Мировая художественная культура
В результате ученик должен знать/понимать
основные виды и жанры искусства;
изученные направления и стили мировой художественной культуры;
шедевры мировой художественной культуры;
особенности языка различных видов искусства.
Уметь
узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.
устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;
выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).
Результаты изучения курса «Мировая художественная культура»
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
выбора путей своего культурного развития;
организации личного и коллективного досуга;
выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;
самостоятельного художественного творчества.
Технология
В результате ученик должен знать/понимать
влияние технологий на общественное развитие;
составляющие современного производства товаров или услуг;
способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду:
способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;
основные этапы проектной деятельности;
источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства.
Уметь
оценивать потребительские качества товаров и услуг;
изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;
составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;
использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;
проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;
организовывать рабочие места; выбирать средства и методы реализации проекта;
выполнять изученные технологические операции;
планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;
уточнять и корректировать профессиональные намерения.
Результаты изучения курса «Технология»
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;
решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;
самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности.
рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;
составления резюме и проведения самопрезентации.
Основы безопасности жизнедеятельности
В результате ученик должен знать/понимать
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.
Уметь
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
владеть навыками в области гражданской обороны;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.
Результаты изучения курса
«Основы безопасности жизнедеятельности»
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
Физическая культура
В результате ученик должен знать/понимать
влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности.
Уметь
выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;
выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;
преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;
выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой.
Результаты изучения курса «Физическая культура»
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
повышения работоспособности, укрепления и сохранения здоровья;
подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;
активной творческой жизнедеятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.
V. Учебный план среднего (полного) образования
I. Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №175» Советского района г. Казани
1. Количество классов – комплектов всего - 2
III ступень
|
10 классов – 1
10А
|
11 классов – 1
11А
|
Всего 2
|
2. Обучающиеся 10-11 классов обучаются в режиме 6 дневной учебной недели.
3. Сменность: 1 смена
4. Начало учебных занятий – 8 часов 30 минут
5. Продолжительность уроков – 45 минут.
Расписание звонков:
1 смена
|
1-й урок - 8.30 - 9.15
|
2-й урок - 9.25 - 10.10
|
3-й урок - 10.30 - 11.15
|
4-й урок - 11.35 - 12.20
|
5-й урок - 12.30 - 13.15
|
6-й урок - 13.25 - 14.10
|
7-й урок - 14.20 - 15.05
|
6. Количество классов с татарским языком воспитания - 2 (10А, 11А)
II. Пояснительная записка к учебному плану
1. Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №175» Советского района г. Казани построен на основании следующих документов:
1. Приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 2 августа 2011 года № 3934/11 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов на 2011-2012 учебный год для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального и основного общего образования»;
2. Приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан от 2 августа 2011 года № 3933/11 «Об утверждении базисного учебного плана на 2011-2012 учебный год для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования»;
3. Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 г. № 2783;
4. Требований СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 года, регистрационный номер № 1993)
5. Устава и образовательной программы УО
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №175» Советского района г. Казани составлен на основании БУП РТ – 2011 и направлен на достижение следующих целей:
1. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, выполнение стандарта образования на уровне, достаточном для продолжения образования и самообразования;
2. Адаптация обучающихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
3. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;
4. Обеспечение широкой образовательной подготовки обучающихся к получению дальнейшего образования, выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждого учащегося;
5. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья школьников.
Среднее (полное) общее образование — завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению с учетом их потребностей, познавательных интересов, склонностей и способностей. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения.
В целях удовлетворения потребностей обучающихся, их родителей, на основании профтестирования и статуса УО в школе открыт класс следующей профильной направленности: филологический (11А класс), в котором осуществляется углубленное преподавание русского языка и истории.
10А класс обучается по учебному плану универсального (непрофильного) обучения. Часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом: русский язык – 2 часа, математика – 2 часа, химия – 1 час, биология – 1 час, физика – 1 час, искусство (МХК) – 1 час.
Учебный план для 10-11 классов
на 2010-2012 учебный год
Филологический профиль
(без иностранных языков)
|
Учебные предметы
|
Число недельных часов за 10 класс
|
Число недельных часов за 11 класс
|
Базовые учебные предметы
|
Татарский язык
|
1
|
1
|
Татарская литература
|
2
|
2
|
Литература
|
3
|
3
|
Иностранный язык
|
3
|
3
|
Обществознание
|
2
|
2
|
Математика
|
4
|
4
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
1
|
Химия
|
1
|
1
|
Биология
|
1
|
1
|
Физика
|
2
|
2
|
Искусство (МХК)
|
1
|
1
|
Физическая культура
|
2
|
3
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
1
|
1
|
Итого
|
24
|
25
|
Профильные учебные предметы
|
Русский язык
|
3
|
3
|
История
|
4
|
4
|
Итого
|
7
|
7
|
Компонент образовательного учреждения
|
Химия
|
1
|
1
|
Биология
|
1
|
1
|
Математика
|
1
|
1
|
Иностранный язык
|
1
|
1
|
Литература
|
1
|
1
|
Итого
|
5
|
5
|
|
ИТОГО
|
36
|
37
|
Учебный план
для универсального (непрофильного) обучения
на 2011-2013 учебный год
Компоненты учебного плана
|
Учебные предметы
|
Количество недельных часов за 10 класс
|
Количество недельных часов за 11 класс
|
1. Обязательные учебные предметы на базовом уровне
|
Русский язык
|
1
|
1
|
Литература
|
3
|
3
|
Татарский язык
|
1
|
1
|
Татарская литература
|
2
|
2
|
Иностранный язык
|
3
|
3
|
Математика
|
4
|
4
|
Информатика и ИКТ
|
1
|
1
|
История
|
2
|
2
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
2
|
2
|
География
|
1
|
1
|
Физика
|
2
|
2
|
Химия
|
1
|
1
|
Биология
|
1
|
1
|
Технология
|
1
|
1
|
Основы безопасности
жизнедеятельности
жизнежизнедеятельности
|
1
|
1
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
Итого
|
29
|
29
|
2. Компонент образовательного учреждения
|
Русский язык
Математика
Химия
Биология
Физика
Искусство
|
2
2
1
1
1
1
|
2
2
1
1
1
1
|
Итого
|
|
37
|
37
|
VI. Программы, реализуемые в основной общей, средней (полной) ступени образования
Программа «Русский язык в Республике Татарстан»
Сроки реализации: 2012-2014 годы
Цели и задачи:
обеспечить развитие русского языка, являющегося государственным языком Российской Федерации и Республики Татарстан;
повысить качество обученности обучающихся школы по русскому языку;
повысить квалификацию педагогов - предметников через курсы повышения квалификации, курсы компьютерной грамотности, семинары и профессиональные конкурсы;
укрепить материально - техническую базу кабинетов русского языка;
пропагандировать русский язык, литературу и культуру через школьную ежемесячную газету «Отражение» и в средствах массовой информации;
подготовить к изданию брошюры «Из опыта работы учителей», «Лучшие творческие работы обучающихся», вести просветительскую деятельность в области русского языка и речевой культуры
Реализация программы «Русский язык в Республике Татарстан» осуществляется по следующим направлениям:
Исследовательская деятельность и мониторинг процессов функционирования и развития русского языка.
Организационные мероприятия «Русская словесность в контексте культуры XI века»;
Организация работы по повышению квалификации педагогов-предметников.
Пропаганда русского языка, литературы и культуры через школьную ежемесячную газету «Отражение» и в средствах массовой информации. Подготовка изданий и просветительская деятельность в области русского языка и речевой культуры
Ожидаемые конечные результаты:
реализация Постановления Правительства РФ от 20.06.2011 N 492 «О федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011 - 2015 годы»;
обеспечение развития русского языка;
повышение грамотности обучающихся школы;
повышение квалификации педагогов - предметников;
укрепление материально - технической базы кабинетов русского языка;
пропаганда русского языка, литературы и культуры через школьную ежемесячную газету «Отражение» и в средствах массовой информации.
подготовка изданий и просветительская деятельность в области русского языка и речевой культуры
1.
|
Экспертиза кадрового состава учителей русского языка и литературы
|
Ежегодно
в сентябре
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла
|
2.
|
Экспертиза состава используемых учебников русского языка и литературы в школе, динамики их обновления
|
Ежегодно
в сентябре
|
Зав. библиотекой Фаткулина Э.М.
|
3.
|
Экспертиза используемых образовательных технологий и методов преподавания русского языка и литературы
|
Ежегодно
в сентябре
|
Зам. директора по УР
Ухванова Г.В.
|
4.
|
Экспертиза и укрепление учебной базы кабинетов русского языка и литературы, паспортизация
|
В течение всего периода
|
Зам. директора по УР
Ухванова Г.В.
|
5.
|
Организация и проведение исследования «Изучение читательского спроса детей на литературу современных детских писателей»
|
Ежегодно
в апреле
|
Зав. библиотекой Фаткулина Э.М.
|
6.
|
Проведение контрольных работ, отслеживание результатов успеваемости и качества знании обучающихся
|
В течение всего периода
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла
|
II. Организационные мероприятия
«Русская словесность в контексте культуры XXI века»
|
1.
|
Неделя русского языка
|
Ежегодно
в феврале
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла, учителя-предметники
|
2.
|
День новой книги (в рамках Международного дня детской книги)
|
Ежегодно
2 апреля
|
Зав. библиотекой Фаткулина Э.М., учителя русского языка и литературы
| План - программа «Русский язык в Татарстане» на 2012 - 2014 годы
№
|
Наименование
|
|
|
|
мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1. Исследовательская деятельность и мониторинг процессов функционирования
и развития русского языка
3.
|
Литературные чтения «Любимые детские поэты»
(К юбилейным датам К.И.Чуковского, С.Я.Маршака)
|
Март, октябрь
2012 года
|
Руководитель МО учителей начальных классов Гущина Т.Н.
|
4.
|
Формирование электронных баз данных:
«Детское чтение в помощь школьной программе»
|
Сентябрь
2012 года
|
Зав. библиотекой Фаткулина Э.М.
|
5.
|
Конкурс компьютерных газет «Поэты серебряного века»
(К юбилейным датам
К.Д.Бальмонта, И.В.Северянина,
М.И.Цветаевой)
|
Ноябрь
2012 года
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла, учителя-предметники
|
6.
|
Организация и проведение школьных туров олимпиад по русскому языку, литературе, искусству (МХК)
|
Ноябрь
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла
|
7.
|
Разработка и проведение специальных литературномузыкальных вечеров для школьников разных возрастных групп «Литературные образы в музыке»
|
Ежегодно
в октябре
|
Учителя русского языка и литературы, учитель музыки
|
8.
|
Всемирный день поэзии
|
Ежегодно
21 марта
|
Учителя русского языка и литературы
|
9.
|
Организация выставки творческих работ обучающихся:
Поэзия русского пейзажа (К 115 -летию со дня рождения К.Г.Паустовского»,
Русские народные сказки.
|
Ноябрь
2012 года
|
Учителя начальных классов, учитель изобразительного искусства
|
10.
|
Участие в муниципальных, региональных турах школьных олимпиад по русскому языку, литературе, искусству (МХК)
|
Декабрь-январь
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла
|
11.
|
Экскурсионные поездки
в Москву,
в Болдино,
в Санкт-Петербург
|
На осенних и весенних каникулах
|
Зам. директора по УР Ухванова Г.В.
| 11
III. Организация работы по повышению квалификации
педагогов-предметников
|
1.
|
Проведение семинаров по проблемам преподавания русского языка и литературы
|
В течение всего периода
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла
|
2.
|
Организация курсов повышения квалификации для учителей русского языка и литературы.
|
В течение всего периода
|
Зам. директора по УР Ухванова Г.В.
|
3.
|
Организация и проведение школьного конкурса авторских программ и дидактических материалов по русскому языку (риторика, культура речи, выразительное чтение и т.д.)
|
Декабрь
2013 года
|
Руководитель МО учителей гуманитарного цикла
|
4.
5.
|
Разработка элективных курсов «Культура деловой устой и письменной речи учащихся», «Творчество русских поэтов в музыке» и другие
|
Декабрь
2013 года.
|
Учителя русского языка и литературы.
|
Семинары, мастер-классы по использованию современных информационных средств обучения информационных технологий на уроках р
|
В течение всего периода
|
Учитель информатики Магдеева Л.М.
|
IV. Пропаганда русского языка, литературы и культуры через школьную ежемесячную газету «Отражение» и в средствах массовой информации. Подготовка изданий и просветительская деятельность в области русского языка и речевой культуры
|
1.
|
Издание брошюры из опыта работы учителей гуманитарного цикла
|
Ежегодно в сентябре
|
Зам. директора по УР Ухванова Г.В.
|
2.
|
Издание сборника «Лучшие творческие работы обучающихся»
|
Ежегодно в мае
|
Учитель русского языка и литературы Камалиева Г.Р.
|
3.
|
Публикация материалов о русском языке в школьной ежемесячной газете «Отражение» и в средствах массовой информации
|
В течение всего периода
|
Учитель русского языка и литературы Клячина Л.С., пресс-центр школы
| |
