Методика преподавания бурятского языка раздел 1

Индивидуальное выполнение задания (реализация путей решения задачи на практике).

Обсуждение индивидуальных результатов работы.

Обсуждение общего задания в группе и подведение итогов.

III этап – заключительный:

1. Сообщение члена группы о выполнения задания (представление найденного совместного результата).

2. Анализ познавательной задачи.

3. Общий вывод о групповой работе и достижение поставленной задачи.

4. Дополнительная информация учителя.

Принцип работы в группе

1. Во временную группу входят учащиеся разной степени подготовки, учитываются личностные предпочтения и наличие навыков самостоятельной работы;

2. Каждая группа (пара) получает определённое задание и выполняет его сообща;

3. Распределяется заранее роли функции (организатор рабочей группы; секретарь, отвечающей за ведение записей; диспетчер, следящий за временем выполнения; контролер, фиксирующий работу каждого в группе);

4. Руководитель группы отчитывается по теме на предыдущих уроках. Он не только консультирует, проводит работу по предупреждению ошибок, но и ставит оценки;

5. Каждый член группы получает оценки за знание теории и за качество выполнения практического задания. Руководителю группы оценку ставит учитель;

6. Работа в группе строится на принципах доверия и уважительного отношения друг к другу.

Памятка учащимся для работы в парах

1. Выполни задания №1 и 2 своей карточки.

2. Расскажи напарнику свой теоретический вопрос, запиши в тетрадь и прокомментируй свои примеры. Ответь на его вопросы.

3. Выслушай рассказ товарища по его теоретическому вопросу, дай ему свою тетрадь для записи и комментирования его примеров. Уточни с помощью вопросов все. Что тебе показалось не совсем ясным.