Рабочая программа по биологии 9 класс составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. В. Пасечника

Скачать 305.3 Kb.

Название	Рабочая программа по биологии 9 класс составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. В. Пасечника
страница	4/4
Дата публикации	07.10.2014
Размер	305.3 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4

§ 6.3, подготовиться к контрольн

14.03
Основы учения об эволюции. (7 ч.)	51	Развитие эволюционного учения.	1.Познакомить с работами Ж-Б. Ламарк 2.Раскрыть основные положения Ч. Дарвина	Портреты Ч. Дарвина, Ж. Б. Ламарка, К. Линнея.	знать основные положения теории Ч. Дарвина; обосновывать роль Ч. Дарвина в развитии эволюционных идей. Сравнивать эволюционные теории Ламарка и Дарвина, выделять основную заслугу Ч. Дарвина.		§ 7.1, записать в тетради основные положения теории Ч. Дарвина, повторить § 3.11 и 3.12.	17.03
	52	Изменчивость организмов. Генетическое равновесие в популяциях.	1.Познакомить с формами изменчивости 2. Показать роль изменчивости в эволюционном процессе	Таблицы «Модификационная изменчивость», «Мутации».	знать основную характеристику различных видов изменчивости (ненаследственной, наследственной), их роли в эволюции. Иметь представление о генофонде популяции		§ 7.2- 7.3повторить § 3.5, 3.7 и 3.8.	21.03
	53	Борьба за существование и естественный отбор. Формы естественного отбора.	1.Изучить сущность естественного отбора и Борь за существования	Рисунки учебника.	знать характеристику борьбы за существование, формы борьбы за существование, роль естественного отбора и его формы. Проводить сравнение стабилизирующего и движущего отбора	Лаб.работа №56«Выявление приспособленности к среде обитания»	§ 7.4 и 7.5, повторить § 4.1 и 4.2.	31.03
	54	Изолирующие механизмы. Видообразование.	1.Познакомить с видами образования	Таблицы иллюстрирующие процесс видообразования.	знать характеристику понятия «микроэволюция», основные формы видообразования, приводить примеры. Знать форму отбора, которому принадлежит решающая роль в процессах видообразования		§ 7.6-7.7, ответить на вопросы.	4.04
	55	Макроэволюция.	1.Познакомить с макроэволюцией 2.Рассмотреть доказательство эволюции	Рисунки учебника, диапозитив «Филогенетический ряд слонов».	знать основные таксономические группы, что такое макроэволюция, доказательства макроэволюции. Знать процессы, являющиеся движущими силами макроэволюции. Проводить сравнение макро- и микроэволюции (выделять различия).		§ 7.8, ответить на вопросы.	7.04
	56	Основные закономерности эволюции.	1.Познакомить с путями достижения биологического прогресса	Рисунки учебника.	знать типы эволюционных изменений (параллелизм, конвергенция, дивергенция); главные линии эволюции. Обосновывать разницу понятий «параллелизм» и «конвер- генция»; проводить сравнение двух линий эволюции (идиоадаптации и дегенерации)		§ 7.9, подготовиться к контрольно-обобщающему уроку.	11.04
	57	Обобщающий урок по теме «Основы учения об эволюции».	Обобщить и закрепить знания «Основы учения об эволюции»	Таблицы темы.	иметь представление об истории взглядов на эволюцию живой природы; сравнивать эволюционные теории Ламарка и Дарвина, понятия «борьба за существование» и «естественный отбор». Обосновывать роль генетики в формировании современных взглядов на эволюцию органического мира, роль организма, популяции и биогеоценоза в эволюции.		Проработать текст «Краткое содержание главы».	14.04
Возникновение и развитие жизни на Земле.(5 ч.)	58	Гипотезы возникновения жизни.	1.Показать многообразие торий происхождение жизни 2.Расмотреть основные гипотезы		знать основные гипотезы возникновения жизни (креационизм, различия в подходах религии и науки к объяснению возникновения жизни; гипотеза самопроизвольного зарождения жизни; гипотеза панспермии; гипотеза биохимической эволюции)	Лаб.работа №7 «Изучение палеонтологтческих доказательств эволюции»	§8.1, ответить на вопросы.	18.04
	59	Развитие представлений о возникновении жизни. Современное состояние проблемы.	1. Рассмотреть основные гипотезы А.И.Опарина и Дж. Холдейна	Рисунки учебника.	знать гипотезу абиогенного зарождения жизни и ее экспериментальное подтверждение (гипотеза Опарина – Холдейна); иметь представление о современных гипотезах происхождения жизни		§ 8.2, 8.3 и 8.4.	21.04
	60	Развитие жизни в архее, протерозое и палеозое.	1.Познакомить с закономерностями построения геохронологической таблицы 2.Изучить условия неживой природы	Слайд-фильм «Эволюция органического мира», кинофильм «Древние вымершие папоротники, хвощи и плауны».	иметь представление о делении истории Земли на эры, периоды и эпохи. Знать характеристику состояния органического мира на протяжении архейской эры, важнейшие ароморфозы архейской, протерозойской и палеозойской эр		§ 8.5 и 8.6.	25.04
	61	Развитие жизни в мезозое и кайнозое.	1.Изучить условия неживой природы 2.Выявить причины господство и вымирания динозавров	Слайд-фильм «Эволюция органического мира», окаменелости.	знать характеристику состояния органического мира в мезозое; основные ароморфозы и идиоадаптации. Знать характеристику развития жизни в кайнозое, основные направления эволюции растений и животных		§ 8.7 и 8.8, подготовиться к контрольно-обобщающему уроку.	28.04
	62	Обобщающий урок по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле».	Повторить и закрепить знания о развитии жизни на Земле	Слайд-фильм «Эволюция органического мира», окаменелости.	знать современные представления о возникновении жизни на Земле; основные этапы развития жизни на Земле; методы и результаты , палеонтологических исследований. Обосновывать появление процесса фотосинтеза и его значение для развития жизни на Земле.		Проработать текст «Краткое содержание главы».	30.04
Организм и среда (3 ч)	63	Экологические факторы .Влияние экологических факторов на организмы.	Рассмотреть влияние факторов на организмы		Знать толерантность, Лимитирующие факторы, закон минимума.		§ 9.1- 9.2	5.05
	64	Экологические ресурсы. Адаптация организмов.	Познакомить с видами ресурсов. Рассмотреть приспособление организмов к разным условиям.	презентация	Знать жизненные формы, ритмы жизни.		§ 9.3-9.4	7.05
	65	Межвидовые отношения организмов. Колебания численности организмов.	Рассмотреть особенность симбиоза. познакомить с динамикой популяций.		Знать взаимодействий организмов, приводить примеры, регуляторные механизмы.		§ 9.5-9.6	12.05
Биосфера и человек (1 ч)	66	Эволюция биосферы. Антропогенное воздействие на биосферу.	Рассмотреть экологический кризис.		Знать природные ревурсы, роль живого вещества в эволюции.		§ 10.1-10.3	16.05
Повторение (2 ч)	67	Повторение темы «Организменный уровень».	Повторить и закрепить знания «Организменный уровень».	Таблицы темы.	Окружающая среда – источник веществ, энергии и информации. Экология как наука. Влияние экологических факторов на организмы. Условия среды.		Повторить § 3.1-3.10.	19.05
	68	Итоговый урок.	Повторить и закрепить знания	Схема «Уровни организации жизни».				23.05

Литература и средства обучения:

1.Биология 9 класс. Введение в общую биологию и экологию. Учебник для общеобразовательных учреждений. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. М., Дрофа, 2006 г.

2. Рабочая тетрадь к учебнику. Биология. Введение в общую биологию и экологию. Пасечник В.В., Щвецов Г.Г., М., Дрофа, 2006 г.

3. Тематическое и поурочное планирование к учебнику. Биология. Введение в общую биологию и экологию. Пасечник В.В. М., Дрофа, 2006 г.

Дополнительная литература:

1. Ивахненко М.Ф., Корабельников В.А. Живое прошлое Земли. М., Просвещение, 1987

2. Энциклопедический словарь юного биолога. М, «Педагогика», 1986

3. Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. Пособие для учеников. М., «Просвещение», 1995г.

4. Тарасенко Н.Д., Лушанова Г.И. Что вы знаете о свой наследственности. М., «Медицина», 1984

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования...		Аннотация к рабочей программе по биологии для 9 класса Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии, примерной программы...
	Рабочая программа по биологии для 5 класса составлена на основе федерального... Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного (общего) образования на основе авторской программы по биологии...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта и Примерной программы основного общего...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. Б....		Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы по биологии авторов. В соответствии...
	Рабочая программа по биологии разработана на основе Федерального... Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного...		Программа систематического курса биологии для основной школы (6-9... Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
	Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента... В. В. Пасечника. Программа соответствует примерной программе по биологии, обязательному минимуму содержания для основной школы и...		Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента... Рабочая программа для 6 класса составлена на базе примерной программы по биологии основного общего образования. При составлении использовались...
	Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного... Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта лбщего образования,...
	Рабочая программа по биологии для 6 9 классов разработана на основе... Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...		Аннотация к рабочей программе по биологии для 7 класса Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии, примерной программы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по биологии для 10 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта лбщего образования,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по биологии,...

Школьные материалы