Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр»





НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр»
страница3/4
Дата публикации28.05.2015
Размер0.54 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4

Вопросы к проведению экспресс-опроса по темам № 1 - № 3





  1. Что является непосредственным предметом политической экономии?

  2. Входят ли в предмет политической экономии производительные силы?

  3. В чем отличия «Политической экономии» и «Экономикс»? Почему сегодня возможен и необходим их синтез?

  4. Что означают «позитивная» и «нормативная» экономическая теория? А какой она должна быть?

  5. Какие функции выполняет экономическая наука (политическая экономия)?

  6. Что такое «экономический закон»? Чем он отличается от «юридического закона»?

  7. Что такое «экономическая категория» и «экономическое понятие»? Приведите примеры из первых трех тем, которые нами уже пройдены.

  8. Что такое «производительные силы»? Каковы составляющие их элементы?

  9. Какими показателями измеряется производительность труда?

  10. Что выражает производственная функция?

  11. При каких условиях может действовать «закон убывающей производительности»?

  12. О чем говорит «кривая производственных возможностей»?

  13. Дайте самое общее определение понятия «система». Каковы свойства и принципы всякой системы (системы вообще)?

  14. Каким «общим началом» проникнута экономическая система? Почему основа экономической системы «двуедина», как это надо понимать?

  15. Каков критерий определения того, какая именно форма собственности выступает в данной системе в качестве господствующей?

  16. Что лежит в основе формационного подхода к анализу исторических типов экономических систем?

  17. Что лежит в основе цивилизационного подхода к анализу периодизации развития общества? Как он соотносится с формационным подходом?

  18. Как связаны между собой производство и потребности? В чем состоит закон возвышения потребностей?

  19. Что относится к производственным ресурсам?

  20. Что такое «предельный продукт»?

  21. Какими показателями выражается «экономическая эффективность» производства?

  22. Какими показателями можно выразить «социальную эффективность» производства? Что собой представляет показатель ИРЧП, используемый для международного сопоставления уровня развития стран?

  23. Какие факторы неизбежно накладывают специфику на национальную модель экономической системы?

  24. Каковы известные исторические формы организации (координации) производства, господствующие на различных этапах развития общества?


Варианты контрольной работы по темам № 4 - № 9

Вариант № 1

  1. Сущность заработной платы, ее основные формы и системы.

  2. Ссудный капитал, условия его возникновения и роль в развитии экономики. Ссудный процент и норма процента.

  3. Задача: Участок земли ежегодно приносит его собственнику в виде ренты 35 тыс. долларов. Банк уплачивает вкладчикам 5% годовых. Какова будет цена этого земельного участка, если собственник решит его продать?


Вариант № 2

  1. Предпринимательская деятельность: сущность, организационные формы. Что означает такой сформулированный Й. Шумпетером признак предпринимательства как «созидательное разрушение»?

  2. Постоянные, переменные и валовые издержки производства. Что такое средние издержки производства?

  3. Задача: Имеются два предприятия: №1 и №2. В предприятие №1 вложен (авансирован) капитал в 100 тыс. долларов и получена прибыль за год, равная 20 тыс. дол. В предприятие №2 авансирован капитал в 300 тыс. долларов и за год получена прибыль в 30 тыс. долларов. Какое предприятие более выгодно? Какой показатель характеризует степень выгодности приложения капитала?


Вариант № 3

  1. Кругооборот и оборот капитала. Основные и оборотные фонды предприятия.

  2. Государственный бюджет: статьи доходов и расходов. Дефицит и профицит.

  3. Задача: Сумма цен обращающихся за год в стране товаров и услуг составила 400 млрд. руб.; стоимость товаров, проданных в кредит, сроки платежей по которым наступят не в этом году, а позднее, - 40 млрд. руб., сумма взаимопогашающихся платежей – 100 млрд. руб.; а сумма проданных в кредит за прежние годы товаров, по которым срок уплаты наступил в данном году – 60 млрд. руб. При этом известно, что одноименная денежная единица совершает 10 оборотов в год. Рассчитайте количество денег, необходимое для обращения в данном году.



Вариант № 4

  1. Возникновение, сущность и функции денег. Закон денежного обращения.

  2. Кредитно-банковская система: взаимодействие центрального банка и коммерческих банков.

  3. Задача: Номинальная заработная плата в стране в завершившемся году повысилась на 5,4%, а реальная понизилась на 4,7%. Определите изменение уровня стоимости жизни.


Тесты к итоговому контролю
ВАРИАНТ № 1

I. Выберите критерий, по которому можно определить, что данная форма собственности на условия производства выступает в экономической системе как господствующая, определяющая лицо этой системы.

  1. Эта форма собственности обеспечивает более высокую производительность труда.

  2. На базе этой формы собственности производится основная масса совокупного общественного продукта.

  3. Эта форма собственности наилучшим образом обеспечивает использование основных факторов производства.

II. Отметьте такую разновидность производственных затрат, которая относится к постоянным издержкам производства.

  1. Амортизация зданий и оборудования

  2. Затраты на заработную плату рабочих

  3. Затраты на покупку сырья

III. Каким из перечисленных показателей непосредственно можно измерить производительность труда?

  1. Отношением годовых идержек производства к величине авансированного капитала

  2. Отношением количества произведенного продукта к затратам труда

  3. Отношением суммы цен обращающихся товаров к скорости обращения одноименной денежной единицы

IV. Из какой функции денег вытекает возможность появления бумажных денег?

  1. Функция меры стоимости

  2. Функция накопления и образования сокровищ

  3. Функция средства обращения

V. Как расчитывается показатель «бухгалтерская прибыль» фирмы?

  1. Как разница между общей суммой выручки и всеми издержками производства (внешними и внутренними, то есть явными и скрытыми)

  2. Как разница между общей суммой выручки и внешними (явными) издержками производства

  3. Как разница между общей суммой выручки и внутренними (скрытыми, неявными) издержками производства.



ВАРИАНТ № 2

  1. Что выражает кривая производственных возможностей?

  1. Зависимость роста производства продукции от роста цен

  2. Альтернативные варианты выбора соотношений в производстве двух разных товаров при заданном (ограниченном) объеме производственных ресурсов

  3. Зависимость темпов роста безработицы от темпов роста цен, инфляции

  1. Что означает понятие «равновесная цена»?

  1. Это цена, которая равна средним издержкам производства на данный товар

  2. Это цена предложения, то есть цена продавца, по которой он согласен продать свой товар с учетом реальных издержек производства и обращения

  3. Это цена, которая устанавливается в условиях совпадения спроса на данный товар и его предложения на рынке

  1. Как влияет участие торгового капитала в образовании средней нормы прибыли?

  1. Способствует ее повышению

  2. Понижает среднюю норму прибыли

  3. Не влияет на ее величину

  1. Что включается в понятие «оборотный капитал»?

  1. Затраты предпринимателя на покупку (или аренду) производственных зданий, сооружений, транспортных средств

  2. Затраты предпринимателя на покупку сырья, топлива, электроэнергии, а также на заработную плату наемных рабочих

  3. Затраты предпринимателя на покупку оборудования, станков, сложных инструментов

  1. Какая из указанных банковских операций относится к активным его операциям?

  1. Аккумуляция временно свободных денежных средств (депозитные операции)

  2. Кредитование предпринимателей, населения, выдача ссуд

  3. Расчеты с вкладчиками.


ВАРИАНТ № 3

I. Что лежит в основе формационного подхода к определению различных общественно-экономических систем, имевших место в историческом развитии человечества?

  1. Степень вмешательства государства в хозяйственную жизнь

  2. Господствующая форма собственности на условия производства, обеспечивающая соединение и взаимодействие основных факторов производства

  3. Господствующая характерная черта положения личности непосредственного производителя

II. При каких условиях способен действовать так называемый «закон убывающей производительности»?

  1. При условиях соразмерного роста всех основных факторов производства

  2. При условиях осуществления научно-технического прогресса

  3. При условиях изменения лишь одного фактора производства и отсутствия научно-технического прогресса

III. Почему не подтверждается на практике отраженная в «кривой А. Филлипса» зависимость изменения уровня безработицы от изменений уровня заработной платы (и уровня инфляции)?

  1. Эти показатели абсолютно не связаны друг с другом

  2. Эти показатели взаимосвязаны

  3. Взаимосвязь между этими показателями не является жесткой причинно-следственной связью

IV. В каком случае размер земельной ренты будет совпадать с величиной арендной платы за данный участок земли?

  1. Когда на рынке земли спрос и предложение совпадают

  2. Когда на данном участке ранее не было осуществлено каких-либо вложений капитала

  3. Когда на данном участке ранее уже были осуществлены вложения капитала (построены хранилища, ирригационные сооружения и тому подобное

V. Как соотносятся величины: «доход фирмы» и «прибыль фирмы»?

  1. Они совпадают, тождественны

  2. Прибыль – часть дохода фирмы

  3. Доход фирмы меньше, чем ее прибыль.


ВАРИАНТ № 4

  1. Какой из подходов к определению типов экономических систем выступает относительно самостоятельным и потому способен выступить в качестве ведущего, генерального?

  1. Цивилизационный подход

  2. Формационный подход

  3. Подход с точки зрения организации (координации) хозяйственных связей

  1. Для чего расчитывается так называемый «минимальный прожиточный минимум»?

  1. Для определения средней заработной платы в стране

  2. Для удобства в осуществлении дифференциации заработной платы

  3. Для определения низшей границы в уровне заработной платы в стране

  1. Что такое «трансакционные издержки»?

  1. Это издержки на оплату топлива и электроэнергии

  2. Это издержки обращения

  3. Это издержки на заключение договоров, сделок, на поиск информации, на охрану фирменных знаков и т.п.

  1. Что такое «учредительская прибыль»?

  1. Это доход на акцию-дивиденд

  2. Это процент на облигацию акционерного общества

  3. Это разница между выручкой от продажи акций и действительной суммой вложения в акционерное общество

  1. Что такое «фиктивный капитал»?

  1. Это капитал, который первоначально вложен предпринимателем в производство

  2. Это бумажный символ реального капитала (ценные бумаги)

  3. Это торговый капитал, функцией которого является реализация произведенных товаров


ВАРИАНТ № 5


  1. Какой из названных показателей непосредственно выражает социальную эффективность производства?

  1. Снижение средних издержек производства

  2. Повышение производительности труда

  3. Улучшение условий труда и сокращение его продолжительности

  1. В каком пункте трудовая теория стоимости и теория предельной полезности «взаимопересекаются» и потому возможен их синтез?

  1. Величина стоимости товара определяется его предельной полезностью для индивида

  2. Величина стоимости товара определяется общественно-необходимыми затратами труда

  3. В определении величины стоимости товара общественная потребность в нем играет «судейскую» роль

  1. Показателем чего непосредственно выступает норма прибыли?

  1. Показателем степени выгодности и эффективности вложений капитала

  2. Показателем скорости оборота капитала

  3. Показателем соотношения стоимости купленных предпринимателем средств производства и стоимости купленной им рабочей силы

  1. За счет чего покрываются чистые издержки обращения и обеспечивается основная масса торговой прибыли?

  1. За счет продажи товаров по ценам выше их стоимости

  2. За счет разницы между оптовыми и розничными ценами, то есть за счет части той прибавочной стоимости, которая была создана в процессе производства реализуемых товаров

  3. За счет увеличения стоимости товаров по причине самих чистых издержек производства

  1. В чем заключается механизм осуществления Центральным банком политики «дорогих денег»?

  1. Центральный банк (ЦБ) уменьшает норму обязательных резервов, а также понижает учетную ставку процента

  2. ЦБ повышает норму обязательных резервов, а также повышает учетную ставку процента

  3. ЦБ покупает государственные ценные бумаги у банков и населения.


ВАРИАНТ № 6

  1. Что составляет двуединую основу любой экономической системы?

  1. Двойственный характер труда, воплощенного в товаре

  2. Двухуровневая банковская система

  3. Господствующая форма собственности на условия производства в единстве с господствующей формой организации (координации) хозяйственных связей

  1. Какую зависимость отражает «производственная функция»?

  1. Между вещественным и личным фактором производства

  2. Между объемом выпуска продукции и различными комбмнациями факторов производства

  3. Между личным фактором производства и материальными стимулами к труду

  1. Какой вид кредитования особенно слабо развит в современной России?

  1. Краткосрочное кредитование

  2. Среднесрочное кредитование

  3. Долгосрочное кредитование

  1. Определите, сколько раз оборачивается за год авансированный капитал, равный 1000 ед., если известно, что годовой фонд амортизации составляет 80 ед., а оборотный капитал (равный 105 ед.) в среднем за год оборачивается 4 раза

  1. 0, 74 раза

  2. 2 раза

  3. 0,5 раза

  1. Что такое лизинг-кредит?

  1. Это долгосрочный кредит под залог имущества

  2. Это выкуп специальной фирмой платежных требований у поставщика товаров и услуг

  3. Это предоставление в аренду оборудования, техники специальной фирмой на условиях постепенного выкупа у нее арендованных средств и ежегодной уплаты ссудного процента.



РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом (УМК) студенты должны особое внимание обратить на 1-й раздел и, в частности, на пункт «Требования к уровню освоения дисциплины», поскольку в ходе изучения всего курса «Экономической теории» необходимо сверять уровень своих знаний с требуемым уровнем.

Большую помощь студентам в систематической работе по изучению данной дисциплины может оказать в этом же разделе пункт «Тематический план учебной дисциплины, ее основное содержание». В особенности внимание студентов здесь должны привлечь «Планы семинарских занятий», в которых указаны темы рефератов. Рефераты можно заранее распределить среди студентов группы. При подготовке рефератов следует использовать не только ту литературу, что дана в планах семинарских занятий, но и поискать в общем списке рекомендованной литературы 1-го раздела УМК.

В этом же большом разделе важным пунктом является «Самостоятельная работа студентов», в котором указаны важнейшие вопросы (дополнительно к вопросам лекций и семинаров), на которые можно найти ответы в указанной к каждой теме литературе. Здесь не повторяются названия источников, а указывается лишь из какого раздела списка литературы (основная – Ол, дополнительная – Дл) данный источник рекомендуется, номер этого источника и конкретно главы и параграфы. Это может существенно облегчить поиски ответов на вопросы. Особенно это важно для заочников, у которых самостоятельная работа преобладает над аудиторной.

В этом же разделе УМК даются вопросы к зачету, список рекомендуемой литературы, материалы текущего, промежуточного и итогового контроля. Итоговый контроль осуществляется в форме тестирования.
2.2. Рекомендации по работе с литературой
В списке рекомендуемой литературы указаны наиболее важные источники: учебники, монографии (в том числе работы крупнейших представителей экономической мысли). Однако студентам рекомендуется и самим заниматься поисками литературы (в особенности к рефератам, докладам). При этом можно использовать, и самые свежие журнальные статьи, и текущую газетную печать, и статистические справочники (в том числе электронную информацию на сайте WWW.GKS.RU).

При работе с учебниками надо стараться использовать сравнительно свежие, последние издания. При этом не один какой-то источник, а несколько, ибо в каждом отдельном отражена и субъективная позиция автора, с которой не всегда можно согласиться, сопоставить с позициями других авторов, поспорить, постараться занять свою собственную позицию.
2.3. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
Тесты составлены таким образом, что в каждом из них 5 вопросов, на которые даны по три варианта ответов. Только один из них является правильным. На отдельном листочке выпишите номера (цифры) правильных ответов. Должно получиться 5 цифр – ответы на 5 вопросов. Оценка как бы определяется автоматически:

  • 5 правильных ответов – отлично,

  • 4 правильных ответа – хорошо,

  • 3 правильных ответа – удовлетворительно,

  • 2 и менее правильных ответа – неудовлетворительно.

На консультации можно переписать контрольную работу, взяв новый вариант.
2.4. Советы по подготовке к зачету
По всему курсу планируется только зачет.
Можно посоветовать в течение семестра постоянно сопоставлять с зачетными вопросами текущий материал (лекции, семинары, рефераты) и стараться иметь краткий ответ на каждый вопрос. Если встретился вопрос, на который нет ответа ни в лекциях, ни на семинарах, не откладывайте в долгий ящик, найдите ответ, загляните в подпункт «Самостоятельная работа», поищите ответ в учебниках. При затруднениях – обратитесь к преподавателю на консультации. К концу семестра будут собраны краткие ответы на все вопросы, и подготовка к зачету падает, таким образом, не только на 2-3 дня перед зачетом, а на весь семестр.


РАЗДЕЛ 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций
Практические задания по таким лекциям, темы которых совпадают с темами семинарских заданий, даны в настоящем УМК непосредственно в планах семинаров. По остальным лекциям задания распределяются следующим образом:

К теме № 1:

Подумайте и запишите в лекционную тетрадь ответ на вопрос: чем отличаются экономические законы от юридических? Как они соотносятся между собой?

К теме № 3:

Ответьте на тест (выберите правильный ответ):

Каков критерий отнесения собственности на условия производства к господствующей в данном обществе?

А. Если к ней относится наибольшее количество предприятий;

Б. Если ее предприятия функционируют в сфере торговли;

В. Если на ее базе производится преобладающая доля совокупного общественного продукта (ВВП).

К теме № 4:

Ответьте на следующий вопрос: какие денежные агрегаты используются для подсчета общего количества денег в стране? Запишите в тетрадь содержание каждого денежного агрегата.

К теме № 5:

На основе знания закона Энгеля подсчитайте потери в величине произведенного ВВП, если известно, что в прошлом году он составлял (условно) 100 млрд. единиц, а уровень безработицы увеличился в текущем году до 9% (при естественной норме безработицы в 4%, которая и существовала в предыдущем году)?

К теме № 9:

Дайте определение понятий и запишите их в лекционную тетрадь:

- что такое монополия?

- что такое монопсония?

- что такое олигополия?

К теме № 10:

Какую величину нужно вычесть из конечного общественного продукта (КОП), чтобы получить величину национального дохода?

К теме № 11:

Если можно (и нужно) говорить об определенных “провалах” (фиаско) рынка, то в чем проявляются определенные фиаско государства, регулирующего рынок?

РАЗДЕЛ 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Н. А. Куранова. Политика доходов и заработной платы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080....
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс дисциплины оценка экономической и социальной...
Управления персоналом» разработан для студентов 2 курса по направлению 080400. 68 «Управление персоналом» в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconПрограмма для студентов направления подготовки /специальности 080400....
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки/специальности 080400. 62 «Управление персоналом»...
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
«Управление персоналом организации», «Экономика труда», очная и заочная формы обучения
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки «Управление персоналом»
Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится к следующим видам профессиональной деятельности
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки «Управление персоналом»
Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится к следующим видам профессиональной деятельности
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconПрограмма предназначена для студентов направления «Управление персоналом»
Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится к следующим видам профессиональной деятельности
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности...
Содержание: умк по дисциплине «Налогообложение экономических субъектов» для студентов специальности 38. 03. 03 (080400. 62) «Управление...
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс дисциплины корпоративная социальная...
Управление персоналом (квалификация (степень) «магистр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки...
Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
Плотникова М. В. Психофизиология профессиональной деятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов направлению...
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconПрограмма предназначена для студентов специальности «Управление персоналом»
Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится к следующим видам профессиональной деятельности
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconПрограмма предназначена для студентов специальности «Управление персоналом»
Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится к следующим видам профессиональной деятельности
Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080400 Управление персоналом квалификация «бакалавр» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск