Контрольные вопросы по курсу Учебно-методическое и информационное обеспечение
Скачать 2.51 Mb.
|
3.Тренировочные тесты к текущей аттестации 1. Три важнейших угрозы национальной и глобальной безопасности в современном мире – это 1.распространение оружия массового уничтожения 2.войны и военные конфликты 3.незаконная миграция 4.международный терроризм 5.информационная экспансия 6.потепление климата и загрязнение окружающей среды 2. Принцип «анаконды» в геополитике сформулировал: 1.А. Мэхэн 2.Н. Спайкмен 3.К. Хаусхофер 4.К. Шмитт 3. Принцип «анаконды» заключается: 1.в распространении американского влияния на весь американский континент 2.в политике расширения НАТО на восток 3.в политике сжатия, окружения, контроля морских держав по отношению к государствам Суши 4.в установлении мирового господства стран Запада 4. Соотнесите концепцию и ее автора: 1.концепция столкновения цивилизаций – С. Хантингтон 2.мондиалистская концепция – Ж. Аттали, Ф. Фукуяма, Р. Кеохейн, Дж. Най 3.концепции полицентристского мира – С. Коэн, И. Валлерстайн, Дж. Кроун 4.евразийская концепция – А. Дугин, П. Савицкий, Н. Трубецкой, Л. Гумилев 5. Особенности современного международного терроризма: 1.транснациональный и интернациональный характер организации 2.отсутствие четко выраженной цели 3.использование насилия против мирных граждан и власти для достижения 4.своих политических и идеологических целей 5.высокая профессиональная подготовка террористов 6.стремление создать собственное государство 7.хорошая финансовая, материально- техническая, информационная база 6. Заслуга раскрытия компонентов силы принадлежит: 1.Ратцелю 2.Челлену 3.Маккиндеру 4.Хаусхоферу 7. Преимущества Морской Силы по сравнению с Сушей: 1.меньше угроза внешней экспансии 2.выгоды морской торговли 3.больше стимулов к развитию научно-технического прогресса 4.отсутствие стремления к расширению своей территории 5.наличие сильного торгового и военного флота 6.большая заинтересованность в создании союзов и коалиций в борьбе за господство в мире 8. Примеры использования «двойных стандартов» в политике США и Европы: 1.положение русских в Эстонии и Латвии 2.терпели авторитарный режим в Узбекистане, пока существовала военная база США 3.спокойно относятся к монархическому режиму в Саудовской Аравии, 4.свергли режим С. Хусейна в Ираке 5.американцы сделали культ из прав человека, а сами издеваются над заключенными в тюрьмах Абу-Грейб и Гуантанамо 6.в Белоруссии, Грузии, Украине и др. странах СНГ не признают законными выборы президентов 9. Современное состояние системы международных отношений характеризуется: 1.нарушением баланса сил 2.борьбой центров силы за сферы влияния 3.противостоянием государств Суши и Моря 4.усилением конфликтности и нестабильности в мире 5.усилением роли стран третьего мира 6.отставанием норм международного права и международных институтов от реальных проблем 10. Дезинтеграционные факторы в современном мире: 1.войны и военные конфликты 2.сепаратизм 3.торговые войны и борьба за рынки сбыта 4.различия в социально-экономическом и политическом развитии цивилизационные различия 5.государственный суверенитет 11. Понятие «хартленд» в геополитику ввел: 1.Маккиндер 2.Мэхэн 3.Хаусхофер 4.Спайкмен 12. Власть климата – важнейшая власть на земле» Правильность этих слов Ш. Монтескье подтверждают следующие аргументы: 1.климат определяет структуру и характер экономического развития, особенно сельского хозяйства 2.повышает интенсивность, производительность труда населения, живущего на Севере 3.оказывает влияние на образ жизни, нравы, культуру людей 4.создает неравные условия конкуренции на мировом рынке 5.определяет отношения между государствами 6.влияет на характер общественных отношений, политическое устройство, традиции 13. Мондиалистская концепция предусматривает: 1.создание однополюсного мира во главе с США 2.существование мира без военных конфликтов 4.процесс создания единой общечеловеческой цивилизации 5.создание мирового рынка 14. Изучив часть курса по глобальным проблемам современности , какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: 1.умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности 2.умение грамотно анализировать международные события, политику государств, внешнеполитический курс России 15. Основные черты многополюсного мирового порядка: 1.наличие нескольких центров силы 2.раздел мира на сферы влияния между ними 3.роспуск ООН, создание мирового правительства 4.создание механизма сотрудничества центров силы 5.соглашение о решении всех спорных вопросом мирным путем 6.установление более демократичного и справедливого мирового порядка 16. «Римленд» – это: 1.пространственное кольцо, окружающее Евразию с запада, юга и востока 2.Средиземноморье и Ближний Восток 3.Тихоокеанский регион Евразии 4.основная континентальная масса Евразийского континента 17. Базовые национальные интересы государства: 1.защита национального суверенитета 2.обеспечение территориальной целостности государства 3.утверждение демократического строя 4.сохранение и увеличение силы и могущества государства, улучшение 5.благосостояния народа 6.расширение сферы влияния и позиций в мире 7.интеграция с соседними государствами 18. Основные принципы функционирования системы международных соглашений: 1.равенство суверенитетов государств 2.отказ в мировой политике от силовых метод 3.вмешательство в дела государства в случае «гуманитарной катастрофы 4.территориальная целостность государства 5.нерушимость границ 6.право наций на самоопределение 19. Главное условие обеспечения безопасности и стабильности в мире – это: 1.военное могущество государства или группы государств 2.соблюдение Устава ООН 3.соблюдение баланса сил в мире 4.установление демократических режимов в большинстве стран мира 20. Челлен утверждал, что сила важнее права. Современная геополитика: 1.согласна с утверждением Челлена 2.провозглашает приоритет права над силой 3.руководствуется морально-этическими нормами 4.не имеет четкой позиции по этому вопросу 21. Понятие «римленда» ввел в геополитику: 1.А. Мэхэн 2.Н. Спайкмен 3.Х. Маккиндер 4.К. Шмитт 22. Изучив часть курса по глобальным проблемам современности, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: 1.способность анализировать различные ситуации в мире, 2.прогнозировать дальнейшее развитие политических событий 23. Критерии стран – центров силы в современном мире: 1.сильная экономика, ВПК 2.наличие ракетно-ядерного оружия 3.статус великой державы 4.мощный научный, интеллектуальный потенциал 5.наличие значительных природных ресурсов 6.географическое положение страны 24. В годы холодной войны большинство стран мира в своей внешней политике использовали концепции: 1.концепцию мирового лидерства США 2.доктрину сдерживания коммунизма 3.геополитическую концепцию противостояния государств Суши и Моря 4.концепцию школы политического реализма 25. Главной организацией, выполняющей миротворческую функцию в мире, является: 1.Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе 2.НАТО 3.Совет Безопасности ООН 4.«Большая восьмерка» 26. Основные организационные структуры ООН: 1.Совет Безопасности 2.«Большая восьмерка» 3.Генеральная Ассамблея 4.Экономический и Социальный совет 5.Генеральный секретарь и Секретариат 6.Международный валютный фонд 27. Хартленд – это: 1.осевой регион Евразии, включающий Вост. Европу, Россию. Монголию, Тибет 2.«мировой остров»- Россию 3.внутренний полумесяц, окружающий Азию 4.Центр. Азию, Китай 28. Автор идеи континентального блока Берлин- Москва- Токио: 1.Н. Трубецкой 2.К. Хаусхофер 3.Х. Маккиндер 4.П. Савицкий 29. Классическая геополитика главное противоречие в мировой политике определяла так: 1.противоречие между великими и малыми странами 2.противоречие между империями и колониями 3.противоречие между государствами «Морской силы» и странами «Сухопутной силы» 4.противоречие между Европой и Америкой 30. Все авторы геополитических концепций конца XIX-первой половины XX-го веков разделяли следующие положения: 1.государства развиваются как живые организмы 2.расширение территории государства – естественный закон 3.важнейший географический фактор – это климат 4.между государствами Суши и Моря существует антагонистическое противоречие 5.деление мира на Старый и Новый Свет 6.всякое жизненно необходимое пространство – политическая сила 31. Черты, отражающие процесс глобализации: 1.взаимозависимость и взаимодополняемость экономик государств 2.ликвидация национальных границ 3.стандартизация и универсализация систем управления, политических систем образа жизни 4.ослабление военной угрозы в мире 5.взаимовлияние культур, религий, цивилизаций 6.формирование глобального информационного пространства 32. Глобализация обусловила необходимость корректировки существующих принципов международных отношений: 1.равенство суверенитетов государств 2.невмешательство во внутренние дела государства 3.сохранение территориальной целостности государств 4.уважение прав человека и основных свобод 5.отказ от силовых методов разрешения конфликтов 6.приоритет глобальных интересов над государственными 33. Начав войну против Ирака США нарушили следующие принципы международных отношений: 1.нерушимость границ 2.право народа самому решать свою судьбу 3.территориальная целостность 4.суверенитет государства 5.невмешательство во внутренние дела государств 6.отказ от силовых методов политики 34. Изучив часть курса по глобальным проблемам современности, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: 1.умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности 2.умение грамотно анализировать международные события, политику государств, внешнеполитический курс России 35. Для обеспечения мирового порядка необходимо новое правовое оформление следующих международных проблем: 1.правовое оформление новых государств 2.нормы, разрешающие использования военной силы 3.замена Устава ООН глобальной Конституцией 4.корректировка принципа нерушимости границ 5.механизм ответственности государств и негосударственных организаций за развязывание военных конфликтов 6.определение международного терроризма, войны, военного конфликта, агрессии и т.п. 36. Постоянные члены Совета Безопасности ООН: 1.США, Великобритания, Япония, Китай, ФРГ 2.США, РФ, Англия, Франция, ФРГ 3.США, СССР 4.США, РФ, Великобритания, Франция, КНР 37. Чтобы избежать столкновения цивилизаций С.Хантингтон дает следующие рекомендации: 1.создать единую планетарную цивилизацию 2.установить американскую гегемонию в мире 3.западная цивилизация должна прекратить навязывание своих ценностей и порядков другим цивилизациям 4.создать многополюсный мировой порядок 38. Главные проявления этнонационализма в современном мире: 1.геноцид 2.толерантность 3.дискриминация и сегрегация по национальному признаку 4.культурно-национальная автономия 5.сепаратизм 6.шовинизм 39. Основные современные измерения безопасности: 1.абсолютная 2.военная 3.экономическая 4.информационная 5.региональная 6.экологическая 40. В современной геополитике войны рассматриваются как: 1.недопустимое и наказуемое средство решения спорных проблем 2.естественный закон развития человечества 3.средство защиты суверенитета государства 4.средство борьбы со странами «оси зла» 41. Соотнесите понятие и его определение: 1.объективный процесс взаимозависимости, интернационализации и интеграции всех сторон жизни мирового сообщества –глобализация 2.независимость и самостоятельность государства во внутренней и внешней политике – суверенитет 3.политика расовой дискриминации и сегрегации одного этноса по отношению к другому – апартеид 4.создание единой общечеловеческой цивилизации – мондиализация 42. Автор формулы «кто господствует в хартленде, тот господствует в мировой политике»: 1.Х.Маккиндер 2.Н. Спайкмен 3.Ф.Ратцель 4.К.Хаусхофер 43. Основные положения евразийской концепции 1920-40-х гг.: 1.России необходим выход к морям 2.Россия – геополитический союзник Европы 3.Российское пространство – симбиоз леса и степи 4.в России существует идеократическое государство 5.Евразия – Россия – самобытная цивилизация, возникшая на основе европейской, византийской, азиатских цивилизаций 6.Российский этнос возник на основе интеграции славянского, угро-финнского и тюркского этносов 44. Большинство государств мира поддерживает вариант мирового порядка: 1.смешанную модель 2.однополюсный мир 3.биполярный мир 4.многополюсный мир 45. Автором концепции «Морской силы» является: 1.Н.Спайкмен 2.Х.Маккиндер 3.К.Шмитт 4.А.Мэхен 46. Понятие «номос земли» и «номос моря» ввел: 1.К.Шмитт 2.А.Мэхэн 3.Н.Спайкмен 4.С.Коэн 47. Государства – центры силы в современном мире: 1.Китай 2.Япония 3.Россия 4.Турция 5.Европейский союз 6.США 48. Главные участники системы международных отношений: коалиции государств 1.Международная организация труда 2.международные организации государств 3.государства 4.церковь 5.неправительственные организации 49. Глобализация выгодна государствам, так как: расширить поставки своих товаров на мировые рынки 1.стимулирует использование передовых методов управления во всех сферах жизни 2.позволяет модернизировать свою экономику на основе новейших технологий 3.помогает избежать кризисов в развитии государства 4.создает равные условия конкуренции 5.позволяет найти свое место в международном разделении труда |
Похожие:
 | Контрольные вопросы Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины |  | О. В. Панина система государственного управления Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... |
| О. В. Панина зарубежный опыт государственного и муниципального управления Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... | | Вопросы к экзамену Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... | | Контрольные вопросы по курсу для самостоятельной работы 16 Часть... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... |
| Рабочая программа учебной дисциплины для бакалавров, обучающихся... Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... | | Юридический факультет утверждаю Структуру и содержание дисциплины право интеллектуальной собственности, образовательные технологии, а так же учебно-методическое... |
| Юридический факультет утверждаю Земельное право. Структуру и содержание дисциплины Земельное право, образовательные технологии, а так же учебно-методическое обеспечение... | | 1. учебно-методическое обеспечение дисциплины 9 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 9 |
| Самостоятельная работа Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | | Самостоятельная работа Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
| Самостоятельная работа Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | | Самостоятельная работа Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
| Самостоятельная работа Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | | Содержание 4 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 22 |
