Пояснительная записка Актуальность проблемы предупреждения и коррекции дисграфии у младших школьников возрастает в связи с тем, что последние годы в школу поступает все большее количество детей,
Скачать 1.77 Mb.
|
Цель курса: Создать систему комплексной помощи младшим школьникам по предупреждению и коррекции дисграфии (на материале слов-паронимов). В процессе создания программы решались поэтапно задачи: 1. Своевременное выявление детей с речевыми нарушениями. 2. Определение их потребностей в коррекционно-развивающем и образовательном процессе. 3. Создание системы коррекционно-развивающего воздействия, определение ее структуры и содержания. 4. Апробация методической разработки, проведение речевого мониторинга и анализ результатов проводился нами в течение 4 лет. В результате проделанной работы были определены следующие задачи курса:
Программа опирается на следующие принципы:
Предлагаем вашему вниманию раздел пропедевтической работы по теме «Самостоятельные части речи». Произнося, слыша, читая слова, анализируя звуко-буквенный состав слов, учащиеся понимают, что каждое слово имеет свое значение, у каждого своя роль. Одни слова называют предметы или явления (имена существительные: ГНОМ-ГРОМ, ЛОТО-ЛЕТО), другие описывают признаки предметов или явлений (имена прилагательные, благодаря им утро становится ДОБРЫМ, а настроение – БОДРЫМ, сирень – ДУШИСТОЙ, а шаль - ПУШИСТОЙ), третьи рассказывают, что с этими предметами или явлениями происходит (глаголы: БЕЖИТ-ЛЕЖИТ, ТЕЧЁТ-ПЕЧЁТ, БЛЕЩУТ-ПЛЕЩУТ). Играя со словами-паронимами, дети узнают, какими существенными признаками обладает каждая перечисленная часть речи. Слова, обозначающие предметы. Задание «Помоги клоуну» Дети дифференцируют живые и неживые предметы. Дети подписывают названия картинок ОБЕЗЬЯНА, КОНЬКИ, ВЕЛОСИПЕД. Анализируются орфограммы. Задание «Из слов-вопросов пропали первые буквы» помоги им вернуться на свои места. Дифференциация слов, обозначающих предметы и слов, обозначающих действие предметов. Слова мужского рода, женского и среднего рода. Рассматривая картинки, дети находят с организующей помощью 8 слов среднего рода, обозначающих предметы. Образуем имена существительные множественного числа в родительном падеже. Задание «Стань фокусником»: преврати крупную хищную птицу в домашнее животное – ОРЁЛ-ОСЁЛ. ЛОДКА-ЛОЖКА, КОРОВА- КОРОНА. Разгадывание кроссворда. Слова, обозначающие действие предмета Герои Саша и Маша. Многозначность слов РЕШАЕТ-МЕШАЕТ Лягушки КВАКАЮТ - Утята КРЯКАЮТ (слова различаются 2 звуками) Спряжение глаголов: ВАРЯТ-ПАРЯТ-ЖАРЯТ-ДАРЯТ Кроссворд «Кто как передвигается» Слова, обозначающие признак предмета Утро ДОБРОЕ, настроение БОДРОЕ Обращаем внимание на графический образ строчных букв Б и Д. ДУШИСТОЕ - ПУШИСТОЕ СЛАДКАЯ - ГЛАДКАЯ Употребление слов в переносном смысле. Проверь себя: Лед какой? Кофе какой? КОЛОТЫЙ - МОЛОТЫЙ Дети какие? Воды какие МАЛЫЕ - ТАЛЫЕ Шишка у ели какая? Норка у ежа какая? ЕЛОВАЯ - ЕЖОВАЯ Дидактический материал тетрадей не только интересен, но и многофункционален. Он способствует более эффективному усвоению программного материала начальной школы. Именно поэтому в нашей школе учителя, планируя раздел коррекционной работы, включают использование данных пособий, а затем идет творческая совместная работа «учитель-ученик-логопед-родитель». Например, учащиеся 4 класса на материале «Речевых игралочек» расширяли свои умения и навыки по темам: «Склонение имен существительных и имен прилагательных», «Спряжение глаголов». Дополнительно в тетрадь вклеиваются чистые страницы. Чем богаче языковой материал для наблюдения, чем чаще ребенку предлагается произнести слово, вслушаться в его звучание, сравнить его с написанием, установить отличие, по возможности объяснить его, подобрать собственные примеры, тем острее становится его речевой слух, орфографическая зоркость, ребенок успешнее учится соблюдать нормы литературного произношения 1 Образовательное учреждение вносит коррективы в содержание программ учебных предметов в соответствии с направлениями образовательной деятельности, которые отражены в основной образовательной программе начального общего образования. 2 ФГОС НОО. — М. : «Просвещение», 2009 — с. 4–5. 3 При этом при реализации основных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья могут быть установлены специальные федеральные государственные образовательные стандарты (пункт 5 статьи 7 Закона Российской Федерации «Об образовании» (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2007, № 49, ст. 6070). 4 Корректировка некоторых недостатков физического развития осуществляется в рамках Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. 5 Даётся характеристика трудностей, обнаруженных у детей данного образовательного учреждения. 6 Записываются фамилии и имена детей, имеющих трудности в начале учебного года. 7 Перечисляются фамилии всех детей данного класса, имеющих эту трудность. 8 Далее материалы представляются по заданной схеме с учётом содержания программы конкретного класса. |
Похожие:
 | Пояснительная записка Необходимость нравственного образования в школе,... Нравственное взросление младших школьников связано, прежде всего, с тем, что идеи добра и справедливости, проблемы общения – наиболее... | | Логопедическая работа по развитию познавательной деятельности в процессе... Работа выполнена на кафедре логопедии Автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ленинградский... |
| «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников» Практика использования методов исследовательского обучения в учебном процессе современной школы находит всё большее применение. Учитель-новатор... | | Курсовая работа по теме: «Нравственное воспитание младших школьников... России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии,... |
| Пояснительная записка Народное театральное искусство, являясь неотъемлемой... Музыкальных форм, прикладных направлений, обращение к жанрам народного театра, которые, порой, незаслуженно забыты или трансформированы... |  | Патоморфологическая характеристика тимуса у детей по материалам аутопсий актуальность В последние годы появился ряд отдельных научных публикаций, характеризующих экспрессию некоторых иммуногистохимических маркеров в... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В последние годы всё большее число школ оснащают спортивные залы нестандартным оборудованием | | Урок основная форма физической деятельности в школе. «Школа тот социальный... В связи с тем, что научно-технический прогресс не стоит на месте и все большее количество машин и механизмов становятся неотъемлемой... |
| Пояснительная записка Актуальность темы: в последние годы слово «экология» Юридическим изобретателем термина «экология» является последователь Чарльза Дарвина Эрнст Геккель, в конце 19 века определивший экологию... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество детей в течение года составляет 75 человек. В связи с тем, что в результате повышения рождаемости увеличилось количество... |
| Реферат по экологии «Трансгенные продукты питания и их влияние на здоровье человека» В последние годы все большее влияние на здоровье населения планеты оказывает качество и структура питания. Опубликованы данные, что... | | Почему дети плохо говорят? Но мало кто знает, что это зависит от них самих. В последние годы количество детей с различными нарушениями в речевом развитии, с... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В республике Дагестан насчитывается более 1600 населённых пунктов [1; 2]. Актуальность сбора и систематизации топонимического материала... | | Актуальность исследования определяется тем, что новой государственной... Основой патриотического воспитания младших школьников является занятие краеведением, сбор, изучение краеведческого материала и использование... |
| Программа математического кружка Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится профессионально значимым предметом. Актуальность кружка... | | Программа дополнительного образования Шарыповой Т. В. Предмет: математике... Таким образом, расширяется круг школьников, для которых математика становится профессионально значимым предметом. Актуальность кружка... |
