В. П. Плаксиной 2010-2011 учебный год
Скачать 421.87 Kb.
|
ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ В 2010-2011г.
В этом учебном году 11 А, 11б классы успешно справились со сдачей итоговой аттестации в формате ЕГЭ. Из 39 учащихся 6 человек набрали по обязательным предметам русскому и литературе бал выше 60 баллов, и 6 человек по выборным дисциплинам набрали балл выше 80 баллов. Целенаправленная работа идет в школе с обобщением результатов мониторингов качества обучения учащихся, контрольных работ, промежуточных срезов, переводных экзаменов, итоговой аттестации выпускников и подготовки к ЕГЭ. Все результаты вносятся в единую базу данных, позволяющую сопоставить результаты по классам, учителям, предметам в ретроспективе.
Обязательной составляющей функционирования школы являются инновационная деятельность, проявляющаяся в различных аспектах:
Приоритетными направлениями в работе школы по реализации программы дополнительного образования являются: 1) предоставление учащимся возможности получить дополнительное образование, соответствующее личным интересам и потребностям и вместе с тем максимально связать его содержание со спецификой школы, учитывая психофизические особенности детей, их духовные потребности; 2) развитие творческих способностей учащихся; 3) осуществление раннего профилирования в области языковых видов деятельности; 4) воспитание физически здоровой личности. Много внимания в школе уделяется здоровье сбережению учащихся и учителей. В рамках содействия общему укреплению здоровья учащихся в школе работает программа «Здоровье», которая направлена на профилактику и предотвращение снижения исходного потенциала здоровья ребенка. В своей работе школа исходит из постулата «Не навреди». По итогам проведения мониторинга состояния здоровья .Графическое представление соотношения групп здоровья можно увидеть на следующей таблице. ТАБЛИЦА ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ учащихся по школе (сентябрь 2011г)
Мониторинг состояния здоровья учащихся
Для улучшения здоровья учащихся многие учителя – предметники проводят физминутки, гимнастику для глаз. В школе организовано горячее питание, в том числе бесплатное для детей из категории малообеспеченных семей, в 2010-2011 учебном году горячее питание получали 180 учащихся, из них 81 человек питались бесплатно, остальные за деньги, также многие покупают буфетную продукцию. Конечно, хотелось бы, чтобы горячее питание было более разнообразным, альтернативным и вкусным. На высоком профессиональном уровне в школе организовано физическое воспитание учащихся. В течение всего года проводятся спортивные соревнования школьного, районного уровня, многое наши учащиеся занимаются в спортивных секциях и выезжают на соревнования областного и всероссийского уровня. Пристальное внимание уделяется проблеме психологической адаптации учащихся: школьной психолого-педагогической службой разработана система диагностических исследований по определению интеллектуального уровня развития, эмоционального состояния личности, состояния здоровья обучающихся и их самооценки. В школе наметилась группа ребят, требующая персональной психолого-педагогической поддержки. На каждого учащегося этой группы заведены карты, выработаны рекомендации по зоне ближайшего развития, систематически отслеживается результаты их обучения. В школе работает специалист – педагог- психолог, который очень ответственно относится к своей работе, к которому тянутся ребята. Работа психолога проходит в тесном сотрудничестве с учителями, учащимися и их родителями и уже приносит результаты. Большая работа проводится социальным педагогом школы с целью предупреждения правонарушений учащимися школы, профилактике безнадзорности и употребления психоактивных веществ. Тревогу коллектива вызывает большое количество правонарушений, совершаемых вне школы, но нашими учащимися. В основном, это воровство в квартирах, магазинах.
В 2010-2011 учебном году ученики школы принимали активное участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах и спортивных соревнованиях, где показали высокий уровень сформированности учебно-организационных, учебно-информационных, учебно-коммуникативных и др. навыков. Победители районных всероссийских олимпиад
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ деятельности заместителя директора по информатизации моу нош... В процессе реализации программы информатизации на 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи |  | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись |
| Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | | Доклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный... Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,... |
| Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | | План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... |
| План работы кафедры воспитателей гпд на 2010 2011 учебный год Составление планов воспитательной работы на 2010 2011 уч год. Ознакомление с новыми нормативными документами | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы за 2010-2011 учебный год коллективом школы приоритетными направлениями и задачами на 2011-2012 учебный... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие образовательные... | | Анализ работы оу за 2010-2011 учебный год Рассмотрим результаты деятельности педколлектива за 2010-2011 уч год. Осуществим разработку целеполагания для нового годового плана... |
| Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами | | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... |
| Самообследование работы школы за 2010-2011 учебный год В 2010/2011 учебном году в школе обучались 1130 учащихся, составивших 46 классов-комплектов | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2010/2011 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/2012 учебный год следующие образовательные... |
| Анализ учебно-воспитательного процесса за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы | | Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель... |
