«Бархатные» революции в западнославянских странах. Польша в конце 80-90-х гг. ХХ в. Легализация профсоюза «Солидарность (январь 1989 г.). Создание коалиционного правительства во главе с Т. Мазовецким. Победа на президентских выборах 1990 г. Польша на путях реформ и преобразований (1990-е гг.). Трудности переходного периода для Чехословакии. Распад страны. «Бархатная революция» 1989 г. Избрание президентом Чехословакии Вацлава Гавела. Реформирование общества. Распад ЧСФР. Образование суверенных государств – Чешской и Словацкой Республик, их современное положение. Демонтаж партийно- государственных структур в Венгрии и Румынии. Кризис 80-х гг. ХХ в. в Румынии и выход из него в 90-е гг. Ситуация в Румынии в конце 80-х гг. Первые массовые выступления. Диссидентское движение. Декабрьские события 1989 г. Падение Чаушеску. Первые шаги новой власти. Формирование рыночной экономики в Румынии: проблемы и перспективы 90-х гг. Политические силы в постсоветском румынском обществе. Эволюционный характер демонтажа партийно- государственных структур в Венгрии. Осуществление социально-экономических преобразований в посткоммунистической Венгрии. Модернизация венгерского общества в 1990-е гг.
Б.3.8, Б 3.9, ДВ.3.16, ДВ.3.20, Б. 3.22.4.
|
|
ОК-1, ОК-5, ОК-10, ПК-1, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-15
|
Б. 3.33.
|
Политико-идеологические трансформации в СССР
(1945-1964 гг.)
| СССР в послевоенные годы (1945-1953 гг.). Состояние экономики СССР после Великой Отечественной войны. Восстановление и развитие промышленности. Трудности восстановления сельского хозяйства. Социальная политика и ее приоритеты. Система органов государственной и партийной власти. Борьба за лидерство в ближайшем окружении И.В. Сталина. Репрессии государственных и партийных деятелей. Идеологические кампании. Развитие культуры. СССР и начало «холодной войны». СССР и страны Восточной Европы: основные проблемы и факторы взаимоотношений. СССР и формирование биполярного мира. Борьба за власть в СССР в 1953-1956 гг. Смерть И.В. Сталина и борьба за власть в высшем руководстве СССР. Расстановка сил в системе власти. Вопрос о культе личности Сталина и коллективном руководстве. Положение в органах юстиции внутренних. Внешнеполитические инициативы Л.П. Берии. Арест Л.П. Берия. Г.М. Маленков - Н.С. Хрущев: альтернативы развития. Общественно-политическая и идеологическая жизнь СССР в 1956-1964 гг. Структура и тенденции экономического развития в начале 1950-х гг. Реформы в области сельского хозяйства. Тенденции развития и реформы в промышленности. Нарастание экономических трудностей и социальной напряженности в начале 1960-х гг. Десталинизация советского общества и ее пределы. Национальная политика и национальные движения. Развитие общественных наук. Научно-техническая революция и развитие естественных наук. Реформа сферы образования. Духовная жизнь общества. Взаимоотношения СССР с социалистическими странами. Отношения СССР с ведущими странами Запада. Кризисные явления во внешней политике СССР. Взаимоотношение СССР со странами «третьего мира». |
ДВ.1.9, Б 3.9, Б.3.10, ДВ.3.18, Б. 3.21.1, Б. 3.21.3, Б. 3.22.2.
|
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-15
|
Б. 3.34.
|
Деколонизация и постколониальное развитие Южной и Юго-Восточной Азии
|
Колониализм на традиционном Востоке. Кризис колониальной системы. Закабаление стран афро-азиатского региона капиталистическими державами. Последствия колониальной политики. Период «пробуждения Азии» и годы первой мировой войны. Специфика капиталистической трансформации колоний и полуколоний. Назревание кризиса колониальной системы и его причины.
Процесс деколонизации в странах афро-азиатского региона. Глобальные политические проблемы послевоенного периода в странах Востока, их значение и влияние на ход истории. Неоколониальная политика Запада на Востоке. Национально-освободительные движения и их последствия. Африка в 1950-1960-е гг.: начало деколонизации. Крушение колониальной системы и образование независимых государств во второй половине XX в.
Постколониальное развитие стран афро-азиатского региона. Проблема выбора модели социально-экономического развития развивающихся стран. Внутренняя политика развивающихся стран. Продовольственная и демографическая проблема. Внешняя политика развивающихся стран и пограничная проблема на Востоке. Восток и мир в начале XXI в.
|
Б.1.1, ДВ.1.9, Б.3.8, Б 3.9, ДВ.3.18, Б. 3.22.4.
|
Б 3.11.
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-15
|
Б.4.
|
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
|
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и контроль за состоянием своего организма.
|
Б.3.14.
|
Б.3.14.
|
ОК-19
|
Б.5
|
УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ
|
Б.5.1
|
Учебная практика
|
Программа рассчитана на освоение материала в течение четырех недель, что составляет 3зачетные единицы (108 часов) практических занятий.
За время прохождения этнологической практики студенты знакомятся со всеми видами работ в экспедиции. Они включают основные способы фиксации материалов, включая личное наблюдение за культурой и бытом исследуемого населения, навыки общения с информаторами, разнообразные способы фиксации материалов (запись на магнитную пленку, на бумагу, рисование, фотографирование, съемка планов), сбор этнографических коллекций, а также правила ведения и хранения полевых документов и последующую обработку полученных материалов.
|
Б 3.3, В.1.5, В.1.6. Б.3.4, Б.3.10, Б 3.11, Б.2.1, В.2.4, Б.3.12 Б 3.13.
|
ДВ.3.19, Б.3.4, Б 3.9, Б.3.10, Б 3.11, Б.3.12, ДВ.3.18.
|
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-14, ОК-16, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15
|
Научно-библиографическая практика студентов исторического отделения СГИ КБГУ проводится в научно-библиографическом отделе библиотеки КБГУ, Интернет-центре КБГУ и национальной государственной библиотеке КБР.
Процесс приобретения студентами производственных навыков складывается из следующих элементов: усвоение теоретических и методических сведений, даваемых руководителями практики во вводных лекциях, ознакомительных беседах инструктивного характера, а также в процессе контроля и проверки результатов их работы с целью устранения возможных недочетов и недостатков; изучение нормативных документов и методических пособий, регламентирующих библиографическую деятельность; личное ознакомление с организацией работы библиографических отделов библиотек, их методическим обеспечением, самим процессом выполнения производственных заданий на рабочих местах; самостоятельная практическая работа по выполнению конкретных заданий в соответствии с программой прохождения практики;
закрепление в конспектах и дневниках получаемой информации и сведений о процессе выполняемой работы составление отчетной документации по научно-библиографической практике. По итогам практики в сроки, установленные дирекцией СГИ КБГУ, студент представляет руководителю научно-библиографической практики следующую отчетную документацию: программу исследования определенной темы (тема курсовой работы); библиографический список по теме научной работы; развернутый реферат одной научной работы по теме исследования; аннотацию одной научной работы по теме исследования; отчет о научно-библиографической практике. На основании всего комплекса отчетной документации студентам выставляется зачет за научно-библиографическую практику.
|
Для приобретения первоначального практического опыта, развития профессионального мышления в период архивной практики ставятся задачи: ознакомление с организацией работы архивного учреждения, принципами распределения основных комплексов исторических источников по архивохранилищам страны, составом и содержанием документов государственных архивов; выработка основных навыков работы с научно-справочным аппаратом архивов и историческими источниками на базе фондов структурных подразделений Архивного управления КБР; выполнение мини научно-исследовательской работы путем осуществления сбора, обработки, анализа и систематизации архивных источников по заданной тематике; оценка компетенций, связанных с формированием профессиональных навыков и социальных качеств, обретенных в период архивной практики.
|
Б.5.2
|
Производственная
практика
|
Педагогическая практика бакалавров проводится на базе образовательных учреждений среднего общего образования различных типов, заключивших договоры с историческим факультетом КБГУ.
При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:
укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами, обладающими высоким профессиональным уровнем; благоприятный психологический климат в педагогическом коллективе; достаточный уровень оснащенности учебной и методической литературой по истории; наличие технической инфраструктуры (компьютеры, мультимедийные проекторы, экраны, средства телекоммуникации, подключение к сети Интернет и т.д.) для применения современных информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения истории.
Прохождение педагогической практики завершается итоговой аттестацией в форме дифференцированного зачета.
|
Б 3.13, В.1.5, В.1.6, Б.3.1, Б.3.2, Б 3.3, Б.3.4, Б 3.5, Б.3.6, Б 3.7, Б.3.8, Б 3.11, ДВ.3.19.
|
|
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-14, ОК-16, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15
|
Б.6
|
ИТОГОВАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
|
Итоговая государственная аттестация по направлению 030600.62 – История включает государственный экзамен и выпускную квалификационную работу (бакалавр), позволяющие выявить знания выпускника и навыки анализа и организации деятельности, определить уровень подготовки выпускника к решению общих и частных профессиональных практических и теоретических задач в области всеобщей и отечественной истории.
Выпускная квалификационная работа должна представлять собой самостоятельную законченную разработку, в которой анализируются актуальные проблемы всеобщей и отечественной истории и раскрываются содержание и технологии разрешения этих проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на местном, региональном и федеральном уровнях. Выпускная квалификационная работа должна свидетельствовать о наличии у автора глубоких и всесторонних знаний объекта и предмета исследования, способности к самостоятельным научным исследованиям с использованием полученных в ходе освоения образовательной программы знаний и навыков.
Цель государственного междисциплинарного комплексного экзамена по общепрофессиональным и специальным дисциплинам - установление степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач на уровне, требуемом государственньм образовательным стандартом. Программа междисциплинарного комплексного экзамена составлена выпускающими кафедрами на базе программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, определяющих в совокупности формирование профессионального облика выпускника.
Проблемы, выносимые на междисциплинарный экзамен, имеют комплексный характер и включает в себя различные (теоретические, управленческие, этические, исторические и пр.) аспекты исторической науки.
|
В.1.5, В.1.6, Б.3.1, Б.3.2,
Б 3.3, Б.3.4.
Б 3.5, Б.3.6.
Б 3.7, Б.3.8.
Б. 3.21.4
|
|
ОК-1, ОК-2
ОК-6, ОК-8
ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-14, ОК-15, ОК-16,
ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
ПК-6, ПК-8
ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15
|
Б.7
|
ФАКУЛЬТАТИВЫ
|
|
|
|
|
ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии, протокол № ___ от "___" _________ 20 г.
Председатель методической комиссии по направлению подготовки (специальности)
________________________________________________________________________________________________________
код наименование личная подпись расшифровка подписи дата
Приложение 1 (Б)
МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ ТРЕБУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ФОРМИРУЮЩИХ ИХ СОСТАВНЫХ ЧАСТЕЙ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030600.62 – ИСТОРИЯ
|
