О. С. Петрова Рассмотрено и принято





НазваниеО. С. Петрова Рассмотрено и принято
страница4/16
Дата публикации29.04.2015
Размер1.9 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы, утверждено Роспотребнадзором, санитарно-гигиенические требования учтены.

Реализация учебного плана обеспечена необходимым количество кадров соответствующей квалификации, необходимыми программно-методическими комплексами, программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалам.

Кадровую политику в школе решают 20 педагогов. Из них 16 учителей имеют высшее образование,1 неоконченное высшее, 2 - среднее специальное, 1 заочник. Высшая квалификационная категория 0 человек, 1 категория 14 человек. 95 % педагогов со стажем работы более 10 лет, имеющих практический опыт работы. Средний возраст 35 лет.

Учебные программы обсуждаются и утверждаются перед началом учебного года на методическом совете и педагогическом совете школы. Региональные школьные компоненты учебного плана обеспечены необходимыми программами, учебниками и учебно-методической литературой по всем курсам. Для всех курсов, направленных на усиление Федерального компонента учебного плана имеются программы, рекомендованные Министерством образования РФ.

5. Программа формирования универсальных учебных действий

у обучающихся
На начальной ступени образования должны быть созданы условия и предоставлены возможности для полноценного освоения учащимися следующих действий и систем действий:

  • инициативный поиск построения средств выполнения предлагаемых учителем заданий и проба их применения;

  • самоконтроль выполнения отдельных действий: соотнесение средств, условий и результатов выполнения задания;

  • адекватная и автономная самооценка учебных достижений;

  • самостоятельное написание собственных осмысленных и связанных текстов объемом не менее 350 знаков.


На этапе основного общего образования должны быть созданы условия и предоставлены возможности для полноценного освоения учащимися следующих действий и систем действий:

  • инициативная проба самостоятельного продвижения в разделах определенной образовательной области (образовательный интерес и образовательная амбиция);

  • произвольное соотнесение выполняемого действия и обеспечивающих его знаковых средств (схем, таблиц, текстов и т.п.);

  • произвольный переход от одних знаковых средств к другим и их соотнесение (например, соотнесение графика и формулы);

  • освоение и понимание связи понятий, описывающих раздел образовательной области или учебного предмета;

  • самостоятельное владение различными формами публичного выражения собственной точки зрения (дискуссия, доклад, эссе и т.п.) и их инициативное опробование;

  • адекватная оценка собственного образовательного продвижения на больших временных отрезках (четверть, полугодие, год).


На этапе общего среднего образования должны быть созданы условия и предоставлены возможности для полноценного освоения учащимися следующих действий и систем действий:

  • инициативное опробование собственной (индивидуальной) образовательной программы: произвольное соотнесение ценностей, целей и ресурсов планируемой деятельности;

  • определение собственного поля образовательных достижений;

  • освоение понятийного строения образовательной области;

  • различение подходов в построении области знаний; различение авторских подходов в написании различных типов текстов (научный, публицистический, художественный и т.п.);

  • инициативное опробование и овладение разными формами (научной, художественной, публицистической и т.п.) в создании собственных текстов.


6. Программы отдельных предметов, курсов (электронное приложение)


Ступени и классы

Учебные предметы

(урочная деятельность)

Дополнительное образование

I ступень
1-4 классы

Русский язык

Логопедическое сопровождение (учителя начальных классов)

Литературное чтение

Тематические экскурсии.

Кружок «Лицедеи»

Иностранный язык

Тематические экскурсии.

Кружок «Лингвист»

Математика

Кружок «Математическая шкатулка»

«Наглядная геометрия» (ФГОС 1-2 классы)

Окружающий мир

Тематические экскурсии

Кружок «История донского края» (ФГОС, 1-2 классы)

Искусство

Участие в школьных и городских конкурсах.

Организация выставок, концертов.

Кружок хорового пения «Веретенце», хореографии «Вдохновение».

Кружки «Сказки и песни Тихого Дона», «Радуга» (ФГОС, 1-2 классы

Технология и ИКТ

Кружок «Рукоделие»

Кружки «Умелые руки», «Мир профессий) (ФГОС, 1-2 классы)

Физическая культура

Волейбольная секция

ОФП

Кружок «Академия здоровья» (ФГОС, 1-2 классы)

Основы духовно-нравственного воспитания

Кружок «Радуга»

II ступень
5-9 классы

Русский язык


Система консультаций, индивидуальных занятий

Кружок «Лицедеи»

Тематические экскурсии

участие в олимпиадах

Литература

Иностранный язык

Система консультаций, индивидуальных занятий

Кружок «Лингвист»

Участие в олимпиадах

Математика

Система консультаций, индивидуальных занятий

Кружок «Математическая шкатулка», участие в олимпиадах

Информатика и ИКТ

Проектная деятельность, презентации

История и обществознание, история Дона

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность

Кружок «Краеведение», участие в олимпиадах

География, природоведение

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность

Кружок «Краеведение», участие в олимпиадах

Физика

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность, участие в олимпиадах

Химия

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность, участие в олимпиадах

Биология

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность

Кружок «Зелёная планета»,

участие в олимпиадах

Искусство (музыка, ИЗО, МХК)

Конкурсы, олимпиады, выставки.

Обучающие и ознакомительные экскурсии в музеи.

Проектная деятельность учащихся

Технология, черчение

Проектная деятельность

Кружок «Мягкая игрушка»

ОБЖ

Проектная деятельность

Кружок «ЗОЖ»

Физическая культура

Волейбольная секция

ОФП

Дни здоровья

Участие в школьных и городских соревнованиях, олимпиадах

Основы Духовно-нравственной культуры народов России

Проектная деятельность

«Домашняя экономика» Предпрофильная подготовка

«Домашняя экономика» Предпрофильная подготовка

III ступень
10-11 классы

Русский язык


Система консультаций, индивидуальных занятий

Кружок «Лицедеи»

Тематические экскурсии

участие в олимпиадах

Литература

Иностранный язык

Система консультаций, индивидуальных занятий

Кружок «Лингвист»

Участие в олимпиадах

Математика

Система консультаций, индивидуальных занятий

Кружок «Математическая шкатулка», участие в олимпиадах

Информатика и ИКТ

Проектная деятельность, презентации

История и обществознание

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность

Кружок «Краеведение», факультатив «Введение в философию», участие в олимпиадах

География

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность

Кружок «Краеведение», участие в олимпиадах

Физика

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность, участие в олимпиадах

Химия

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность, участие в олимпиадах

Биология

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность

Кружок «Зелёная планета»,

участие в олимпиадах

Искусство (МХК)

Обучающие и ознакомительные экскурсии в музеи.

Проектная деятельность учащихся.

Основы экономических знаний

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность, участие в олимпиадах

Право

Система консультаций, индивидуальных занятий

Проектная деятельность, участие в олимпиадах, конкурсах

ОБЖ

Проектная деятельность

Кружок «ЗОЖ»

Физическая культура

Волейбольная секция

ОФП

Дни здоровья

Участие в школьных и городских соревнованиях, олимпиадах

Факультатив «Введение в философию»

Углубленное изучение предмета «Обществознание»



7. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся
Нормативно-правовые документы:


  1. Конституция РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и о свободе информации),

  2. Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 3, п. 1, ст. 5, п. 4),

  3. Федеральный Закон «Об образовании РФ»

  4. Национальная доктрина образования,

  5. Международная конвенциия «О правах ребенка» 1989 г.

  6. «Всеобщая декларациия прав человека»,

  7. Гражданский кодекс РФ,

  8. «Основное законодательство РФ о культуре»,

  9. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»;

  10. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (стандарт начального общего образования);

  11. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени основного общего образования (проект стандарта основного общего образования);

  12. Областной Закон Ростовской области «О духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся в образовательных учреждениях Ростовской области 3441-ЗС от 15.06.2010 года, принятым Законодательным собранием от 10.06.2010 года и другими законодательными актами и нормативными документами, касающимися сфер образования и культуры.

  13. Программа развития школы;

  14. Опыт практической деятельности школы по данному направлению.


Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и общественно-значимой деятельности в условиях совместной работы педагогического коллектива школы, семьи и других институтов общества.

Программа выполняет функции:

- воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную;

- формирование личности с чувством человеческого достоинства и долга перед своей страной и народом, человека культурных традиций многонационального народа Российской Федерации;

- освоение базовых ценностей российского общества: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, милосердие, справедливость;

- принятие фундаментальных понятий: человечество, семья, здоровье, труд, наука, искусство, природа;

- приобщение к культурным национальным ценностям российского общества в контексте формирования гражданской идентичности;

- формирование уклада школьной жизни, включающего все сферы жизнедеятельности участников образовательного процесса;

- стимулирование активной гражданской позиции, потребности духовно-нравственного развития.

Цель образования, сформулированная в Концепции, определяет фундаментальность духовно-нравственного развития человека: «Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации».
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРассмотрено и согласовано Принято утверждаю
Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconКомбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято

О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРассмотрено принято утверждаю
Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРассмотрено и принято на заседании педагогического совета
Муниципальное казенное образовательное учреждение «Боровлянская основная общеобразовательная школа»
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconПоложение о портфолио учителя
Рассмотрено и принято на педагогическом совете муниципального общеобразовательного учреждения «Первомайская средняя общеобразовательная...
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconПрограмма дисциплины
Рассмотрено и принято на заседании Ученого совета Европейского учебного института при мгимо(У) мид россии
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРабочая учебная программа по природоведению (наименование учебного предмета \ курса)
Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей естествознания
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРассмотрено и принято Педагогическим советом Протокол № от
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета \ курса)
Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРабочая учебная программа по литературе (наименование учебного предмета \ курса)
Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРабочая учебная программа по Литературе (наименование учебного предмета \ курса)
Рассмотрено и принято на школьном методическом объединении учителей русского языка и литературы
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета протокол №1 от 30 августа 2011
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconОсновная образовательная программа основного общего образования для...
«Утверждено» Рассмотрено и принято приказ №302 от 02 сентября 2013 г на педагогическом совете
О. С. Петрова Рассмотрено и принято icon«Утверждаю» Директор школы «05» 09. 2011 года Рассмотрено и принято на педагогическом совете №35
...
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconГород волгореченск костромской области «рассмотрено и принято» Председатель...
Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года»
О. С. Петрова Рассмотрено и принято iconРассмотрено и принято утверждаю: на заседании педагогического совета Директор моу «сош №17»
Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск