Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки бакалавра 050700. 62 «педагогика»
Скачать 1.14 Mb.
|
| ПРОТОКОЛ согласования Рабочей программы дисциплины «Основы экономических учений» с другими дисциплинами по направлению подготовки бакалавра 050700.62 «ПЕДАГОГИКА» (профиль: «Психологическое образование») на 2012/2013 учебный год
лист внесения изменений Дополнения и изменения в рабочей программе на 2012 / 13 учебный год. В рабочую программу вносятся следующие изменения: 1. Вопросы переформулированы. 2.Изменены темы семинарских занятий. 3.Внесены изменения в список литературы. Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры " 05" сентября 2012 г., Протокол № 1. Внесенные изменения утверждаю Заведующий кафедрой: д.э.н., профессор А.Н. Фалалеев " 05" сентября 2012 г. анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий По результатам изучения дисциплины «Основы экономических учений» в 2011-2012 учебном году установлено, что основные понятия курса в целом студентами усвоены, что в немалой степени объясняется достаточно хорошим уровнем подготовки по дисциплинам профессиональной направленности подготовки будущих специалистов. Лучшему усвоению теоретического материала способствовало обращение к реальным событиям и фактам из жизни выдающихся мыслителей прошлого. Исторический фон, а также учет природно-климатических, географических особенностей разных стран также способствовали лучшему пониманию причин возникновения тех или иных школ и направлений экономической мысли. Вместе с тем, следует отметить некоторые трудности усвоения тем курса «Основы экономических учений», требующих знания предмета «Экономическая теория». Например, таких понятий как «капитал», «прибавочная стоимость», «рента», «капитализация дохода», «оборот капитала», «воспроизводство» и др. Возникали сложности и с построением графиков, их анализом, решением задач с применением изучаемых формул. По нашему мнению, основной причиной возникших затруднений является недостаточность знаний (или их полное отсутствие) школьного курса экономики. Мы полагаем, что для оптимизации изучения курса «Основы экономических учений» было бы целесообразно проводить его параллельно с курсом «Экономическая теория». Считаем также правильным увеличение числа часов аудиторной работы, отводимых на изучение данного предмета, что позволило бы преподавателю больше внимания уделять каждому студенту и тем самым повысить эффективность обучения предмету. Для более полного обеспечения методическими и учебными пособиями необходимо создать банк источников по курсу «Основы экономических учений», в том числе – на кафедре экономической теории и управления. анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий Анализ результатов изучения дисциплины «Основы экономических учений» в 2012-2013 учебном году дает представление о том, что в целом основные понятия курса студентами усвоены. Мы полагаем, что успешному усвоению теоретического материала способствовало активное использование на занятиях информации о реальных событиях и фактах из жизни выдающихся мыслителей прошлого. Лучшему пониманию причин эволюции экономической мысли способствовала связь экономического и культурно-исторического развития разных стран мира. Значительный интерес вызывали у студентов возможности использования опыта прошлых поколений нашими современниками. При изучении тем «Институционализм», «Кейнсианство», «Монетаризм» предпринимались попытки выяснить причины несостоятельности основных постулатов этих школ для экономики Российской Федерации в период проводимых ею радикальных реформ. Однако следует отметить, что имели место и некоторые трудности. Для более глубокого и успешного усвоения тем курса «Основы экономических учений» по-прежнему не хватает знаний экономической теории, многие студенты затруднялись с построением графиков и их анализом. Для устранения имеющихся трудностей мы предлагаем следующее. 1.Максимально сблизить сроки изучения курсов экономической теории и истории экономических учений. 2.Обеспечить доступ студентов к разнообразным источникам информации по предмету «Основы экономических учений». 3.Больше внимания уделять индивидуальному подходу в преподавании данной дисциплины. КАРТА литературного обеспечения дисциплины ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ для студентов образовательной профессиональной программы по направлению подготовки бакалавра 050700.62 «ПЕДАГОГИКА» (профиль: «Психологическое образование») по очной форме обучения
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |  | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» Направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика», профиль «Детская практическая психология», квалификация — бакалавр |
| Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика» Направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика», профиль «Управление дошкольным образованием», квалификация — бакалавр | | Учебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 Тренинг педагогического... Для профессии педагога коммуникативная компетентность является ведущей профессиональной характеристикой, от которой зависят персональный... |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 «Педагогика» Просекова Вера Михайловна. Психотерапия. Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 «Педагогика», профиль... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Направление: 050700. 62 «Педагогика» Протокол согласования рабочей программы дисциплины «сравнительная педагогика» с другими дисциплинами направления «Педагогика» по... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Г. В. Кухтерина. Основы психодиагностики. Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 Педагогика, профиль подготовки... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины 050700. 62 Направление «Педагогика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Семеновских Т. В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов... |
| Педагогика Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Семеновских Т. В. Методы коррекционно-развивающей работы психолога в образовании. Учебно-методический комплекс. Методические указания... |
