№ урока
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Обязательный минимум содержания образовательной области математика
|
Формируемые ОУУН
|
Дата
|
план
|
факт
|
Повторение курса математики 1-4 классов (5 часов)
|
1
|
Действия с натуральными числами
|
1
|
У-1. Урок-повторение пройденного материала «Сложение и вычитание натуральных чисел»
|
Арифметические действия с натуральными числами от 0 до 1 000 000.
Определение порядка выполнения действий в числовых выражениях.
|
Правильно оформлять и вести тетрадь;
Работать с учебником;
Воспринимать письменную инструкцию или задание.
|
2-6 сентября
|
|
2
|
Действия с натуральными числами
|
1
|
У-2 Урок-повторение пройденного материала «Умножение и деление натуральных чисел»
|
Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам: длине, массе, вместимости.
|
|
3
|
Действия с натуральными числами
|
1
|
У-3. Урок-повторение пройденного материала
«Нахождение значений числовых выражений»
|
Решение текстовых задач арифметическим способом.
|
|
4
|
Решение задач
|
1
|
У-4 Урок-повторение пройденного материала «Решение текстовых задач»
|
Решение текстовых задач арифметическим способом.
|
|
5
|
Решение задач
|
1
|
У-5 Урок-повторение пройденного материала «Решение текстовых задач» Самостоятельная (диагностическая) работа 1.1
|
|
Натуральные числа и шкалы (17 часов)
|
6
|
Обозначение натуральных чисел
|
1
|
У-1. Комбинированный урок «Обозначение натуральных чисел»
|
Десятичная система счислении
Сравнение натуральных чисел.
Единицы измерения длины.
|
Правильно оформлять и вести тетрадь;
Работать с учебником;
Воспринимать учебную информацию на слух;
Понимать устную инструкцию;
Понимать письменную инструкцию или задание;
|
9-13 сентября
|
|
7
|
Обозначение натуральных чисел
|
1
|
У-2. Урок-закрепление изученного
|
|
8
|
Обозначение натуральных чисел
|
1
|
У-3. Урок-игра. "Прочитай число"
|
|
9
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
1
|
У-4. Комбинированный урок «Отрезок. Длина отрезка. Треугольник»
|
|
10
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
1
|
У-5. Комбинированный урок «Плоскость. Прямая. Луч»
|
|
11
|
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
|
1
|
У-6. Урок-решение задач
|
16-20 сентября
|
|
12
|
Плоскость. Прямая. Луч
|
1
|
У-7. Урок-игра. "Приключения в стране Геометрия"
|
|
13
|
Плоскость. Прямая. Луч
|
1
|
У-8. Урок-решение задач
|
|
14
|
Шкалы и координаты
|
1
|
У-9. Комбинированный урок «Шкалы и координаты»
|
|
15
|
Шкалы и координаты
|
1
|
У-10. Урок-решение задач
|
|
16
|
Сравнение натуральных чисел
|
1
|
У-11. Комбинированный урок «Сравнение натуральных чисел»
|
23-27 сентября
|
|
17
|
Сравнение натуральных чисел
|
1
|
У-12. Урок-закрепление изученного
|
|
18
|
Сравнение натуральных чисел
|
1
|
У-13 Урок- решение задач
|
|
19
|
Административная контрольная работа №1
|
1
|
У-14 Урок- контрольная работа.
|
|
20
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-15. Урок-коррекция знаний
|
|
21
|
Контрольная работа №1 по теме "Натуральные числа и шкалы"
|
1
|
У-17 Урок- контрольная работа.
|
|
|
Сложение и вычитание натуральных чисел (20 часов)
|
22
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
У-1. Комбинированный урок «Сложение натуральных чисел и его свойства»
|
Сложение натуральных чисел.
Вычитание натуральных чисел
|
Правильно оформлять и вести тетрадь;
Работать с учебником;
Воспринимать учебную информацию на слух;
Понимать устную инструкцию;
Понимать письменную инструкцию или задание;
Владеть приемами устного счета;
Задавать уточняющие вопросы;
|
30сентября-4 октября
|
|
23
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
У-2,3 Уроки решения задач
|
|
24
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
|
25
|
Сложение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
У-4. Комбинированный урок «Вычитание»
|
|
26
|
Вычитание
|
1
|
У-5. Урок-решение задач
|
|
7-11 октября
|
|
27
|
Вычитание
|
1
|
У-6. Урок-игра. "Путешествие в страну чисел"
|
|
|
28
|
Вычитание
|
1
|
У-7. Урок-самостоятельная работа
|
|
|
29
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
У-8. Комбинированный урок "Числовые и буквенные выражения "
|
|
|
30
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
У-9,10. Уроки решения задач
|
|
|
31
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
|
14-18 октября
|
|
32
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
1
|
У-11. Комбинированный урок " Буквенная запись свойств сложения и вычитания "
|
|
|
33
|
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
|
1
|
У-12. Урок-закрепление изученного
|
|
|
34
|
Уравнения
|
1
|
У-13. Комбинированный урок "Уравнение "
|
|
|
35
|
Уравнения
|
1
|
У-14,15. Уроки решения задач
|
|
|
36
|
Уравнения
|
1
|
|
21-25 октября
|
|
37
|
Уравнения
|
1
|
У-16. Урок-самостоятельная работа
|
|
|
38
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-17. Урок-тест
|
|
|
39
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-18. Урок-коррекция знаний.
|
|
|
40
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-19. Урок-обобщение, систематизация знаний
|
|
|
41
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
|
1
|
У-20. Урок- контрольная работа.
|
|
28 октября
|
|
Умножение и деление натуральных чисел (21 час)
|
42
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
У-1. Комбинированный урок «Умножение натуральных чисел и его свойства».
|
Умножение натуральных чисел.
Деление натуральных чисел.
|
Ставить учебную задачу;
Понимать последовательность действий, ведущих к решению учебной задачи;
Сравнивать полученные результаты с учебной задачей;
Задавать уточняющие вопросы;
|
1 ноября
|
|
43
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
У-2,3. Уроки решения задач
|
|
44
|
Умножение натуральных чисел и его свойства
|
1
|
|
45
|
Деление натуральных чисел
|
1
|
У-4. Комбинированный урок «Деление натуральных чисел».
|
|
46
|
Деление натуральных чисел
|
1
|
У-5,6. Уроки решения задач
|
11-15 ноября
|
|
47
|
Деление натуральных чисел
|
1
|
|
48
|
Деление с остатком
|
1
|
У-7. Урок-практикум «Деление с остатком»
|
|
49
|
Деление с остатком
|
1
|
У-8. Урок-решение задач
|
|
50
|
Упрощение выражений
|
1
|
У-9. Комбинированный урок «Упрощение выражений»
|
|
51
|
Упрощение выражений
|
1
|
У-10,11. Уроки решения задач
|
18-22 ноября
|
|
52
|
Упрощение выражений
|
|
|
53
|
Порядок выполнения действий
|
1
|
У-12. Урок-практикум
«Порядок выполнения действий»
|
|
54
|
Порядок выполнения действий
|
1
|
У-13,14. Уроки решения задач
|
|
55
|
Порядок выполнения действий
|
1
|
|
56
|
Порядок выполнения действий
|
1
|
У-15. Урок-самостоятельная работа
|
25-29 ноября
|
|
57
|
Квадрат и куб числа
|
1
|
У-16. Комбинированный урок «Квадрат и куб числа»
|
|
58
|
Квадрат и куб числа
|
1
|
У-17. Урок-решение задач
|
|
59
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-18.Урок-тест
|
|
60
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-19. Урок-коррекция знаний.
|
|
61
|
Обобщение, систематизация и коррекция знаний
|
1
|
У-20. Урок-обобщение, систематизация знаний
|
2-6 декабря
|
|
62
|
Контрольная работа №3 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»
|
1
|
У-21. Урок- контрольная работа.
|
| | | |
