Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»

Скачать 380.21 Kb.

Название	Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»
страница	1/6
Дата публикации	06.03.2015
Размер	380.21 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Психология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ Л.М. Волосникова

__________ _____________ 2013 г.

ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030300.62 «Психология»

очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы _________________ Л.В. Алексеева

«15» сентября 2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии

«18» сентября 2013 г., протокол № 2

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем 15 стр.

Зав. кафедрой _________________ Е.Л. Доценко

«18» сентября 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики

«15» октября 2013 г., протокол № 2
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ________________ А.В. Арефьева

«15» октября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. отделом БПЛ ____________________ Л.И. Локоман

«12» ноября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ_____________ И.Ю. Фарафонова

«______»_____________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной психологии

Л.В. Алексеева

Психология индивидуальных различий

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология»

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2013
Алексеева Л.В. Психология индивидуальных различий. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология» очная форма обучения. Тюмень, 2013, 23 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Психология индивидуальных различий [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Е.Л. Доценко, д. пс. н., проф.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи дисциплины: Курс «Психология индивидуальных различий» направлен на изучение основ отдельного психологического направления - дифференциальной психологии, содержащей описание, систематизацию и объяснение явлений, относящихся к психологическим различиям отдельных людей и групп, причин и последствий этих различий. Курс направлен также на опробование применения этих знаний, развитие профессионального способа самостоятельного изучения и осмысления этой психической реальности.

Место дисциплины в учебном процессе: Курс «Психология индивидуальных различий» опирается на фундаментальный курс «Общая психология», а также на дисциплины «Экспериментальная психология» «Психодиагностика», «Практикумы по общей психологии». Он связан также с дисциплинами, изучающими такие отрасли психологии, как «Социальная психология», «Возрастная психология», «Патопсихология» и др.

Требования ГОС:

- история и современное состояние дифференциальной психологии;

- значимые психологические теории;

- содержание основных понятий;

- открытые законы и закономерности;

- системные знания об индивидуальных психологических различиях и причинах их порождения;

- механизм типичного и своеобразного, общего и единичного функционирования психики;

- методы дифференциальной психологии;

- представления о практическом и прикладном использовании этих знаний.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

профессионально профилированному использованию современных информационных технологий и системы Интернет (ОК-12);

прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7);

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10).
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

- выделять психологические особенности во всем их разнообразии;

- знать классические и значимые современные теории;

- быть способны критично отнестись к объяснению психологических закономерностей проявления индивидуальных различий;

- быть способны обосновать методологическую позицию;

- понимать механизм типичного и своеобразного, общего и единичного в функционирования психики;

- иметь развитый способ осмысления психологических проблем, относящихся к области дифференциальной психологии;

- уметь выделять закономерности, складывающиеся на разных уровнях проявления и с участием разных видов психологических различий;

- несмотря на разницу подходов, иметь целостное системное знание о типичности и индивидуальности;

- быть способны объяснять практические случаи;

- знать методы, уметь владеть конкретными методиками исследования индивидуальных различий, быть способны соотносить цель исследования (обследования) индивидуальности и выделяемый комплект методик.
Количество учебных часов по дисциплине:

№	Виды учебных работ	Количество часов
1	Лекции	36
2	Семинарские занятия	18
3	Самостоятельная работа	54
	Всего	108

Количество кредитов / зачетных единиц – не предусмотрено.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 1

Тема	Кол-во часов
Тема	всего	лекции	семинары	самост. раб.
1. Введение в дифференциальную психологию.	7	2	1	4
2. Истоки дифференциальной психологии.	5	2	1	2
3. Темперамент.	12	6	2	4
4. Характер.	12	6	2	4
5. Психологическая черта	6	2	2	2
6. Индивидуальность и типичность.	6	2	2	2
7. Моделирование психологического типа.	8	2	2	4
8. Понятие нормы в психологии.	6	2	2	2
9. Способности.	10	6		4
10. Индивидуальные особенности в модели психической организации.	5	2	1	2
11. Дифференциальный подход к психике человека (например, возрастные, психосексуальные, психосоциальные, социально-психологические, психопатологические, аномальные, субъектно-объектные, эмоциональные, волевые и другие особенности).	5	2	1	2
12. Диагностика психологических особенностей.	14	2	2	10
13. Индивидуальный подход к человеку в управлении, воспитании, обучении, психокоррекции и т.п.	2	-	-	2
Всего часов	108	36	18	54

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 2

№ темы	устный опрос		письменные работы			Итого количество баллов
№ темы	ответ на семинаре	анализ ситуаций	контрольн работа	решен задач	реферат	Итого количество баллов
Модуль 1.
1.1 Введение в дифференциальную психологию.	0-1	0-1		0-1		0-3
1.2 Истоки дифференциальной психологии.	0-1	0-1		0-1		0-3
1.3 Темперамент.	0-1	0-1		0-1		0-3
1.4 Характер.	0-1	0-1		0-1		0-3
1.5 Психологическая черта	0-1	0-1		0-1		0-3
1.6 Индивидуальность и типичность.	0-1	0-1		0-1	0-12	0-15
Всего	0-6	0-6		0-6	0-12	30
Модуль 2.
2.1 Моделирование психологического типа.	0-1	0-1		0-1		0-3
2.2 Понятие нормы в психологии.	0-1	0-1		0-1		0-3
2.3 Способности.	0-1	0-1		0-1		0-3
2.4 Индивидуальные особенности в модели психической организации.	0-1	0-1		0-1		0-3
2.5 Дифференциальный подход к психике человека	0-1	0-1		0-1		0-3
2.6 Дифференциальный подход к психике человека	0-1	0-1	0-17	0-1		0-20
Всего	0-6	0-6	0-17	0-6		35
Модуль 3.
3.1 Диагностика психологических особенностей.	0-1	0-1		0-1		0-3
3.2 Диагностика психологических особенностей.	0-1	0-1		0-1		0-3
3.3. Диагностика психологических особенностей.	0-1	0-1		0-1		0-3
3.4 Индивидуальный подход к человеку в управлении	0-1	0-1		0-1		0-3
3.5 Индивидуальный подход к человеку в воспитании и обучении.	0-1	0-1		0-1		0-3
3.6 Индивидуальный подход к человеку в психокоррекции и т.п.	0-1	0-1	0-17	0-1		0-20
Всего	0-6	0-6	0-17	0-6		35
Итого	18	18	34	18	12	0 – 100

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 3

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1.
1.1	Введение в дифференциальную психологию.	Работа с литературой	Короткие сообщения	1	4	0-3
1.2	Истоки дифференциальной психологии.	Работа с литературой	Анализ конкретных случаев	2	4	0-3
1.3	Темперамент.	Работа с литературой	Доклады	3	4	0-3
1.4	Характер.	Работа с литературой	Опрос, решен задач, пед. тестов	4	4	0-3
1.5	Психологическая черта	Работа с литературой	Групповая дискуссия	5	4	0-3
1.6	Индивидуальность и типичность.	Работа с литературой	Доклады по рефератам	6	4	0-15
	Всего:			24		30
Модуль 2.
2.1	Моделирование психологического типа.	Работа с литературой	Опрос, решен задач, пед. тестов	7	4	0-3
2.2	Понятие нормы в психологии.	Работа с литературой	Групповая дискуссия	8	4	0-3
2.3	Способности.	Работа с литературой	Мозговой штурм	9	4	0-3
2.4	Индивидуальные особенности в модели психической организации.	Работа с литературой	Короткие сообщения, пед. тестов	10	4	0-3
2.5	Дифференциальный подход к психике человека	Работа с литературой	Анализ конкретных случаев	11	4	0-3
2.6	Дифференциальный подход к психике человека	Работа с литературой	Защита контр. работ	12	4	0-20
	Всего:			24		35
Модуль 3.
3.1	Диагностика психологических особенностей.	Работа с литературой	Опрос, решен задач, пед. тестов	13	4	0-3
3.2	Диагностика психологических особенностей.	Работа с литературой	доклад	14	4	0-3
3.3	Диагностика психологических особенностей.	Работа с литературой	Анализ конкретных случаев	15	4	0-3
3.4	Индивидуальный подход к человеку в управлении	Работа с литературой	Групповая дискуссия	16	4	0-3
3.5	5 Индивидуальный подход к человеку в воспитании и обучении.	Работа с литературой	Мозговой штурм	17		0-3
3.6	Индивидуальный подход к человеку в психокоррекции и т.п.	Работа с литературой	Защита контр. работ	18		0-20
	Всего:				24	35
	ИТОГО:				54	100

3. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Введение в дифференциальную психологию

Предмет дифференциальной психологии. Объекты ее изучения. Понятие индивидуального различия.

Соотношение объектов и предметов изучения общей и дифференциальной психологии. Соотношение объектов и предметов изучения дифференциальной психологии и социальной, возрастной и других отраслей психологии. Содержание изучаемых индивидуальных различий.

Методология дифференциальной психологии. Соотношение предмета изучения и методов.

Практическое значение дифференциальной психологии.

Опорные понятия темы

Дифференциальная психология, индивидуальное различие, предмет и объект изучения, методология, теория, методы.

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа дисциплины Экстремальная психология и психология катастроф... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Лебедева Людмила Владимировна. Психология рекламы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Доценко Евгений Леонидович, Андреева Ольга Станиславовна. Психология личности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Васильева И. В. Экспресс-психологическая помощь в кризисных ситуациях. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Васильева И. В. Психология творчества. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Васильева И. В. Психология экстремальности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Л. В. Лебедева Психотехники построения жизненного пути. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Васильева И. В. Психодиагностика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»,...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Плотникова М. В. Физиология центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления...		Программа дисциплины Теория и методология современной психологии... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...
	Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....		Программа дисциплины Экзистенциальный анализ воли для направления 030300. 68 «Психология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»....		Программа дисциплины Методы и техники экзистенциальной психотерапии... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 Психология, очной формы обучения

Школьные материалы

Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной психологии

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема

Кол-во часов

5. Психологическая черта

6. Индивидуальность и типичность.

7. Моделирование психологического типа.

10. Индивидуальные особенности в модели психической организации.

3. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Введение в дифференциальную психологию

Похожие: