Рабочая программа педагога шмальц Светланы Анатольевны первая квалификационная категория по «Биологии»

Зачет состоит из 2 частей:

1. 
   устные ответы учеников у доски
   
2. 
   выполнение письменного задания
   

• 
  проверка знания генетических терминов (кроссворд)
  
• 
  решение генетических задач
  

1. 
   Каковы цитологические основы моногибридного скрещивания?
   
2. 
   Какую закономерность установил Г. Мендель при дигибридном скрещивании?
   
3. 
   Почему Т. Морган, ставя цель опровергнуть законы Менделя, не смог этого сделать, хотя получил совсем не менделевские результаты?
   
4. 
   Почему не бывает котов черепаховой окраски и достаточно часто встречается облысение у мужчин?
   
5. 
   Докажите, что генотип целостная система
   
6. 
   Какова роль генотипы и среды в формировании фенотипа?
   
7. 
   Чем вызвано возникновение новой области науки – медицинской генетики?
   
8. 
   и т.д.
   

1. 
   cовокупность внешних и внутренних признаков организма
   
2. 
   место расположения гена в хромосоме
   
3. 
   общее свойство всех организмов приобретать новые признаки в пределах вида
   
4. 
   особь, в генотипе которой находятся одинаковые аллели одного гена
   
5. 
   наука о наследственности и изменчивости
   
6. 
   особь, в генотипе которой находятся разные аллели одного гена
   
7. 
   объекты, с которыми проводил свои опыты Т. Морган
   
8. 
   гены, обеспечивающие развитие альтернативных признаков
   
9. 
   совокупность генов, полученная организмом от родителей
   
10. 
    основоположник генетики
    
11. 
    общее свойство всех организмов передавать свои признаки потомкам
    
12. 
    одна особь гибридного поколения
    
13. 
    признак, подавляющий другие
    
14. 
    подавляемый признак
    
15. 
    хромосомы, по которым у самцов и самок нет различий
    

• 
  
  Зачет №3 по теме «Эволюционное учение»
  

1. 
   проверить знания учащихся об эволюции живых организмов
   
2. 
   проверить умения
   

• 
  определять аналогичные и гомологичные органы, формы изменчивости и борьбы за существование
  
• 
  выявлять ароморфозы, идиоадаптации и дегенерации