УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Контрольные вопросы и задания
Назовите школы стратегий, имеющих предписывающий характер.
Каковы особенности школ стратегий, уделяющих первостепенное внимание процедурам разработки стратегий?
Какая школа стратегий пытается объединить разрозненные элементы различных школ?
Насколько сложной должна быть хорошая стратегия?
В чем состоит проблема стандартизации стратегии?
В чем заключается проблема контроля создания эффективной стратегии?
Что представляет собой проблем коллективного взаимодействия в процессе создания стратегии?
В чем состоит проблема изменений в стратегическом управлении?
Что представляет собой проблема выбора в стратегическом управлении ?
Назовите ключевое слово для характеристики школы стратегического планирования.
Перечислите основные группы стратегических конкурентов.
Укажите три типовых конкурентных стратегии.
Дайте характеристику стратегии лидерства по издержкам
На чем основана модель цепочки ценностей?
Охарактеризуйте стратегию дифференциации.
Дайте характеристику стратегии фокусирования.
В чем состоят стратегические преимущества вертикальной интеграции?
Какие основные экономические показатели характеризуют отрасль?
Что является ключевыми факторами успеха в конкурентной борьбе?
Назовите факторы, влияющие на общую ситуацию в отрасли.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Лекция – традиционная форма организации учебной работы, несущая большую содержательную, информационную нагрузку. На лекционном занятии преподаватель обозначает основные вопросы темы и далее подробно их излагает, давая теоретическое обоснование определенных положений, а также используя иллюстративный материал.
Преподаватель может дать иллюстративный материал (схемы, графики, рисунки ) на доске, предложив слушателям занести все это в конспект. Преподаватель также может использовать электронные средства, слайды, где зафиксированы основные определения понятий, схемы. Преподаватель может общаться с аудиторией, в определенной степени вовлекать слушателей в диалог, соблюдая, однако, определенную меру и не превращая лекцию в семинар.
Самостоятельная работа студентов заключается в изучении учебной, учебно-методической и справочной литературы в рамках подготовки к практическим занятиям и выполнения домашних заданий, в подготовке к зачету .
Промежуточный и текущий контроль осуществляется в виде устного опроса, выполнения домашних заданий студентами, подготовки докладов в рамках подготовки к практическим занятиям.
Форма промежуточной аттестации - зачет. Зачет проводится в устной форме, по итогам выставляется «зачтено» - «не зачтено»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области
«МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА»
Факультет экономики и управления
Кафедра менеджмента
Рабочая программа дисциплины
Экономические аспекты управленческой деятельности
Наименование магистерской программы
«Инновационный менеджмент»
Направление подготовки
080500.68- Менеджмент
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения – очная
Уровень подготовки магистр
Курс (семестр) : 5( 9 )
г. Дубна
2011
Аннотация
Рыночная экономика — сложнейшая экономическая систе ма с присущим ей множеством степеней свободы. Самостоя тельность конкретных предприятий приводит к тому, что опре деленный результат может быть достигнут путем оптимального выбора из альтернативных вариантов планово-управленческих решений. Найти лучшее решение — достаточно сложная задача, спра виться с которой, как показал накопленный опыт работы в ус ловиях рынка, большинству работающих менеджеров предпри ятий оказалось не под силу. И дело здесь в том, что для получения такого решения надо располагать обширной разнообраз ной информацией, уметь на ее основе спрогнозировать буду щую рыночную ситуацию, и лишь потом, взвесив и оценив по следствия принимаемого решения, принять его за основу плана на конкретный предстоящий период.
Данный курс поможет разобраться будущим магистрам менеджмента в экономических аспектах управленческой деятельности на предприятии. Курс читается укрупненными тематическими блоками .
Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Направление 521500- Менеджмент. Степень (квалификация)- магистр менеджмента. Регистрационный № 410 гум/маг (утвержден Министерством образования Российской Федерации 10 мая 2000 г.)
ДНМ.00
|
2) Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом)
|
Формы работы студентов
Формы работы студентов предусматривают освоение дисциплины в рамках лекционных занятий (1 час в неделю) самостоятельного изучения материала, написание реферата.
Виды контроля
Вид промежуточного контроля - защита реферата. Вид итогового контроля – экзамен.
Методика формирования результирующей оценки
Методика формирования результирующей оценки включает сдачу и защиту рефератов, посещение всех занятий, самостоятельную работу с основными и дополнительными источниками.
Требования к студентам
Материал использует знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплин « Офисные информационные технологии»(2 семестр), «Мировые информационные ресурсы» (4 семестр), «Маркетинг», «Коммерция» (5 семестр), «Информационные технологии управления» (6 семестр), «Инновационный менеджмент» (7 семестр), «Информационные ресурсы и технологии в менеджменте» (9 семестр), «Стимулирование инновационной деятельности» (10 семестр).
2. Цели и задачи дисциплины
2.1. Цели дисциплины
2.1. Цель изучения дисциплины
Цель курса состоит в рассмотрении экономических проблем и задач, стоящих перед руководителем фирмы. Изучение данной дисциплины позволит студентам получить и развить знания в области аналитических исследований экономических, технологических и технических параметров предприятия, а также позволит овладеть навыками применения специальных методов экономического обоснования управленческих решений.
2.2 Задачи дисциплины
развитие в студентах понимания экономических аспектов управления деятельностью фирмы и осознание связи между концепциями экономической теории и методологией менеджмента;
систематизация современных знаний о фирме;
ознакомление современными методами ведения хозяйства;
отработка знаний, умений и навыков исследовательской деятельности.
3. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов
Изучение курса «Экономические аспекты управленческой деятельности» возможно на базе знаний, полученных студентами в результате изучения дисциплин «Производственный менеджмент», «Управление качеством», «Управление персоналом». Знания, полученные в результате изучения данного курса, могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как «Методы стратегического менеджмента», «Информационные ресурсы и технологии в менеджменте», «Организация инновационной деятельности», «Маркетинг-менеджмент», «Методология принятия решений в инновационном менеджменте» и других специальных дисциплин.
3. Требования к уровню освоения дисциплины
3.1. Уровень освоения дисциплины
По окончании изучения данной дисциплины студенты должны:
- знать об основных типах экономических и управленческих задач, с решением которых связано управление деятельностью фирмы;
- уметь анализировать реальную производственно-хозяйственную деятельность хозяйствующего субъекта, а также обобщать частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия рациональных управленческих решений;
- иметь практические навыки анализа деловых ситуаций с использованием инструментария экономической теории и приемов прикладного бизнес-анализа, владения специальными методическими приемами и способами обработки экономической информации.
3.2. Связь с предшествующими дисциплинами
Введение в экономическую теорию, Маркетинг, Планирование на предприятии, Основы менеджмента.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид занятий
|
Всего часов
|
9-ый семестр
|
Общая трудоемкость
|
40
|
40
|
Аудиторные занятия:
|
17
|
17
|
Лекции
|
17
|
17
|
Практические занятия (ПЗ)
|
|
|
Семинары (С)
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
Самостоятельная работа:
|
23
|
23
|
Курсовой проект (работа)
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
|
|
Реферат
|
10
|
10
|
Вид итогового контроля
(зачет, экзамен)
|
экзамен
|
экзамен
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
Разделы дисциплины
|
Лекции
|
ПР (С)
|
СР
|
1. Современные проблемы экономического функционирования предприятия
|
3
|
|
5
|
Актуальные проблемы управленческой экономики
|
3
|
|
5
|
Экономические аспекты функционирования управляющей и управляемой подсистем
|
3
|
|
5
|
Экономические аспекты функционирования обеспечивающей и целевой подсистем
|
4
|
|
4
|
Актуальные вопросы экономического управления бизнесом. Результаты функционирования бизнеса.
|
4
|
|
4
|
Итого
|
17
|
|
23
|
Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Список вопросов к экзамену по дисциплине
Сущность экономических аспектов управленческой деятельности.
Цели основных категорий людей в бизнесе, их основные роли и экономические аспекты деятельности.
Комплексная система показателей деятельности организации.
Объект и предмет управленческой экономики.
Способы прироста стоимости фирмы.
Сущность альтернативной ставки доходности.
Подходы к расчету стоимости компании.
Сущность показателя EVA.
EVA - система мотивации топ-менеджмента.
Развитие парадигмы определения стоимости и эффективности деятельности фирмы.
Управление стоимостью бизнеса.
Место и роль управленческой экономики в деятельности руководителя.
Методическая база управленческой экономики.
Закон массового производства: примеры влияния на деятельность организации.
Закон самофинансирования: примеры влияния на деятельность организации.
Закон соответствия отношений постоянных затрат к переменным и относительной цены: примеры влияния на деятельность организации.
Закон снижения себестоимости продукции с увеличением объема выпуска, срока нахождения в серийном производстве: примеры влияния на деятельность организации.
Закон соответствия номенклатуры, качества и объема продукции потребностям и условиям спроса: примеры влияния на деятельность организации.
Закон возмещения затрат на производство и сбыт продукции: примеры влияния на деятельность организации.
Альтернативные модели поведения фирмы в современных условиях: максимизации прибыли.
Альтернативные модели поведения фирмы в современных условиях: модель максимизации продаж.
Альтернативные модели поведения фирмы в современных условиях: модель максимизации роста.
Альтернативные модели поведения фирмы в современных условиях: модель управленческого поведения.
Альтернативные модели поведения фирмы в современных условиях: модель максимизации добавленной стоимости.
Суть анализа соотношений затрат, объема и прибыли – АВС-анализа
Драйверы затрат в АВС-анализе.
Виды затрат в АВС-анализе.
Аналитическая оценка решения о принятии допол нительного заказа по цене ниже себестоимости продукции.
Обоснование структуры товарной продукции.
Обоснование варианта цены на новое изделие.
Выбор варианта машин и оборудования.
Обоснование решения "производить или покупать".
Выбор варианта технологии производства.
Выбор решения с учетом ограничений на ресурсы.
Маржинальный подход к решению управленческих задач.
Понятие производственного рычага и применение его эффекта в принятии управленческих решений.
Экономические аспекты управления рисками.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА
1. Задачи реферата и выбор темы
Реферат представляет собой краткое изложение (обзор) основных научных взглядов и концепций по определенной теме. Реферат не предполагает самостоятельного научного исследования темы и не требует определения позиции автора или его оценки излагаемого материала. Задача реферата – краткое изложение основных точек зрения, существующих в науке на сегодняшний день. Реферат может быть обзором ряда наиболее важных (известных, популярных, признанных) научных монографий или научных статей по некоторой общей для всех них тематике. Он также может представлять краткое изложение материалов дискуссий, круглых столов, конференций по той или иной теме.
Студент имеет право выбрать любую тему для написания реферата.
2. Написание, оформление и защита реферата.
Работа студента по написанию реферата включает:
1. обдуманный выбор темы;
2. самостоятельный подбор списка литературы;
3. консультация у преподавателя по списку литературы и плану реферата;
4. аналитическое чтение и конспектирование основных источников;
5. составление реферата на основе сделанных конспектов;
6. оформление текста реферата.
Реферат должен иметь стандартную структуру:
1. Титульный лист ;
2. Введение;
3. Основная часть;
4. Заключение;
5. Список использованной литературы (Приложение 4);
6. Оглавление (Приложение 3).
Во введении дается обоснование научной или практической значимости избранной темы, определяются границы ее рассмотрения, дается описание использованных источников.
В основной части, состоящей примерно из 3-4 подпунктов, излагаются основные положения, идеи, взгляды, концепции, теории по существу выбранной темы. В ходе изложения следует делать ссылки на источники (статьи, книги, брошюры), из которых берется то или иное положение или цитата. Цитаты приводятся в кавычках и с обязательной ссылкой на источник с указанием страницы.
В заключении (на 0,25-0,5 страницы) формулируются выводы или итоги рассмотрения темы. Здесь дается информация о степени разработанности данной темы, указываются трудные проблемы и нерешенные вопросы.
В списке использованной литературы перечисляются только реально использованные источники.
Список использованной литературы должен быть сделан по правилам библиографического описания источников.
Объем реферата – 15-20 стандартных машинописных страниц или 25-30 рукописных.
Реферат сдается в срок, установленный преподавателем по данной дисциплине.
В конце реферата ставится подпись студента и дата.
Реферат является формой отчета студента по изучаемому курсу. Без представления реферата и его положительной оценки преподавателем студент не допускается к сдаче экзамена по изучаемому курсу.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Экономические методы регулирования деятельности предприятий в области природопользования и охраны окружающей среды.
2. Экономические методы формирования цен.
3. Экономические методы управления в отраслях непроизводственной сферы.
4. Экономические методы управления в социально-культурной сфере.
5. Социально-экономические методы интенсификации науки.
6. Модели маркетинговых исследований для определения оптимальной производственной программы.
7. Методы определения общей потребности в товаре и выбора сегментов рынка.
8. Методы анализа и оценки спроса и предложения.
9. Методы анализа и оценки конкурентных возможностей предприятия и выбор стратегии производства.
10. Методы прогнозирования цены и производственных затрат.
11. Методы расчета и прогнозирования издержек производства.
12. Методы расчета и прогнозирования издержек обращения.
13. Метод формирования интегральной оценки деятельности предприятия.
14. Экономико-математические методы повышения устойчивости производственно-хозяйственной деятельности предприятия.
15. Метод оценки и управления конкурентоспособностью предприятия.
16. Моделирование процесса управления конкурентоспособностью предприятия.
17. Анализ подходов и методов управления инновационными процессами предприятия.
18. Логистико-ориентированное моделирование процесса внедрения инновационных проектов.
19. Инновационные проекты и методы их моделирования.
20. Система оценки эффективности инновационных стратегий.
21. Экономико-математическая модель системы управления инновационными процессами на предприятии.
22. Экономико-математическая модель оптимального состава инновационных проектов на стадии стратегического планирования.
23. Организационные формы и методы интеграции промышленных предприятий при создании совместных проектов.
24. Комплексная логистическая модель проекта исследования возможных вариантов реализации и анализ устойчивости проекта.
25. Этапы построения комплексной модели проекта.
26. Методология определения коэффициентов влияния реальных инвестиций на основные компоненты целевой функции.
27. Экономико-математические методы управления комплексной инвестиционной деятельностью предприятия.
28. Модель формирования производственной программы предприятия.
29. Экономико-математическая модель выбора оптимальной стратегии комплексной инвестиционной деятельности предприятия.
30. Моделирование процесса управления рисками.
31. Моделирование процесса формирования стратегий поведения в условиях риска.
32. Выбор и обоснование критерия оптимальности стратегии управления в условиях риска.
33. Моделирование процесса оптимальной стратегии функционирования предприятия.
34. Методы выбора номенклатуры продукции.
35. Модели оптимизации качества продукции.
36. Методы и модели обеспечения финансового функционирования.
37. Модели оценки экономической эффективности унификации и специализации.
38. Методы и модели обновления продукции.
39. Модели переоснащения и сбалансирования комплектов оборудования.
40. Модели обеспеченного ресурсами объема выпуска продукции.
41. Модели выбора соотношений управляемых параметров производства для обеспечения прибыли.
42. Особенности учета влияния переменных и постоянных затрат на изменение экономической эффективности при выборе технологий производства продукции.
43. Финансовое обеспечение достижения планируемого объема производства продукции.
44. Применение аналитических и графических моделей при назначении цены продукции.
45. Оптимальное ценообразование на несколько видов товаров.
46. Методы предельного анализа в исследовании зависимости между издержками, выпуском продукции и прибылью.
47. Анализ зависимости предпринимательского риска от уровня и постоянных затрат компании.
48. Построение функции мультивариантного спроса.
49. Производственные функции в управленческой экономике.
50. Оптимизационный анализ в условиях определенности.
51. Особенности применения аналитических и графических моделей для экономического управления коммерческими предприятиями.
52. Применение графических и аналитических моделей для контроля и управления экономической эффективностью выпуска продукции.
53. Применение графических и аналитических моделей экономического управления при обосновании заказов на поставку комплектующих изделий для обеспечения производства продукции.
54. Динамическая модель определения объема производства продукции.
55. Динамическая модель определения объема собственных и привлекаемых финансовых средств для обеспечения производства планируемых изделий.
56. Динамическая модель определения требуемой прибыли и цены для накопления планируемого объема собственных финансовых средств.
57. Модели оценки влияния скачков в издержках на объем производства продукции.
58. Особенности построения комплексных динамических моделей для управления предприятием.
59. Модели обоснования долговечности изделий.
60. Модели оценки снижения стоимости производства и эксплуатации технических изделий при применении их унификации.
61. Особенности управления обновлением промышленной продукции и его роль в повышении эффективности.
62. Методы оценки качества экономического управления предприятием.
63. Модель развития региональной экономики.
64. Сценарное планирование регионального развития.
Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы студентов:
Роль и задачи экономических аспектов в управленческой деятельности.
Источники исходной информации и пользователи результативной информации управленческой экономики.
Содержание, цель и задачи маркетингового анализа в условиях рынка.
Оценка рыночной конъюнктуры.
Использование показателей эластичности для количественного анализа зависимости спроса и предложения.
Анализ зависимости объема продаж и предпринимательского дохода от степени эластичности спроса на производимую продукцию.
Цель, задачи и информационная база анализа издержек производства.
Система показателей и содержание анализа издержек производства.
Методические основы анализа издержек в системе «директ-костинг».
Использование коэффициента реагирования затрат для анализа изменения издержек при изменении объема производства.
Значение и необходимость анализа деловой активности для обоснования управленческих решений.
Управленческий аспект анализа эффективности использования текущих активов. Влияние на прибыль и рентабельность.
Определение влияния ускорения оборачиваемости текущих активов на конечные результаты деятельности предприятия.
Методы факторного анализа прибыли от продаж.
Анализ «порога рентабельности».
Графический и формализованный анализ взаимосвязи показателей объема производства, затрат и прибыли.
Понятие и уровень минимального маржинального дохода и его использование в управленческом анализе.
Анализ определения объема продаж, дающего одинаковую прибыль по различным вариантам производства.
Методы предельного анализа в исследовании зависимости между издержками, выпуском продукции и прибылью.
Понятие и виды рисков : производственный риск , финансовый риск, инвестиционный риск. Цель и задачи анализа риска деятельности предприятия.
Анализ зависимости предпринимательского риска от уровня и постоянных затрат компании.
Оценка влияния закона массового производства на деятельность организации.
Оценка влияния закона самофинансирования на деятельность организации.
Оценка влияния закона соответствия отношений постоянных затрат к переменным и относительной цены на деятельность организации.
Оценка влияния закона снижения себестоимости продукции с увеличением объема выпуска и срока нахождения в серийном производстве на деятельность организации.
Оценка влияния закона соответствия номенклатуры, качества и объема продукции потребностям и условиям спроса на деятельность организации.
Оценка влияния закона возмещения затрат на производство и сбыт продукции на деятельность организации.
Альтернативные модели поведения фирмы.
Аналитические средства управленческой экономики.
Анализ спроса и потребительское поведение.
Количественный подход к потребительскому равновесию.
Функция полезности, предельная полезность.
Потребительское равновесие при максимальной полезности.
Эффект рекламы и стимулирования сбыта.
Предельная полезность.
Порядковый подход к потребительскому равновесию.
Кривые безразличия.
Предельная норма замещения.
Бюджетная линия.
Потребительское равновесие.
Оценка спроса.
Построение функции мультивариантного спроса.
Производственные функции.
Расширение производства и эффект масштаба.
Маржинальный анализ в процессе принятия управленческих решений.
Сущность стратегического управления затратами.
Анализ цепочки ценностей.
Анализ стратегического позиционирования.
Анализ факторов, определяющих затраты.
Эмпирические оценки функций затрат.
Управление затратами маркетинга.
Три вида затрат, играющих особую роль в сегментном анализе.
Концепция определенности, риска и неопределенности.
Оптимизационный анализ в условиях определенности: предельный анализ, линейное программирование, приростный анализ прибыли.
Применение экономических моделей и методов в управлении.
Экономическая диагностика функционирования предприятия.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области
«МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА»
Факультет экономики и управления
Кафедра менеджмента
Рабочая программа дисциплины
Правовые основы управленческой деятельности
Наименование магистерской программы
«Инновационный менеджмент»
Направление подготовки
080500.68- Менеджмент
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения – очная
Уровень подготовки магистр
Курс (семестр) : 6(12)
г. Дубна
2011
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Правовые основы управленческой деятельности» относится к циклу дисциплин направления Федерального компонента при подготовке магистров менеджмента. Изучение дисциплины формирует знания по основным видам деятельности квалификационной характеристики по направлению 521500(080500.68) «Магистр менеджмента». Программа разработана с ориентацией на существующий российский опыт в области правового регулирования экономической деятельности с учетом перспектив развития законодательства, а также теории и практики зарубежного опыта.
Формирование правового государства в России, проведение экономических реформ, процессы демократических преобразований в социально-политической жизни общества требуют усиления правовой подготовки специалистов экономического профиля.
Введение в учебный план дисциплины «Правовые основы управленческой деятельности» направления подготовки магистров в высшем учебном заведении обусловлено необходимостью более полной подготовки студентов – экономистов к профессиональной деятельности в сфере менеджмента и экономики.
Целью курса является овладение студентами в области основ теории государства и права, конституционного, гражданского, трудового, административного, уголовного права, выработки уважения к законодательству и соблюдении правомерного поведения в обществе.
Конечной целью преподавания данной дисциплины является формирование у будущих специалистов твердых теоретических и практических знаний по осуществлению управленческой деятельности в рамках закона, а так же повышению конкурентоспособности выпускников института и способствованию гармонизации российской и европейской системы подготовки специалистов.
Предметом дисциплины «Правовые основы управленческой деятельности» являются основные представления о деятельности руководителей по управлению и организационному развитию с точки зрения современного права и правоприменительной практики.
Дисциплина «Правовые основы управленческой деятельности» связана с профессиональной подготовкой магистров по направлению магистерской программы «Инновационный менеджмент» и ее изучение предполагается в тесной взаимосвязи с такими дисциплинами экономико-управленческого цикла, как: «Современные проблемы менеджмента»; «Стратегический менеджмент»; «Маркетинг»; «Экономика фирмы»; «Организационное поведение».
Формы работы студентов
Формы работы студентов предусматривают освоение дисциплины в рамках лекционных занятий и практических семинарских занятий .
Виды контроля
Предполагаются следующие формы работы студентов: семинарские (написание мини-рефератов (эссе)) занятия, выполнение домашних заданий, самостоятельная работа, написание реферата . Вид итогового контроля – зачет. Вид промежуточного контроля знаний – защита рефератов. Форма промежуточной аттестации – зачет.
Методика формирования результирующей оценки включает: обязательное посещение всех занятий, работу на практических занятиях, творческий подход при работе над рефератом.
Цели и задачи освоения дисциплины
Основные задачи : выработка у студентов понимания особенностей правовой системы Российской Федерации; значения и функции права в формировании правового государства; укреплении законности и правопорядка в стране; сущности управленческих правоотношений; формирования установок на использование правомерных форм и методов управления в юридически значимых ситуациях.
Конечной целью дисциплины «Правовые основы управленческой деятельности» является формирование у будущих магистров твердых теоретико-методологических знаний и закрепление профессиональных навыков по осуществлению управленческой деятельности в рамках современного законодательства.
3. Требования к освоению содержания дисциплины
В итоге изучения дисциплины «Правовые основы управленческой деятельности» магистр менеджмента должен знать :
• теоретические основы системы права и правополномочий юридических лиц;
• задачи и методы правового регулирования управленческой деятельности;
• возможности и ограничения реализации правополномочий руководителей как вида профессиональной деятельности;
• методы оценки правомерности управленческих решений
Уметь:
• использовать методы правового регулирования управленческой деятельности для достижения наилучшего результата
• использовать правовые методы разрешения конфликтных ситуаций
• применять правовые методы для защиты интересов возглавляемой организации
• юридически грамотно излагать в письменной и устой форме юридическую позицию в ходе реализации управленческих решений
иметь навыки:
• использования полученных знаний для осуществления управленческой деятельности;
• анализа предложения юрисконсультов;
• создания необходимых договорных отношений;
• использования на практике правовых знаний во взаимодействии с органами власти;
иметь представление
• о путях становления и развития отечественного законодательства;
• о правоприменительной практике в экономической сфере;
• о перспективах развития законодательства.
Область возможного применения знаний и умений и их реализации в конкретных видах профессиональной деятельности
Дисциплина «Правовые основы управленческой деятельности» закладывает:
основы знаний в области правового регулирования управления и принципов обеспечения предпосылок для положительных изменений в организации;
практические навыки по использованию правовых методов для деятельности;
понимание существа юридических коллизий в управлении и способах их решения;
способности к обоснованию юридической позиции и ее реализации.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
Вид занятий
|
Всего часов
|
12-ый семестр
|
Общая трудоемкость
|
60
|
60
|
Аудиторные занятия:
|
16
|
16
|
Лекции
|
6
|
6
|
Практические занятия (ПЗ)
|
10
|
10
|
Семинары (С)
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
Самостоятельная работа:
|
44
|
44
|
Курсовой проект (работа)
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
|
|
Реферат
|
24
|
24
|
Вид итогового контроля
(зачет, экзамен)
|
зачет
|
зачет
| |
