Анализ результатов деятельности маоу «Ангарский лицей №2» по итогам 2013/14 учебного год
Скачать 1.72 Mb.
|
Работа с учащимися С 25 февраля по 4 марта проведена «Неделя психологии» которая была представлена следующими мероприятиями:
Работа с учителями В ноябре для учителей лицея проведен выездной семинар по теме «Психологическое здоровье учителя». План семинара включал в себя блоки:
Работа с родителями
Психопофилактика
3.Повышение квалификации: педагоги-психологи Исайченко С. П. и Пашкова У.С. приняли участие в областном семинаре при ГБОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции» министерства образования Иркутской области «Профилактика суицидального поведения детей и подростков: теория и практика». Методическая работа Тема: «Психологическое сопровождение разработки и внедрения в образовательный процесс технологий и методов обучения и воспитания для развития социально - академической мобильности обучающихся» Цель: Разработка модели психологического сопровождения развития социально-акдемической мобильности обучающихся. В связи с изменением статуса лицея, появлением средней и начальной ступени, подготовкой к переходу среднего ступени на ФГОС заявленная тема научно-методической работы в начале учебного года выполнена не в полном объеме. Основное внимание было обращено на разработку психологического мониторинга сформированности универсальных учебных действий обучающихся в начальной школе» (в рамках ФГОС НОО), психологического мониторинга сформированности универсальных учебных действий обучающихся 5-6 классов, психологического мониторинга образовательной среды, развития и воспитания 7-11 классов (лицейских). Проблемы 1. Разработка психокоррекционных программ (индивидуальных, групповых) и организация занятий для развития познавательных процессов, нарушений в эмоциональной сфере, агрессивных детей и подростков на средней ступени. 2. Отсутствие подходящего помещения для проведения тренингов, психокоррекционных занятий (в первом), а также необходимость проводить занятия без разделения на подгруппы 3. Организация индивидуальной и групповой психокоррекционной и психоразвивающей работы, т.к. психологи не имеют права оставлять детей на занятия сверх учебного плана; часов по психологии в 8-11 классах не предусмотрено. 4. Учебный план лицея на 2013-14 учебный год не предусматривал занятий по психологии в 7-х лицейских классах, что не могло не сказаться на процессах адаптации обучающихся, уровнях эмоционального благополучия, групповой сплоченности. Рекомендации
Вывод: в лицее созданы условия для эмоциональной комфортности обучающихся и их удовлетворенности образовательными услугами. Проблемы: работа психологов, работающих в общеобразовательных классах, в течение года была неэффективной: не проводилась психодиагностика и психопрофилактика, не было системы в работе с трудными детьми и их родителями (законными представителями), отсутствовали четкие планы работы, не были составлены карты индивидуальных психофизиологических и личностных особенностей обучающихся для учителей-предметников и классных руководителей. Неэффективно использовались часов учебного плана на работу психологов с обучающимися. Пути решения проблем: - Зав. службой практической психологии Исайченко С. П. взять под контроль организацию психологов, работающих в общеобразовательных классах, по устранению замечаний. Процесс «Создание условий, обеспечивающих санитарно-гигиеническую защищенность обучающихся и сохранение здоровья». Одним из приоритетных направлений образовательной деятельности лицея является здоровьесбережение как необходимое условие для снижения факторов, отрицательно влияющих на здоровье обучающихся в условиях интенсивной учебной деятельности. В 2012 – 2013 учебном году была продолжена работа по реализации целевого проекта «Здоровье», целью которого является сохранение и укрепление физического и психологического здоровья участников образовательного взаимодействия. Анализ реализации задач стратегического проекта «Здоровье» в 2011--2012 гг. Задача 1: Обеспечение оптимальных санитарно-гигиенических условий для осуществления учебного процесса. Для улучшения условий труда педагогов и пребывания учащихся лицея в 2013-2014 году были проведены запланированные ремонтные работы. Искусственное освещение в кабинетах доведено до уровня гигиенических норм путем замены перегоревших ламп, установки более мощных ламп накаливания, замены светильников. Количество растений в аудиториях и рекреациях является достаточным и способствуют поддержанию влажности воздуха в пределах нормы (40-60%). Работает тренажерный зал, в отдельном корпусе (в наличии имеются 5 тренажеров). Учащиеся из малообеспеченных семей и сироты обеспечены бесплатными горячими завтраками. Столовые оборудованы умывальниками с подводкой горячей и холодной воды и устройством смесителей. Медицинским работником производится контроль за рационом и качеством питания. В помещениях пищеблока (кухни, кладовые и т.д.) соблюдаются правила хранения продуктов и пищевых отходов, проводится борьба с мухами и тараканами. Вывод: в системе проводится работа по обеспечению оптимальных санитарно-гигиенических условий для осуществления учебного процесса. Задача 2: Обеспечение здоровьесохраняющего образовательного процесса. Классные комнаты в лицее оформлены в соответствии с СанПиНами и требованиями здоровьесбережения. Каждый кабинет прошел аттестацию на соответствие санитарно-гигиеническим нормам и имеет экологический паспорт. Мебель для учителей и учащихся отвечает функциональным техническим, эргономическим и эстетическим требованиям. Одноместные ученические столы есть в кабинетах английского языка, черчения, информатики, истории и обществознания. Расстановка парт в большинстве кабинетов трехрядная. Каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за столом в соответствии с его ростом, состоянием зрения и слуха. Нетрадиционная расстановка - в кабинетах литературы, английского языка. Кабинеты физики и химии оборудованы специальными демонстрационными столами. Во время учебного процесса учителя снижают количество вредных факторов, используя различные элементы здоровьесберегающих технологий. С целью профилактики утомления, нарушения осанки обучающихся проводятся специальные упражнения. С целью профилактики миопии и снятия утомления зрения обучающихся на уроках систематически проводятся гимнастика для глаз и упражнения на офтальмотренажоре. Расписание занятий составлено в соответствии с учебным планом на 2013/2014 учебный год, исходя из санитарно-гигиенических норм и правил СанПин 2.4.21178-02, графиков работы педагогов-совместителей, администрации, с учетом материально-технических условий лицея. При составлении расписания учтены следующие факторы: работоспособность учителей и учащихся, степень утомляемости, степень сложности учебных предметов. Обучение в лицее организовано только в первую смену. Занятия начинаются с 830. Гигиенические требования при распределении недельной учебной нагрузки соблюдены, в объем аудиторной нагрузки входят часы факультативных занятий. Классные часы -1 час в две недели - в объем фактической нагрузки не входят. Расписание уроков составлено с учетом инвариантной и вариативной частей учебного плана; между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий перерыв 15 минут. В наиболее неблагоприятные дни недели (понедельник, пятница и суббота) в расписание занятий включены предметы по степени трудности с наименьшими баллами или трудные предметы в малом количестве Выявлены следующие недочеты при составлении расписания:
Вывод: в системе проводится работа по обеспечению здоровьесохраняющего образовательного процесса, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний. Рекомендации: при составлении расписания использовать возможности 2-х спортивных залов. Задача 3: Совершенствование системы медико-санитарного обеспечения и профилактики нарушений здоровья учащихся, организация и ведение мониторинга состояния здоровья и условий жизнедеятельности учащихся и учителей. Выполнение поставленной задачи не курировалось из – за отсутствия руководителя программы «Здоровье». Административным решением постановлено передать кураторство Программой учителям биологии, зав. ЭМЛ ЗОЖ. Зам. директора Гоголевой В. М. необходимо провести мониторинг оформления документации за 2013 – 2014 учебный год по направлениям:
Задача 4: Разработка и внедрение мероприятий по охране и укреплению здоровья, формированию мотивации и навыков здорового образа жизни участников образовательного пространства Мероприятия с целью воспитания культуры здоровья
Результативность внеклассной работы учителей физической культуры 2013-2014 г. В лицее работают 2 секции, в которых охвачены все возрастные группы. Руководителями секций являются Кротов С.И. (секция баскетбола), Карнапольцева Н.В. (клуб любителей волейбола)
Итогом работы за год явилось 2 место в Спартакиаде среди общеобразовательных школ Ангарского муниципального образования. Вывод: в 2012 – 2013 уч. г. наблюдается отрицательная динамика призовых мест в различных видах спорта. Процесс «Обеспечение безопасности жизнедеятельности». Разработаны должностные инструкции по охране труда для педагогических работников образовательного учреждения, для работников МОП, обучающихся. Регулярно издаются приказы и инструкции, касающиеся охраны труда. Заполняются журналы для регистрации инструктажей для педагогического состава и МОП. Однако, сами инструктажи, по мнению работников лицея, проводятся нерегулярно. В лицее соблюдаются требования пожарной безопасности и санитарного состояния, осуществлялся контроль за вопросами охраны труда, техники безопасности, гражданской обороны, о чем свидетельствуют справки контроля выполнения требований САНПИН и ПБ. Пожарные краны, рукава, стволы находятся в рабочем состоянии. Огнетушители в количестве 56 штук заправлены, проверены и опечатаны. Автоматическая пожарная сигнализация выведена на центральный пункт связи. Имеется акт испытания лестниц пожарных наружных стационарных и ограждений. Проведена пропитка крыш специальным противопожарным составом. Заполнена Декларация пожарной безопасности. Ватно – марлевые повязки хранятся в классных комнатах (2 корпус). Уточнены схемы эвакуации детей и персонала на этажах (по две схемы на этаже у выходов на лестницу, по одной схеме в каждой рекреации). Соответственно графику проверялась система АПС (автоматическая пожарная сигнализация). Одним из важнейших направлений деятельности администрации лицея по обеспечению комплексной безопасности ОУ является организация охраны сооружений и территории образовательного учреждения, с целью защиты обучающихся и персонала от преступлений против личности и имущества. С этой целью был издан приказ «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы в здании и на территории МАОУ «Ангарский лицей № 2» в 2013/2014 учебном году». На основании этого приказа охрану здания осуществляет на контрактной основе военизированная охрана ОВД г. Ангарска круглосуточно. Соблюдение санитарно – гигиенических требований. Соблюдение санитарно – технических требований осуществлялось в соответствии с ГОСТ 120006 – 91 «Управление обеспечением безопасности в образовании», официальными санитарными правилами, планом производственного контроля. Имеются справки, что освещенность, уровень шума, воздушно – тепловой режим, санитарное состояние соответствует норме. Технический персонал (МОП) и педагоги прошли обучение по ОТ и ТБ, получили удостоверения. Имеются акты проверки водоснабжения, электроснабжения, канализации, вентиляции, сопротивления изоляции электросети и заземления электрооборудования. Освещение учебных и служебных помещений соответствует норме. Регулярно производятся закупки моющих и чистящих средств. Работники МАОУ регулярно проходят медицинский осмотр, имеют санитарные книжки. В весенне - летний период проводится обработка территории лицея против клещей. РЕСУРСЫ (условия реализации образовательного процесса)
Ресурс «Уровень технического обеспечения ОУ (уровень информатизации и компьютеризации образовательного процесса)». Высокий уровень материально – технической базы лицея обеспечивает необходимые условия для эффективной реализации образовательного процесса. Ежегодно пополняется и обновляется компьютерный парк лицея. Локальная сеть 1-го корпуса лицея объединяет 3 компьютерных класса, кабинет директора, 5 кабинетов администрации, кабинет ТСО, библиотеку, бухгалтерию, учительскую, лекционный зал, почти все кабинеты лицея. Пропускная способность сети Интернет составляет 100 мгбит/сек. Локальная сеть 2-го корпуса лицея объединяет 1 компьютерный класс, кабинет директора, 2 кабинета администрации, кабинет ТСО, библиотеку, учительскую. Пропускная способность сети Интернет составляет 100 мгбит/сек. В 1-м учебном корпусе лицея имеются три кабинета информатики, 40 компьютеров, локальная сеть, 1 переносной проектор и 2 переносных экрана, позволяющие использовать мультимедиа – технологии в помещениях, не имеющих интерактивной доски или панели, бесплатная выделенная линия со скоростью 3 мбит/с, 30 принтеров (МФУ, лазерные принтеры, из них 3 цветных) Все кабинеты оснащены компьютерной техникой; в каждом кабинете есть интерактивные доски, плазменные панели или интерактивные приставки (кроме кабинета 404). Все кабинеты администрации, секретаря, психологии, учительская, библиотека оснащены компьютерами и лазерными принтерами. В лицее имеется: 42 ноутбука, 13 рейбуков, 2 нетбука для использования на уроках, во внеурочное время, административных нужд, 1 цифровой фотоаппарат, 1 цифровая камера, 3 системы голосования VOTUM, лингафонный кабинет «ДИАЛОГ-М». Для работы в бухгалтерии используются 3 компьютера, 2 принтера; имеется локальная сеть. Постоянно идет модернизация компьютерной техники. Один кабинет начальной школы имеет стационарно укрепленную интерактивную доску, ноутбук, проектор и многофункциональное устройство. Два кабинета начальной ступени имеют по одному персональному компьютеру. Для организации всех видов деятельности младших школьников в рамках ООП класс (группа) имеет частичный доступ по расписанию в следующие помещения:
Во 2-м учебном корпусе есть кабинет информатики на 9 рабочих мест. Большинство кабинетов оснащены компьютерной техникой. В кабинетах администрации, секретаря, психологии, в библиотеке, учительской установлены компьютеры и лазерные принтеры. Во 2-м учебном корпусе есть локальная сеть, бесплатная выделенная линия со скоростью 3 мбит/с. Имеются: 6 проекторов и 2 переносных экрана; 17 принтеров (МФУ, лазерные принтеры); 5 ноутбуков для использования на уроках и во внеурочное время, система голосования. Материально – техническая база лицея ежегодно обновляется и пополняется. В 207 кабинете проходили учебные занятия по различным предметам, и он выполнял роль информационно-консультативного кабинета для самостоятельной работы ребят с учебными дисками, подготовки к ЕГЭ и ГИА, научно-исследовательских и творческих работ. В этом кабинете проходили уроки и спецкурсы с использованием ИКТ. После занятий для учебной и внеклассной работы в 207 кабинет имеют свободный доступ учащиеся и учителя. Активно внедряется в учебный процесс в компьютерных классах подготовка к ЕГЭ и тестирование учащихся во время уроков и на экзаменах. В кабинете 207 на всех компьютерах установлены программы для подготовки к ЕГЭ по всем предметам. Наиболее активно этими программами пользовались преподаватели математики, информатики, английского языка, русского языка, химии. Необходимо: преобразовать кабинет 207 из информационно-консультативного в информационно-методический, для чего необходима ставка заведующего методическим кабинетом и лаборанта. Высокий уровень материально – технической базы лицея дает возможность преподавателям активно внедрять ИКТ в образовательный процесс, что, несомненно, позволяет повысить его эффективность. Увеличился процент использования преподавателями ИКТ. За 5 лет все преподаватели прошли курсы по ИКТ. Необходимо: поощрять преподавателей активно и систематически использующих ИКТ в образовательном процессе и распространяющих свой опыт на разных уровнях. В образовательный процесс лицея внедрено электронное расписание. В 2013-2014 уч.г. удалось стабилизировать работу участников образовательного процесса (учащихся, родителей, преподавателей) с электронным дневником. Работа с электронным дневником повысила эффективность взаимодействия классных руководителей и преподавателей с родителями и учащимися лицея. Все классные руководители в системе работают с электронным дневником. Однако, не все учителя - предметники используют ресурсы электронного дневника в полной мере для взаимодействия с учащимися. Одним из основных направлений работы стало формирование единой информационной среды лицея. Составляющими информационной среды лицея является стабильно функционирующая электронная почта, файловый сервер FTP, а также доступ участников ОП лицея к образовательным ресурсам сети Интернет с любого компьютера, включенного в локальную сеть. Систематически ведется работа над заполнением и ведением базы 1С Хронограф по разработанному регламенту. Существует электронный каталог электронных учебных методических ресурсов, который находится в библиотеке и на компьютере в учительской. Система тестирования VOTUM активно использовалась при мониторинге учащихся, родителей. Эффективность использования данной системы заключается в экономии времени при обработке результатов, которые выдаются автоматически. Данная система использовалась также во внеклассной работе при организации различных конкурсов, игр. Обеспечение техникой мероприятий дополнительного образования, совещаний, конференций, олимпиад, семинаров, мастер-классов и т.д. осуществляется на достаточно высоком уровне. Для конференций, мастер-классов, фестивалей и т.д. использовались кабинеты, оснащенные интерактивными досками, а также другой компьютерной техникой. Необходимо: организовать обучение преподавателей по работе с системой голосования для использования данной системы для тестирования на уроках, при подготовке к ЕГЭ и ГИА. В 2013 – 2014 учебном году периодически обновлялся и пополнялся информацией сайт лицея. Для повышения эффективности обратной связи с пользователями сайта необходимо оформить гостевую книгу лицея. С целью обобщения опыта учителей необходимо создать единый шаблон оформления уроков. Эта работа должна проводиться в течение всего учебного года и для ее организации необходимо ввести ставку заведующего методическим кабинетом. Проблемы:
Организована работа по заполнению документов для сдачи Единого государственного экзамена и создана база для заполнения и распечатки аттестатов выпускников. Активно проводилась работа по участию лицеистов в дистанционных олимпиадах и конкурсах. Организовано участие педагогов в проекте «Школа цифрового века». Педагоги лицея получают электронные издания журнала «1 сентября». В образовательном процессе для дистанционного обучения учащихся используются ресурсы «Телешкола», ресурсы системы «MOODLE», информационные базы данных дистанционного обучения, доступные на образовательном ресурсе «Дневник.ру». Взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности) осуществляется через сайт лицея, электронную почту, файловый сервер, ресурс «Дневник.ру». Важным условием повышения качества образования в ОУ за счёт эффективной организации мониторинга учебной и организационной работы в ОУ является активное использование «Дневник.ру» учащимися и родителями. Использование электронного мониторинга позволяет говорить об эффективности использования данной формы как: - информационной (своевременное оповещение детей, родителей, педагогов о школьных событиях); - контролирующей (отслеживание успеваемости, посещаемости, качества знаний, системы работы с проблемными учащимися); социальной (он-лайн общение внутри класса, школы, как с педагогами, так и родителями, выполнение функций социальной сети). В образовательном процессе для дистанционного обучения используются ресурсы «Телешколы». В 2013-2014 уч. году в телешколе работало 10 преподавателей и обучались 30 учащихся. В декабре 2013 года проводилась проверка наличия информации и документов на официальном сайте МАОУ «Ангарский лицей №2». В ходе проверки установлено отсутствия информации:
Вывод: на официальном сайте МАОУ «Ангарский лицей №2» присутствует информация в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ». Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582 «Об утверждения Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации». Необходимо устранить отсутствие информации: предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний; информацию о структурных подразделениях; информацию о наличии общежития. Перспективы:
В 2011 – 2012 учебном году использование бюджетных средств составило 22 млн. рублей, что соответствует заявленным нормативам. Внебюджетные финансовые поступления составили:
Полученные средства были направлены для улучшения материальной базы лицея, а именно: приобретение техники, приобретение учебной и методической литературы приобретение мебели, проведение ремонта). Вывод: администрации лицея, кафедрам необходимо находить возможность участвовать в грантовой деятельности, в социальных проектах с целью получения дополнительных материальных ресурсов.
Основой учебного плана лицея является осуществление принципов преемственности и профильности обучения. Учебный план способствует признанию ценности ребёнка как личности, закрепляет его право на выбор содержания образования, создает условия для развития творческого потенциала учащихся, прежде всего, за счет профильного преподавания. Вариативная часть учебного плана лицея реализуется через разнообразные спецкурсы и элективные курсы. Вариативная часть является компонентом лицея и представлена предметами, направленными на создание комплекса условий, обеспечивающих лицеистам необходимый уровень углубления по базовым и профильным предметам, реализацию социального заказа, изучение предметов компонента образовательного учреждения с целью реализации программы развития и образовательной программы лицея. Расширение базы дополнительного образования (проектно-исследовательская деятельность не только в лицее, но и в вузах Ангарска и Иркутска) позволяет значительно повысить познавательный интерес учащихся, сделать его целенаправленным и профориентированным. В структуре учебного плана лицея выделяются три составляющих содержания образования: Все предметы, элективные курсы и спецкурсы учебного плана МАОУ «Ангарский лицей №2» обеспечены государственными, авторскими, адаптационными и скорректированными программами. учитель работает в соответствии с утвержденными рабочими программами. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий в соответствии с рабочими программами инвариантной части учебного плана по предметам «Физика», «Химия», «Технология» (домоводство), «Физическая культура» осуществлено в соответствии с темами практических и лабораторных работ, указанных в соответствующих примерных программах учебных предметов. Имеется набор оборудования, необходимый для реализации практической части отдельных программ учебных предметов: Кабинет физики (ГК №55-57-109/12): наборы для проведения ЕГЭ, наборы для проведения лабораторных работ по электричеству, по механике, по оптике, комплект РЭЙбуков, прибор для определения заряда электрона, наглядные пособия по физике, ноутбуки с библиотекой лабораторных работ (на дисках) с 7-го по 11-й класс, универсальная платформа для перемещения хранения и подзарядки ноутбуков, интерактивная доска, проектор, МФУ, акустическая система, наушники, система голосования VOTUM, комплект демонстративных лабораторных работ с применением полнофункционального мобильного лабораторного комплекса для 5-9-х классов. Кабинет химии (ГК № 429 от 2006 г.): лабораторное оборудование для кабинета химии, барометры – анероиды, микроскопы простые, микроскопы электронные с цифровым окуляром, набор химической посуды, прибор для опытов по химии с электротоком, спектрофотометр, школьная метеостанция. Спортивный зал: брусья мужские, брусья женские, перекладина гимнастическая пристенная, козел гимнастический, конь гимнастический, канат для лазания, канат для перетягивания, мост гимнастический, стойки волейбольные, планка для прыжков в высоту, барьер легкоатлетический, щит фанерный тренировочный, ферма баскетбольная, мячи различные, теннисные столы, маты спортивные. Кабинет биологии: интерактивные наглядные пособия, наборы гербариев, набор карт, комплекты муляжей, комплекты таблиц, модели различных органов человека, биологическая микролаборатория, микроскопы, компьютер, мультимедиапроектор, экран, электронное пособие, мультимедийное пособие, набор учебно - познавательной литературы. Общие выводы: эффективность работы лицея в 2013 – 2014 учебном году подтверждается высоким качеством знаний, высокими результатами сдачи ЕГЭ выпускниками лицея, высокими результатами сдачи ГИА обучающимися 9-х классов, 100%-м поступлением выпускников в вузы России. Лицей предоставляет качественные образовательные услуги общего и дополнительного образования, удовлетворяющие запросам обучающихся, их родителей, общества и государства, соответствующие ведущим идеям модернизации российского образования. В лицее созданы оптимальные условия для получения обучающимися полноценного среднего (полного) образования, для осуществления воспитательной деятельности в соответствии с поставленными задачами, для раскрытия творческого потенциала всех участников образовательного процесса. Однако, для дальнейшего повышения конкурентоспособности лицея на образовательном рынке необходимо решение проблем, выявленных при анализе данных мониторинга результатов, процессов и условий образовательной деятельности лицея за 2012 – 2013 учебный год и указанных в анализе деятельности лицея:
Пути решения проблем: В целях совершенствования образовательного процесса, дальнейшего развития конкурентных преимуществ лицея, развития мобильной личности обучающегося, способной к осуществлению самостоятельного выбора и к дальнейшей социализации в обществе предлагается к реализации научно-методическая тема 2013/2014 учебного года: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» Цель: Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя. Задачи:
Директор ____________________ / В. Н. Беркут / Зам. директора по НМР ____________________ / Е. В. Зарубина / |
Похожие:
 | Об информационно-библиотечном центре маоу «Ангарский лицей №2» I. Общие положения «Ангарский лицей №2» (далее Лицей) как структурное подразделение, с функциями сбора, аналитико-синтетической переработки и распространения... |  | Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»... |
| Аналитическая справка по итогам образовательной деятельности мбоу... Анализ результатов образовательной деятельности за 1 полугодие (2 четверть) 2013-2014 учебного года показал, что программа учебного... | | Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по... Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год |
| Анализ результатов работы маоу «сош №3 с. Алакуртти» за 2012-2013 учебный год Главными принципами являются: целенаправленность, объективность, систематичность, массовость, результативность | | Публичный доклад мбоу лицей №7 по итогам 2012-2013 учебного года Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №7 имеет лицензию серии а №302182 на право ведения образовательной деятельности,... |
| Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... | | Анализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу «сош №95 с уиоп» по итогам общеобразовательной и финансово – хозяйственной деятельности за 2012/2013 учебный год | | Анализ итогов 2012 2013 учебного год Цель итогового педагогического анализа оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей для нового годового плана... |
| Информация по антикоррупционному воспитанию маоу «Лицей №78 им. А. С. Пушкина» за 2013 год Какие учебные пособия антикоррупционной направленности использовались в 2013 году? | | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2013 -2014 учебного год Работа по выявлению и поддержке одаренных детей, интеллектуальное развитие обучающихся |
| Пояснительная записка к учебному плану среднего (полного) общего... «Лицей №31» на 2013-2014 учебный год сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей... | | Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся... Маоу сош №21, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования |
| Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013... | | Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива школы за 2012-2013 учебный год Цель: оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей, задач для нового учебного годового плана работы, определение... |
