Методика преподавания бурятского языка раздел 1

Контрольная работа – это вид опроса на уроке, который проводится с целью контроля и последующего анализа типичных ошибок и затруднений школьников в конце изучения темы и раздела.

Формы проведения контрольной работы:

• Диктант с дополнительным грамматическим заданием;

• Тест;

• Упражнения типа осложнённого списывания;

• Контрольное изложение или сочинение;

• Система лингвистических задач;

• Контрольный грамматический разбор;

В структуру контрольной работы могут входить следующие компоненты:

1. Проверка знаний о языковой системе, знаний норм современного литературного языка (норм словоупотребления, словообразования, словоизменения, построение словосочетаний и предложений разных структур);

2. Определение уровня овладения орфографическими и пунктуационными нормами;

3. Контроль за усвоением основных языковых явлений и понятий и за овладением рациональными учебными действиями при решении лингвистических задач;

4. Проверка уровня коммуникативной компетенции;

Тесты по бурятскому языку

Тест (англ. – «испытание, проверка») – совокупность заданий, которые позволяют определить, измерить уровень владения школьниками лингвистической, коммуникативной и этнокультурологической компетенцией.

Требования к составлению тестов:

• Однозначность результата его выполнения;

• Краткость заданий;

• Однозначность ответов;

• Ограниченность во времени выполнения (относительно кратковременный опрос);

• Пригодность для быстрой обработки результатов;

• Пригодность для широкого практического использования;

Тестовое задание должно содержать инструкцию, основную и дополнительную части, примерные нормы оценок.

Тематическое тестирование предполагает определение уровня понимания языковой системы, осмысления структурно-семантических и функциональных особенностей лексических единиц.