Скачать 424.01 Kb.
|
Как видно из таблицы, количество преждевременных родов с 2009 по 2012 гг. сокращается, количество умерших недоношенных детей и % их смертности уменьшается, что может свидетельствовать об улучшении оказания реанимационно-интенсивной помощи новорожденным. Среди причин мертворождаемости на первых местах находятся внутриутробная гипоксия и врожденные аномалии, составляющие более 90% всех причин мертворождаемости. Этот факт может свидетельствовать о наличии дефектов в организации перинатальной помощи. Я побеседовала с медицинским персоналом отделения выхаживания недоношенных детей. По их мнению, основным условием успешного выхаживания недоношенных детей является создание отделений трех этапов. Самым результативным является II этап, когда на 7 — 10-й день жизни детей с массой тела до 2000 г переводят из родильного дома в отделение патологии новорожденных детского стационара. Перевод недоношенных новорожденных с I этапа (родильный дом) на II осуществляют после предварительной договоренности на заранее подготовленное место. Транспортировку детей проводят в специально оборудованных машинах, которые оснащены переносными инкубаторами, кислородом, что способствует максимально приближенному к внутриутробному состоянию доношенного ребенка. При отсутствии специальных машин для перевозки недоношенных детей применяют обыкновенные машины скорой помощи, что провоцирует осложнения в выхаживании и развитии недоношенного ребенка. На третьем, не менее важном этапе, диспансерное наблюдение за недоношенными детьми в условиях поликлиники предполагает: дифференцированный контроль над их физическим и нервно-психическим развитием. Ребенок наблюдается педиатром и узкими специалистами по специальному плану, который составляет участковый врач, но неукоснительно выполняет участковая медицинская сестра. Большую роль по профилактике недоношенных детей отводится медицинским работникам среднего звена, медицинским сестрам. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Изучив источники литературы по заданной теме, проанализировав данные рождаемости и причины заболеваемости и смертности новорождённых ГБУЗ НО «Родильный дом №3» Автозаводского района города Нижнего Новгорода, побеседовав с медицинским персоналом отделения выхаживания недоношенных детей, с мамами недоношенных детей, я пришла к выводу, что здоровье новорожденного ребенка зависит от высокого профессионализма медицинского персонала и аппаратуры, которая дает возможность следить за состоянием и поддерживать оптимальный режим жизнедеятельности плода и новорожденного, что определяет саму возможность сохранения жизни ребенка. Поэтому я рекомендую:
активная совместная работа медработников и родителей. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. О.Д. Заугстад. Недоношенный ребёнок. Москва 2012г. 2. Л. Нильсон, Л. Хамбергер. Перевод: Е. Махиянова. Ребенок родился! Чудо зарождения новой жизни. 2007г. 3. О. Панкова. Материнство. От зачатия до родов. Москва 2012г. 4. Р. Рооз, О. Герцель-Боровичени, Г. Прокитте. Неонатология. Практические рекомендации. 2011 г. 5. Скворцова В.А., Боровик Т.Э., Яцык Г.В. и др. Вскармливание недоношенных детей //Лечащий врач. 2007, № 2, с. 64-68. 6. В. Н. Тимошенко. Недоношенные новорожденные дети. Москва, 2007г. 7. Н. П. Шабалов. Неонатология. Москва, 1999г. 8. Яцык Г.В. Особенности пищеварительной системы у недоношенных детей:. д-ра мед. наук. М.,2008. 32 с. 9. Правительство Нижегородской области. Доклад о положении детей и семей, имеющих детей, в Нижегородской области в 2011 году// г. Нижний Новгород, 2012 г. 10. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 02.10.2009 N 808н Об утверждении Порядка оказания акушерско-гинекологической помощи. ПРИЛОЖЕНИЕ: Развитие плода
|
«Основные исторические вехи развития специальной психологии в России и за рубежом» «дети с нарушениями развития», «дети с отклонениями в психофизическом развитии», «дети с ограниченными возможностями здоровья», «дети... | Программа коррекционной работы (1- 4 классы). Обеспечение условий... Критерий 5 «Обеспечение доступности качественного образования обучающимися с разными потребностями и возможностями (одаренные и талантливые... | ||
№8. Олигофрения. Реактивные состояния В данной лекции рассматривают причины и стадии олигофрении, виды и причины реактивных состояний, их судебно-психиатрическая оценка;... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Категория детей: дети старшего возраста с нормой интеллектуального развития, дети с зпр | ||
Праздник для первоклассников «Дети—это … Кстати, ребята, вы хотите узнать, что значит «дети» для взрослых? Я приготовила несколько высказываний, которые нам прочитают... | Развиваем графомоторные навыки детей Трудности в овладении графомоторными навыками испытывают не только дети с нарушением речи, но и дети, процесс психического развития... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Одаренные дети Красноярья» на 2011-2013 годы, муниципальная программа для детей Назаровского района «Талантливые и способные дети».... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В течение учебного года мы приняли на занятия детей со следующими логопедическими заключениями: 54% детей с общим недоразвитием речи,... | ||
Положение о городском этапе областного фотоконкурса "Дети. Творчество. Родина" Фотоконкурс "Дети. Творчество. Родина" (далее Конкурс) направлен на повышение роли фотоискусства в патриотическом, нравственном и... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одарённые дети – это дети, обладающие интеллектуальными, физическими, художественными, творческими способностями. Занятия в рамках... | ||
Задача выявления и обучения одаренных детей и талантливой молодежи... Одаренные дети и талантливая молодежь: выявление, развитие, сопровождение на уроках русского языка и литературы | Программа для I и II классов школы по физике среднего (полного) общего... Талантливых детей, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 18 августа 1994 года №1696 «О президентской программе»Дети... | ||
П. М. X. Этуотер За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры «За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры»: София; Москва; 2006 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дети заходят в зал. Воспитатель спрашивает детей, где же наш музыкальный руководитель Татьяна Григорьевна? Давайте её позовем: а-у,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В него могут направляться дети с низким уровнем подготовленности к обучению по программе специальных (коррекционных) образовательных... | Сайты для родителей и их детей, которые помогут вам найти ответы... Дети-погодки. Сайт для родителей, у кого уже растут дети-погодки или ожидается их появление |