4класс
Тема изучения
|
оборудование
|
Цоры, дидактические
материалы
|
Наша планета среди других небесных тел. Небесные (космические) тела: звёзды, планеты, спутники планет,
кометы, метеоры, галактики и др. Солнце – ближайшая к нам звезда, источник света и тепла на Земле. 3 часа
|
Электрическая лампа, мячик, плоское поле – орбита.
Карандаши, фломастеры,
листы бумаги на группу.
|
Цоры «Звезды и
созвездия», «Как выглядит
Земля».
|
Взаимное движение Земли, Солнца, Луны. Наблюдатель на Земле: явления смены дня и ночи, смены фаз Луны, лунных и солнечных затмений. 7 часов
|
Карандаши, фломастеры,
листы бумаги на группу
Фотографии «Фазы
луны», «Солнечное затмение»
|
Цоры «…кто такие
сутки?»
|
Представление о Всемирном тяготении: проявления земного тяготения, взаимное притяжение Солнца, Земли, Луны. Системы Птолемея и Коперника. Планеты Солнечной системы. Их масса, размеры, скорость движения и др. свойства.Устройство Солнечной системы. 4 часа
|
|
Таблицы
«Характеристика планет
Солнечной системы»
|
Луна - спутник Земли и ее влияние на Землю.
Искусственные спутники Земли и их значение для решения хозяйственных задач. Представление о слоях земной атмосферы. 2 часа
|
Карандаши, фломастеры, листы бумаги на группу Фотографии «Фазы
луны», «Солнечное затмение»
Таблица «Биосфера» Таблица из Книги Рекордов Гин неса «Освоение
Луны»
|
Диск «Зачем мы
дышим?» Воздушная
оболочка Земли.
|
Земля – планета Солнечной системы. Общее представление о форме и размерах Земли. Наблюдаемые явления, подтверждающие
шарообразность Земли (затмения, движение за горизонт, кругосветные
путешествия). Глобус – модель Земли. Северное и южное полушария. Линия экватора. Полюса. Расположение материков и океанов на глобусе. Земля – планета, на которой есть жизнь. Общая характеристика условий жизни на Земле: свет, тепло, воздух, вода, живые существа, почва.
4 часа
|
Пластилин и оборудование для работы с ним.
Физическая карта мира.
Глобус.
Таблица «Биосфера»,
«Фотосинтез» из кабинета биологии
Схематические рисунки
«Слои атмосферы»
|
ЦОРы. «Как выглядит
Земля».
|
Наклон земной оси как причина зональности. Карта природных зон. Растения и животные зоны Арктики, тундры, лесной зоны, степей, пустынь России. Климат. Взаимосвязь живых
существ с неживой природой и между собой. Приспособленность растений и животных к условиям своего
существования. Влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы, примеры труда и быта людей. Природные зоны родного края. 8 часов
|
Карта природных зон,
коллекция фотографий
животных, растений, грибов.
Динамические пособия
«Кто где живет?». Пустыня,
хвойный лес, берег моря, тундра,
лиственный лес.
|
ЦОРы. Что встречается по пути. Виды лесов.
Определитель деревьев,
растений, животных, грибов. ЦОРы. Исследование в лаборатории «Земная ось» Диск «Экология 10-
11». Приспособленность
живых организмов.
Виртуальная экскурсия.
Человек как биосоциальное
существо.Виртуальная
экскурсия. Анимация.
Ядерная зима.
|
Природное сообщество –
единство живой и неживой природы (солнечный свет, воздух, вода, почва, растения, животные). Круговорот веществ, взаимосвязи в природном
сообществе: растения – пища и укрытие для животных, животные – распространители плодов и семян растений. Особенности питания разных животных (хищные, растительноядные, всеядные). Размножение и развитие животных (насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные). Забота зверей о потомстве. Лес, луг и водоём родного края (названия водоёмов). Растения родного края (не менее 5 примеров с названиями и краткой характеристикой). Животные родного края (не менее 5 примеров с названиями и краткой характеристикой).
Правила поведения в природе. Профилактика и первая помощь при перегреве. Профилактика и первая помощь при укусах насекомых и клещей.5 часов
|
Таблицы «Водоем»,
«Дубрава», «Хвойный лес».
Гербарий растений Ростовской области (лес, луг,водоем)
Ядовитые растения
Ростовской области
Животные Ростовской области
|
ЦОРы. Работа с
моделью «Цепи питания».
Работа с
определителем животных.
Работа с простой
определительной таблицей
(растений или животных).
Составление цепей
питания.
Работа с
конструктором-оформителем книги.
Диск «Экология 10-
11кл». Игровая модель
«Пищевая цепь лиственного
леса» Виртуальная экскурсия
«Широколиственный лес».
|
Вращение Земли вокруг оси как причина смены дня и ночи. Смена дня и ночи на Земле. Сутки. 1 час
|
Пластилин двух цветов.
|
|
Происхождение крупных мер времени (год, месяц, неделя). Времена года, их особенности. Обращение Земли вокруг Солнца как причина смены времен года. Смена времен года в родном крае(особенности погодных явлений, сезонные явления в жизни растений и животных, труд людей).2 часа
|
Глобус, электрическая лампа, флажки.
Летние задания детей
«Наблюдение за движением
Солнца», «Наблюдение за
движением луны и фазами луны»
|
|
Счет времени по Луне и по Солнцу. Эра календаря. Многообразие календарей. Летосчисление. Лента времени. Календарь, которым мы пользуемся. Праздники: Государственные (Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день, День Победы, День России, День Государственного флага России, День народного единства, День Конституции
религиозные,
профессиональные, семейные. 4 часа
|
Фотографии, рисунки
«Отгадай праздник»
Различные виды календарей.
|
Цоры «Работа с
анимированной схемой «Эра
календаря».
Составление годового
круга. Работа с
анимированной схемой
«Годовой круг»
Изготовление личного
календаря на год (работа с
практикумом «Сделай свой
календарь»).
|
Способы получения знаний о прошлом. Следы прошлой жизни. Ископаемые остатки древней жизни. Культурный слой. Способы определения
датировки находок. 2 часа
|
Набор для практической
работы на группу по изучению
ископаемых остатков и находок
из культурного слоя.
|
Цоры «Машина
времени», «Путешествие по
древнему городу».
|
Наше прошлое. Находки стоянок древнего человека. Жизнь древних людей. Возникновение общества – группы людей, которых объединяет общая культура и которые связаны совместной деятельностью. Человек – член общества. Взаимоотношения человека с другими людьми. Культура общения. Уважение к
чужому мнению. Права и обязанности человека перед обществом. Конституция– основной закон государства. Права ребенка. 3 часа
|
Набор таблиц «Жизнь
древних людей». «Орудия труда
древнего человека».
«Жилища древнего
человека»
Работа скульптора Герасимова по восстановлению
портретов людей, фотопортреты
древних людей.
|
|
Наше прошлое. История
Отечества. Примеры важных и ярких событий общественной и культурной жизни страны в эпоху Древней Руси. Князья и дружинники, крестьяне и
ремесленники, их труд. Древние профессии. Сражения князей друг с другом. Борьба с монголо-татарами. Страна городов. Города Золотого кольца России: Ярославль и др. (по выбору). Работа скульптора Герасимова
по восстановлению портретов людей. 4 часа
|
Историческая карта.
Древняя Русь Археологические находки – посуда, летописи, берестяные грамоты, монеты, орудия с/х труда, оружие, одежда воинов,
пахарей.
|
ЦОРы. Лента времени
энциклопедии Кирилла и
Мефодия.
|
Наше прошлое. История
Отечества. Примеры важных и ярких событий общественной и культурной жизни страны в эпоху Московского государства. Присоединение Сибири,
коренные народы Сибири. Петр 1 Великий. Жизнь Государя как пример служения Отечеству.
Оборона Севастополя – пример героической борьбы народа России с иноземными захватчиками. Великие люди России: Н.И.Пирогов – изобретатель гипсовой повязки, наркоза и первой помощи пострадавшим. Правила первой помощи, предложенные Пироговым. Оказание первой помощи в наше время (при лёгких травмах - ушиб, порез, ожог, - и обморожении). Действия при появлении болезненных ощущений. Телефон скорой помощи. 4 часа
|
Набор для практической
работы на группу «Практическая
работа по исследованию свойств
гипса».
Набор для практической
работы на группу «Тренировка в
оказании первой помощи».
Таблицы по истории
России.
Портреты Петра первого,
врача Пирогова Н.И., других
великих людей России.
|
|
Наше прошлое. История
Отечества. Примеры важных и ярких событий общественной и культурной жизни страны в эпоху СССР. Великие люди России:Н.И.Вавилов – учёный-путешественник. Коллекция семян, собранная Вавиловым. Подвиг ленинградцев в Великой Отечественной войне. Сохранение драгоценной коллекции для потомков.
Поднятая целина. Подвиг народа по освоению целинных земель и совершенная ошибка.
Первый полёт человека в космос. Великие люди России: Ю.А.Гагарин – первый российский космонавт. Тренировка космонавтов. Возможности тела человека. Названия частей тела (голова: глаза, нос, рот, уши, веки, брови, темя, затылок, висок; рука: плечо, предплечье, локоть, кисть; нога: бедро, колено, голень, стопа; живот, спина, грудь; пальцы руки: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец). Интересные числа, описывающие возможности человеческого тела (пульс, частота вдоха и выдоха, рост, скорость роста в разные периоды жизни, вес, площадь кожи, число зубов, скорость передвижения и пр.). Ощущения (зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вкусовые, температурные, мышечные, болевые) и чувства человека Общее представление о внутренних органах человека и их работе (носоглотка, трахея, бронхи, лёгкие – отвечают за дыхание, рот с зубами, желудок, печень, кишечник – за пищеварение, почки за выделение). Места расположения этих органов в теле человека.
Дальнейшее развитие
космонавтики. 4 часа
|
Таблицы по истории России.
Портреты Н.И.Вавилова,
Ю.А.Гагарина других великих
людей России.
Таблица «Строение тела человека». Таблицы по развитию
организма человека.
Таблицы «Меры первой
медицинской помощи».
|
ЦОРы. Лента времени
энциклопедии Кирилла и
Мефодия
|
Наше прошлое и современность. История Отечества. Образование
Российской Федерации. Россия сегодня. Государственная символика России: Государственный герб России, Государственный флаг России, Государственный гимн России, правила поведения при прослушивании гимна.
История российского герба и флага. Президент Российской Федерации – глава государства. 3 часа
|
Государственная
символика России:
Государственный герб России,
Государственный флаг России,
Государственный гимн России,
правила поведения при
прослушивании гимна. История
российского герба и флага.
Президент Российской.
Физическая карта России.
|
ЦОРы. Лента времени
энциклопедии Кирилла и
Мефодия
|
Наше прошлое и современность. Деятельность человека на Земле. Рост численности людей на планете. Развитие цивилизации – важные открытия и изобретения человечества. Потребности
человечества в энергии, энергоресурсы Земли.
Энергетические и экологические
проблемы современности. Значение атмосферного воздуха для живых существ Земли, проблема загрязнения и очистки воздуха. Проблема уничтожения отходов.
Загрязнение воды и ее очистка. Распространение воды на Земле, значение для живых существ и для хозяйственной деятельности человека. Использование и охрана водоемов человеком. Человек – часть природы. Зависимость жизни человека от природы. Положительное и отрицательное влияние человека на природу (в том
числе, например окружающей местности). Хозяйство семьи – часть мирового хозяйства. Посильное участие каждого человека в охране природных богатств: экономия энергии и чистой воды, раздельный сбор мусора, забота о животных и растениях. 6 часов
|
Практическая работа по
изучению мусора,
накапливаемого в квартире.
Алгоритм работы.
Таблицы «Пресноводный
водоем», «Хвойный лес».
|
ЦОРы. Исследование
в лаборатории «Загрязнение
воздуха»
ЦОРы. Лента времени
энциклопедии Кирилла и
Мефодия
|
Перечень учебно-методических материалов, обеспечивающих
реализацию Образовательной программы
Е.В.Чудинова, Е.Н.Букварёва. Учебники-тетради «Окружающий мир» для 1, 2, 3, 4 класса (в двух частях на каждый год обучения) – М.: Вита-пресс, 2004-2008.
Е.В.Чудинова, Е.Н.Букварёва. Методическое пособие для учителя к курсу «Окружающий мир» (на каждый год обучения) – М.:Вита-пресс, 2004-2008.
Цифровые ресурсы по проекту «Новая начальная школа» - сеть «Интернет», Единая коллекция цифровых ресурсов, 2008 г.
«Тайны пространства и времени для младших школьников» - диск с цифровыми образовательными ресурсами, - Изд-во: ЗАО «1С», 2008 г.
«Окружающий мир. Тесты. (1-4)» - диск с цифровыми образовательными ресурсами, - Изд-во: ЗАО «1С», 2009 г.
«Развитие речи. Работа с текстом. (1-4)» - диск с цифровыми образовательными ресурсами, - Изд-во: ЗАО «1С», 2010 г.
Сайт информационной поддержки «www.n-bio.ru»
|
