Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический комплекс модуля «Философские проблемы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин»
Скачать 0.74 Mb.
|
4 ВАРИАНТ1. Что такое закон природы с точки зрения классической научной методологии? 2. Что такое гносеология? 3. Какой философ выделил и дал теоретическое описание бессознательного, «Я» и «Сверх-Я»? 4. Каковы основные отличия между культурой и цивилизацией с точки зрения теории О.Шпенглера? 5. Какой вид общества характеризует Дж. Локк? Человек рождается, как было уже доказано, имея право на полную свободу и неограниченное пользование всеми правами и привилегиями естественного закона в такой же мере, как всякий другой человек или любые другие люди в мире, и он по природе обладает властью не только охранять свою собственность, т. е. свою жизнь, свободу и имущество, от повреждений и нападений со стороны других людей. Общество налицо там, и только там, где каждый из его членов отказался от этой естественной власти, передав ее в руки общества во всех случаях, которые не препятствуют ему обращаться за защитой к закону, установленному этим обществом. И таким образом, всякий частный суд каждого отдельного члена исключается, и общество становится третейским судьей. Дж. Локк. Два трактата о правлении
5 ВАРИАНТ1. Что такое научная философия? 2. Назовите три закона диалектики. В чём основное отличие диалектической картины мира от недиалектической? 3. Какие две концепции пространства и времени существуют в истории философии? 4. Что такое метод верификации? В чём его суть? 5. Точку зрения какого гносеологического направления выражает М. Монтень? Я полагаю, что почти на всякий вопрос надо отвечать: не знаю.Иябычасто прибегал к такому ответу, да не решаюсь: тотчасжеподымаетсякрик,что так отвечают лишь по слабости ума и невежеству. В мире зарождаетсяоченьмногозлоупотреблений,или,говоряболее смело, все в мире злоупотребления возникаютоттого,чтонасучатбоязни открыто заявлять о нашем невежестве и что мы якобы должны принимать все, что не в состоянии опровергнуть. Начинаешь ненавидеть все правдоподобное, когда его выдают за нечто непоколебимое. Я люблюслова, смягчающие смелость наших утверждений и вносящие внихнекуюумеренность: “может быть”, “по всей вероятности”, “отчасти”, “говорят”, “я думаю” итому подобные. Мишель Монтень. Опыты.Кн. 3.
6 ВАРИАНТ1. Что такое монизм? 2. Что такое движение? Какие виды и формы движения Вам известны? 3. Что такое постпозитивизм? Назовите основные черты постпозитивистской научной методологии 4. Что такое наука? 5. Точку зрения какого гносеологического направления выражает Р. Декарт? Мы приходим к познанию вещей двумя путями, а именно посредством опыта или дедукции. Вдобавок следует заметить, что опытные данные о вещах часто бывают обманчивыми, дедукция же, или чистый вывод одного из другого, хотя и может быть оставлена без внимания, если она неочевидна, но никогда не может быть неверно произведена разумом, даже крайне малорассудительным.Из этого очевидным образом выводится, почему арифметика и геометрия пребывают гораздо более достоверными, чем другие дисциплины, а именно поскольку лишь они одни занимаются предметом столь чистым и простым, что не предполагают совершенно ничего из того, что опыт привнес бы недостоверного, но целиком состоят в разумно выводимых заключениях. Р. Декарт.Правила для руководства ума
|
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине «Философские проблемы естественнонаучных... Настоящий курс «Философские проблемы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин» включен в программу подготовки в рамках вузовского... |  | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический комплекс модуля «Философия» «Социолингвистика», с предметным содержанием философии как образовательной дисциплины и предполагает формирование навыков оперирования... |
| Решение заседания кафедры протокол №1 от «3» 09. 2013 г. Учебно-методический... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 г. Учебно-методический... Так же в рамках данного курса студенты должны получить представление об основных этапах становления процессов образования, об эволюции... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 г. Учебно-методический... Так же в рамках данного курса студенты должны получить представление об основных этапах становления процессов образования, об эволюции... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философия духовного в современном мире» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философия образования и науки» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов по специальности:... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Изучение дисциплины «Философия и методология науки» направлено на формирование у магистранта, будущего ученого-историка, целостного... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Изучение дисциплины «Философия и методология истории» направлено на формирование у магистранта, будущего ученого-историка, целостного... | | Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Решение заседания кафедры Протокол №1 «28» августа 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный... | | Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физика» Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является обязательной... | | Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 13 Учебно-методический... ... |
