2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Скачать 1.52 Mb.
|
6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: обязательные тесты определения физической подготовленности, контрольные тесты для студентов «Оценка физической подготовленности основной учебной группы»», перечень контрольных упражнений «Оценка физической подготовленности специального учебного отделения», зачетные нормативы. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности: экзаменационно-зачетная ведомость, зачетная книжка. Промежуточная аттестация проводится в форме: контрольных тестов, контрольных упражнений и зачетных нормативов (зачет). Автор рабочей программы учебной дисциплины: к.п.н, доцент Малорошвило Л.Н АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины «Отечественная история» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины: дать студентам необходимый объем систематизированных знаний по истории, расширить и углубить базовые представления особенностей исторического пути, пройденного Российским государством и населяющими его народами; сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России. Задачи освоения дисциплины: заключаются в приобретении и развитии следующих знаний, умений и навыков личности: - понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России; – знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества; – воспитание нравственности, морали, толерантности; – понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса; – способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников; – навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; – творческое мышление, самостоятельность суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению; - понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами; - получение в единстве с другими общественными науками (философией, социологией, политологией, экономикой, этнологией) широкой теоретической базы для выработки научно обоснованных решений по предупреждению общественных событий и явлений. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «История» относится к обязательным дисциплинам - Гуманитарный, социальный и экономически цикл. Курс «История» предшествует изучению философии и формирует у студента основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности исторического процесса, причинно-следственные связи, закладывает основы мировоззрения и формирует гражданскую позицию. Создает основу для дальнейшего углубленного понимания различных сторон развития общественной жизни: экономики, социальных отношений, литературы, права и др. Базовые «входные» знания, которыми должен обладать студент после изучения школьного курса истории представляют собой знание основных событий и фактов истории России и мира. Эти входные данные являются базой для дальнейшего углубленного изучения истории, понимания закономерностей и причинно-следственных связей, выработки умения анализировать факты и прогнозировать развитие ситуации на будущее, что является составными элементами исторического сознания. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности: ОНК-1; СЛК-1,2. 4. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,5 зачетные единицы. 5. Образовательные технологии Дисциплина «История» в учебном плане предполагает подачу материала студентам в виде лекций семинаров. В целях оптимизации процесса обучения наряду с чтением традиционных (информационно объяснительных лекций) используются такие образовательные технологии, как - проблемная лекция, начинающаяся с вопросов, с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить. Лекция строится таким образом, что деятельность студента по ее усвоению приближается к поисковой, исследовательской. Обязателен диалог преподавателя и студентов; - лекция-визуализация, которая учит студента преобразовывать устную и письменную информацию в визуальной форме; используются схемы, рисунки, исторические карты и т.п.; - лекции с разбором конкретной ситуации, в процессе которой студенты совместно анализируют и обсуждают представленный материал. Семинары нацелены на активизацию познавательной деятельности студентов. Уровень обучаемости (объем и качество знаний) оценивается с помощью контрольно-измерительных материалов (тестов), вопросов и заданий, которые заранее раздаются студентам с целью самоподготовки, собеседования по основным темам курса. Студенты по данной дисциплине могут так же получить консультацию, как в индивидуальной, так и групповой форме. 6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тестирование, собеседование, хронологический диктант. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности: экзаменационно-зачетная ведомость, зачетная книжка. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Автор рабочей программы учебной дисциплины: С. А. Заельская, кандидат исторических наук, доцент. АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины «Правоведение»
Цель освоения дисциплины: является получение основополагающих представлений о государстве и праве, законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, правонарушении и правомерном поведении, о месте и роли государства и права в жизни общества, знакомство с особенностями правовой системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями действующего российского права в частности, формирование юридического понятийного аппарата и навыков юридического мышления. Задачи освоения дисциплины:
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к обязательным дисциплинам - Гуманитарный, социальный и экономически цикл. Правоведение является одной из ведущих общетеоретических дисциплин, необходимых для формирования высокопрофессиональных специалистов. Ее преподавание и изучение строятся с учетом потребностей специалистов в области экономики и тесного взаимодействия с другими учебными дисциплинами. В результате освоения дисциплины обучаемые должны: - знать: предпосылки возникновения государства и права, характерные черты основных правовых семей мира, основные принципы реализации и применения права в РФ, конституционные характеристики российского государства, содержание норм основных отраслей действующего права РФ, основы международного права. - уметь: определять факторы, влияющие на направления государственного и правового развития в РФ, делать содержательный анализ правовых норм на основе нормативных актов, включая соответствие этих норм требованиям экономики и социально-политической жизни российского общества; грамотно формулировать юридическую фабулу конкретных ситуаций; соотносить поведение субъекта с существующими правовыми эталонами; - владеть: навыком ведения дискуссий по правовым вопросам; навыком правового анализа документов, практических ситуаций, правовой квалификации событий и действий. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности: ОНК-2; СЛК-3; ИК-3; ОКК-4 4. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. 5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции (вводная, обучающая, обобщающая, проблемная, лекция-консультация, лекция-беседа), семинарские занятия, работа в парах, взаимоконтроль, интерактивные технологии. При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: конспектирования, реферирования, презентации, критического мышления при подготовке к семинарским занятиям, составление терминологического словаря, решение задач. 6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: индивидуальные домашние задания, тестирование. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности: экзаменационно-зачетная ведомость, зачетная книжка. Промежуточная аттестация проводится в форме: очное – зачет; заочное – экзамен; АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины - формирование знаний о нормах современного русского языка, развитие навыков грамотного письма и правильного оформления устной речи Задачи дисциплины: освоение теоретических основ общего курса и формирование навыков нормативных, коммуникативных, этических аспектов устной и письменной речи; развитие речевой компетенции студентов; изучение основных правил по орфографии и пунктуации, используемых для оформления официально - деловой документации, овладение навыками разработки тестов публичной речи и их произнесения; знакомство с коммуникативными качествами речи, этикетом речевого общения, языком как важнейшим средством общения, включая особенности литературного языка как высшей формы национального языка. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к дисциплинам цикла: Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Учебная программа курса «Русский язык и культура речи» составлена в соответствии с Государственным стандартом образования, определяющим требованиям и рекомендации при обучении русскому языку и культуре речи в средней школе. Информационной и педагогической целью курса является овладение нормами русского языка, развития навыков грамотного письма и устной речи. Вопрос чистоты современного русского языка является одним из ключевых как для сохранения корней отечественной культуры, так и национальной безопасности страны в целом. Речевая культура является важнейшим показателем общей культуры речи человека. Свободное владение русским языком, умение использовать его как инструмент профессионального и межличностного общения в значительной мере определяют успех в профессиональной деятельности всех тех, кто по характеру этой деятельности связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, оказывает людям различные услуги и заботится об их здоровье. Не меньшее значение культура речи имеет в сфере профессионального межличностного общения. Программа делает акцент на развитии реальных навыков владения языком как важнейшего коммуникативного средства, обусловливающего успешное взаимодействие и взаимопонимание, и нацелена на формирование навыков и умений рационального речевого поведения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности: СЛК-4; СЛК -7; СЛК -8; ОНК – 1; ИК -1; ЯК -1. 4. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции-дискуссии, лекция-презентация, ролевая игра, круглый стол, проблемные лекции, семинары. При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: подготовка презентаций, написание рефератов, эссе. 6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: индивидуальный опрос, самостоятельная работа, тесты. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности: экзаменационно-зачетная ведомость, зачетная книжка. Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Автор рабочей программы учебной дисциплины: Пирманова Н.И., кандидат филологических наук. АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины «Философия» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины: представить ее как особую форму духовного творчества в ее отношении к мифу, религии, науке, искусству; показать ее ведущую роль в социальной жизни и развитии личности, а также сформировать у студентов научное мировоззрение, развивать умение работать с философской литературой, прививать навыки самостоятельного осмысления актуальных проблем, содействовать развитию свободной личности, ее социализации. Задачи освоения дисциплины:
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Философия относится к дисциплинам цикла - Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Данная дисциплина находится в логической связи с такими дисциплинами цикла как история, логика, педагогика. В процессе изучения философии студент должен использовать уже имеющийся опыт логико-гносеологического освоения действительности через понятийный аппарат обществознания; через постановку смыслополагающих ценностей и мировоззренческих ориентиров. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности: ОНК-1; СЛК-3; ИК-3; ОКК-1,2,3,4; ПКомК-1. 4. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции-дискуссии, лекция-презентация, ролевая игра, круглый стол, проблемные лекции, семинары. При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: подготовка презентаций, написание рефератов, эссе. |
Похожие:
 | 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп |  | Место дисциплины в структуре ооп впо Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 | | Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| V. тематический план изучения дисциплины 27 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 | | Изложение дисциплины «Механика жидкости и газа» Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| Вопросы к зачету: 17 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | Вопросы к экзамену (зачету) 38 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| I. организационно-методический раздел Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | Фгбоу впо орловский государаственный аграрный университет Место дисциплины История мировой агрономии в структуре ооп бакалавриата |
| 11. Вопросы к экзамену (зачету) 51 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | V. Оценочные средства 24 Вопросы к зачету 24 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 |
| V. оценочные средства 11 Вопросы к зачету 11 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 | | V. Оценочные средства 24 Вопросы к зачету 24 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 |
| Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Место дисциплины в структуре ооп впо: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3 | | Тематика курсовых работ Вопросы к зачету Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) |
