%
|
93%
|
Математика
|
50%
|
73%
|
93%
|
Химия
|
50%
|
69%
|
93%
|
Физика
|
44%
|
92%
|
100%
|
История
|
40%
|
65%
|
86%
|
11 класс
|
Литература
|
50%
|
87%
|
90%
|
Математика
|
50%
|
65%
|
75%
|
Физика
|
44%
|
97%
|
100%
|
История
|
40%
|
89%
|
90%
|
Как видно из таблицы, результаты качества подготовки учащихся школы выше средних показателей почти по всем предметам. Приказом департамента образования г. Липецка № 999 от 19.12.2008 г. результаты экспертизы признаны соответствующими требованиям государственных образовательных стандартов для ступеней начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
В 2008-2009 учебном году полную среднюю школу закончили 33 ученика. 32 из них были допущены к итоговой аттестации и успешно её прошли. Ученица 11-А класса Молюкова Надежда получила аттестат о среднем (полном) общем образовании с серебряным теснением.
Результаты обучения, характеризующие уровень усвоения учащимися знаний, сформированности умений и способов учебной деятельности в 2008-2009 учебном году, по результатам ЕГЭ в рамках независимой итоговой аттестации выпускников основной школы зафиксированы в следующей таблице:
№ п\п
|
предмет
|
кол-во выпускников
|
минимальный
порог
|
минимал.
кол-во набранных баллов
|
максимал.
кол-во набранных баллов
|
1
|
Математика
|
30
|
21
|
32
|
79
|
2
|
Русский язык
|
30
|
37
|
37
|
74
|
3
|
Обществознание
|
15
|
39
|
43
|
71
|
4
|
История
|
1
|
30
|
52
|
52
|
5
|
Биология
|
4
|
|
55
|
65
|
6
|
Литература
|
3
|
30
|
38
|
68
|
7
|
Химия
|
2
|
33
|
43
|
65
|
8
|
География
|
2
|
34
|
50
|
56
|
9
|
Физика
|
10
|
32
|
30
|
70
|
10
|
Английский язык
|
2
|
20
|
22
|
52
|
Как видно из таблицы, в 2008-2009 учебном году учащиеся выпускных классов показали хороший уровень подготовки к государственной (итоговой) аттестации. Выпускники подтвердили свои годовые отметки по всем предметам.
При сравнении результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов нашей школы с результатами выпускников других общеобразовательных школ города выявлена следующая картина:
-
предмет
|
max средний балл
|
min средний балл
|
средний балл школы
|
Русский язык
|
71,3
|
49,6
|
57,1
|
Математика
|
63,3
|
36,4
|
55
|
В связи с реализацией Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, школа ведет работу по предпрофильной подготовке учащихся 9 классов и организовано профильное обучение в старшей школе (индустриально-технологический класс).
Анализ уровня и форм продолжения образования выпускников показал, что 64,7% продолжат образование в высших учебных заведениях, из них 77% на бюджетной основе. Среднее техническое образование получат 15% выпускников школы. Таким образом, в ВУЗы и техникумы поступили 79,4 % выпускников школы.
Всего выпускн.
|
ВУЗ
|
Техникум
|
ПТУ
|
Работа
|
Д\О
|
Не устроен
|
всего
|
Б
|
К
|
всего
|
Б
|
К
|
|
|
|
|
34
|
22
|
17
|
5
|
5
|
1
|
4
|
3
|
2
|
1
|
1 (инв.)
|
%
|
64,7
|
50
|
14,7
|
14,7
|
|
|
8,8
|
5,9
|
2,9
|
2,9
| |
