Конкурс профессионального педагогического мастерства среди молодых педагогических работников

Департамент образования администрации

города Нижневартовска

Муниципальное бюджетное учреждение

«Цент развития образования»

• 
  выявление талантливых, творчески работающих молодых педагогических работников;
  
• 
  стимулирование профессионального педагогического творчества молодых педагогических работников;
  
• 
  создание условий для профессионального роста, самосовершенствования и самореализации молодых педагогических работников;
  
• 
  распространение лучшего педагогического опыта молодых педагогических работников;
  
• 
  повышение социального статуса и престижа профессии педагога.
  

• 
  информирование Участников о Конкурсе;
  
• 
  прием и регистрация пакетов конкурсных документов и материалов;
  
• 
  определение образовательных учреждений – конкурсных площадок;
  
• 
  организация работы жюри на заочном и очном этапах Конкурса;
  
• 
  формирование программы проведения очного этапа Конкурса;
  
• 
  определение тем открытых уроков (занятий), открытой дискуссии, конкурсных мероприятий;
  
• 
  решение организационных вопросов по проведению очного этапа Конкурса;
  
• 
  организация и проведение соревнований «Ралли выживания», определение победителей и призеров соревнований;
  
• 
  передача протокола жюри по итогам очного этапа (финала) Конкурса в департамент образования;
  
• 
  подготовка церемоний открытия, закрытия Конкурса и награждения Участников;
  
• 
  создание равных условий для всех участников Конкурса;
  
• 
  обеспечение гласности проведения и итогов Конкурса.
  

• 
  заявку на участие согласно приложению 1 к настоящему Порядку;
  
• 
  представление образовательного учреждения согласно приложению 2 к настоящему Порядку;
  
• 
  эссе на тему "Если бы я был министром образования РФ" (эссе пишется в свободной форме. В нем отражаются мысли конкурсанта о современной системе образования, предложения, направленные на качественные изменения в системе образования города, округа, страны);
  
• 
  анкету участника Конкурса согласно приложению 3 к настоящему Порядку;
  
• 
  инновационный педагогический проект, направленный на решение актуальных задач модернизации образования;
  
• 
  заявку на проведение открытого урока (занятия) согласно приложению 4 к настоящему Порядку.
  

• 
  документы и материалы предоставляются в Оргкомитет согласно перечню и оформляются как на бумажных, так и на электронных носителях в 1 экземпляре;
  
• 
  документы и материалы брошюруются в одну папку;
  
• 
  на титульном листе папки указывается следующая информация: название Конкурса, ФИО Участника, должность, образовательное учреждение.
  

• 
  Творческая самопрезентация Участника "Я в профессии учитель…" – 5 минут;
  
• 
  "Открытый урок (занятие)". Тема урока (занятия) сообщается Участнику за один день до его проведения. Тему урока (занятия) формулирует оргкомитет Конкурса. Класс и оборудование для проведения урока (занятия) определяет Участник. Время проведения – 30 минут, для педагогов дошкольных образовательных учреждений – 25 минут;
  
• 
  "Самоанализ конкурсного урока (занятия)" проводится сразу после проведенного урока (занятия). Время – 10 минут;
  
• 
  Защита инновационного проекта, направленного на решение актуальных задач модернизации образования. Время – 15 минут (в том числе защита проекта – 10 минут, ответы на вопросы жюри – 5 минут);
  
• 
  Открытая дискуссия по обсуждению актуальных общественно значимых проблем. Тема дискуссии сообщается непосредственно в начале проведения конкурсного испытания. Время – 30 минут.
  

• 
  реалистичность проекта;
  
• 
  практическая значимость проекта;
  
• 
  перспективность проекта;
  
• 
  целостность, последовательность содержания проекта;
  
• 
  целесообразность используемых форм, методов и технологий;
  
• 
  технологичность (универсальность проекта, возможность использования его в другом месте, при других условиях).
  

• 
  умение раскрыть свои ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии;
  
• 
  умение установить контакт с аудиторией;
  
• 
  культура публичного выступления, искусство речи (яркость, выразительность, образность, грамотность, логика изложения);
  
• 
  уровень эрудиции педагога в сфере его интересов и увлечений;
  
• 
  умение ярко, оригинально, содержательно представить свои интересы и увлечения.
  

• 
  уровень владения содержанием преподавания предмета;
  
• 
  междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности;
  

• 
  уровень владения педагогическими технологиями, выбор методов и средств;
  
• 
  умение организовать использование обучающимися и воспитанниками разных источников знаний;
  
• 
  умение организовать взаимодействие обучающихся, воспитанников между собой;
  
• 
  умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности обучающихся и воспитанников;
  
• 
  соответствие результата поставленной цели занятия;
  
• 
  завершенность занятия и эффективность формы его проведения.
  

• 
  умение сформулировать ведущую идею урока (занятия);
  
• 
  аналитическое обоснование методического обеспечения, разрешения выявленных противоречий, реализации идей;
  
• 
  выделение деятельности ученика, которая организована учителем;
  
• 
  анализ результативности урока.
  

• 
  целостность проекта и логика изложения его содержания;
  
• 
  компетентность педагога в проблеме, обозначенной в проекте;
  
• 
  качество наглядных (демонстрационных, раздаточных) материалов;
  
• 
  способность аргументированно отвечать на вопросы жюри, отстаивать свою точку зрения.
  

• 
  общая культура и эрудиция;
  
• 
  глубина и оригинальность суждений;
  
• 
  умение вести дискуссию.
  

• 
  осуществление экспертной оценки представленных на заочный этап пакетов конкурсных документов и материалов Участников согласно критериям, указанным в п. 7.2. настоящего Порядка;
  
• 
  заполнение и предоставление счетной комиссии экспертных листов по результатам оценки представленных на заочный этап пакетов конкурсных документов и материалов Участников;
  
• 
  определение Участников очного этапа (финала) Конкурса в соответствии с набранными баллами, указанными в сводной оценочной ведомости по итогам заочного этапа;
  
• 
  осуществление экспертной оценки конкурсных испытаний Участников на очном этапе (финале) Конкурса согласно критериям, указанным в п. 7.3. настоящего Порядка;
  
• 
  заполнение и предоставление счетной комиссии экспертных листов по результатам оценки конкурсных испытаний Участников на очном этапе (финале) Конкурса;
  
• 
  определение победителя, призеров, финалистов, обладателей номинаций «Формула успеха», «Педагогическая надежда» Конкурса;
  
• 
  оформление протоколов по итогам заочного и очного (финала) этапов Конкурса.
  

• 
  проведение жеребьевки с Участниками Конкурса по определению порядка прохождения ими конкурсных испытаний в очном этапе (финале) Конкурса;
  
• 
  подсчет баллов, набранных Участниками на заочном и очном (финале) этапах в соответствии с экспертными листами Жюри;
  
• 
  подготовка сводных оценочных ведомостей по результатам заочного и очного (финала) этапов Конкурса и передача их Жюри.
  

• 
  1 место – 22 000 рублей (1 человек);
  
• 
  2 место – 20 200 рублей (1 человек);
  
• 
  3 место – 18 200 рублей (1 человек);
  
• 
  финалист – по 10 000 рублей (7 человек).